校園餐廳文化建設(shè)

1、校園餐廳文化建設(shè)大學(xué)里的食堂文化建設(shè)是校園文化、校風(fēng)建設(shè)的重要構(gòu)成部分，就大學(xué)食堂而言，食堂文化也是食堂建設(shè)的重要內(nèi)容之一，也直接關(guān)系校園文化的建設(shè)與發(fā)展，食堂文化建設(shè)的內(nèi)容也波及到多個(gè)方面，除了食堂的軟硬件建設(shè)外，還一定有全體就餐師生和有關(guān)的部門的參與才能建設(shè)好和睦的食堂文化。有人認(rèn)為食堂文化建設(shè)就是在食堂內(nèi)部展開文化教育、宣傳及娛樂活動，增強(qiáng)職工的凝集力、責(zé)任感、服務(wù)理念。其實(shí)它不過食堂文化建設(shè)的一部分，食堂既是師生就餐的場所，也應(yīng)具備為師生供給精神糧食的功能，讓人感覺到花費(fèi)的是食品，感覺的是知識、享受的是文明，將精神文明建設(shè)真實(shí)的融入此中。一.高校食堂的基礎(chǔ)文化高校食堂不該限制于學(xué)生吃好

2、、吃飽、吃得健康的問題，而應(yīng)超越其原有的定義，注入校園文化元素，比方創(chuàng)立“文化餐廳”、“文明餐廳”等，讓食堂上漲到一個(gè)更高的文化層次。增強(qiáng)食堂文化應(yīng)從以下幾方面下手。充分1.倡議文明用餐?，F(xiàn)代校園節(jié)奏比較快，好多學(xué)生清晨急忙出宿舍，幾乎省略了早飯這一環(huán)節(jié)，而到正午用餐時(shí)，更是饑餓轆轆。這個(gè)時(shí)候最能考驗(yàn)人，能否做到有序言明用餐，自覺排隊(duì)，相互禮讓，不搶菜，勺子不亂放等。先來后到是君子所為，飯菜穿腸過，禮讓心中留是一種境地！為他人留下一片天地，為自己留下一個(gè)風(fēng)采，人人都以我為美德，傳恒運(yùn)美譽(yù)。倡議節(jié)儉節(jié)儉。古詩曰：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。要知道盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。倒下的是剩飯，流走的是血汗。珍

3、惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)儉的優(yōu)秀習(xí)慣是我們努力的的方向。搞好衛(wèi)生安全。第一，食堂工作人員持健康證上崗，穿著整齊，衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀，餐具高溫消毒，堅(jiān)持生食與熟食、食品與雜品、成品與半成品隔絕。其次，保持餐廳窗明幾凈，桌凳無油痕，地面潔凈。再者，人人都養(yǎng)成講衛(wèi)生好習(xí)慣，不隨處吐痰，不高聲吵鬧，不口沫橫飛，共同保護(hù)食堂衛(wèi)生，陶冶健康情操。飯菜色香味美。民以食為天，搞勤學(xué)校的飲食工作事關(guān)大學(xué)生的成長和學(xué)校的穩(wěn)固，怎樣搞勤學(xué)校的飲食工作，保證學(xué)生在輕松、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，首當(dāng)其沖的就是讓大學(xué)生吃好，要想吃好，飯菜就得達(dá)到色香味美。色即色彩、色彩，視覺感覺；香即氣味，嗅覺感覺；味即滋味，味覺感覺；美

4、即視覺、嗅覺和味覺獲取的綜合感覺，色香味是有形的，美是無形的。所以，改良學(xué)生飲食，著重飯菜之間的營養(yǎng)搭配、葷素搭配、涼熱搭配，在保證營養(yǎng)的基礎(chǔ)上追求色香味美，保證學(xué)生能吃飽、吃好。只有讓學(xué)生吃好才能保證學(xué)生的身體素質(zhì)，才能讓就餐學(xué)生滿意。5.健康飲食搭配?，F(xiàn)代人都特別著重健康，著重飲食，而合理的搭配是擁有健康身體的重要門路之一。“通盤皆肉”或“通盤皆素”都是不合理的搭配。正確的飲食理念應(yīng)是“五”谷搭配，粗細(xì)搭配，素食搭配，多樣搭配，健康自但是然就吃出來了。先人曾把廚房稱為“煉珍堂”，那么，在“珍堂”里“煉”出的美味佳肴更要與我們這些現(xiàn)代文明大學(xué)學(xué)子相般配，真實(shí)吃出健康，吃出品位，吃出文化！二高

5、校食堂的桌貼文化此刻，各高校食堂的餐桌上都貼上了漂亮的宣傳畫，這些宣傳畫所倡議的健康飲食、節(jié)能節(jié)儉等理念于無形之中深入到了就餐者們的意識之中，并影響著他們的飲食行為。關(guān)于高校食堂五顏六色、風(fēng)格各異的桌貼筆者認(rèn)為以下兩點(diǎn)特別重要。1.灌著重在輸出觀點(diǎn)。今日的社會是多元的，人們思想是活躍多變的，灌注方式也應(yīng)是不名一格、豐富多樣的。高校餐廳餐桌宣傳語正是針對了學(xué)生的思想特點(diǎn)，把宣傳教育奇妙地引入了學(xué)生生活的重要場所，讓眾學(xué)子在講堂以外讀到另一本“書”。如清華大學(xué)餐廳有一張餐桌上的宣傳語借學(xué)生愛吃的鐵板飯說事，這樣寫道：“鐵板飯的真實(shí)含義你此后憑能力不論走到哪都有飯吃，珍惜此刻，厚積薄發(fā)?！奔?xì)細(xì)品嘗，

6、它不正是傳達(dá)了“自強(qiáng)不息”的精神？另一些餐桌上則寫著“老師，大地上撒滿了你播種的種子”，字里行間情義切切，這不正從一個(gè)側(cè)面輸送出了“厚德載物”的理念？高校的餐廳餐廳數(shù)目許多，學(xué)子每天必到，飲食部門這樣做的難得之處就在于大事小做、小處大用，不是灌注勝似灌注。2流傳重在傳導(dǎo)互動。一些觀點(diǎn)、理念仍是一個(gè)理論的普及，需要成立傳導(dǎo)的體制，并在傳導(dǎo)中互動，讓接受傳導(dǎo)者同時(shí)成為參加者。像清華有“校園餐桌媒體網(wǎng)”的載體，并以展開“公益宣傳創(chuàng)意搜集”的形式請學(xué)生創(chuàng)作、薦稿。據(jù)一位在校大三學(xué)生告訴講，他寫的一條宣傳語就被采納過。筆者想，若是我們有參加搜集的資格也會樂于一試。其做法的難得之處，就在于讓你參加、你應(yīng)我

7、合，立足于流傳又創(chuàng)新流傳。三高校食堂的電視文化1.關(guān)于沒有固定座位和課時(shí)、上課即來下課即走的大學(xué)生來說，能夠在大范圍內(nèi)使相互產(chǎn)生交集的場所真的不多，而除掉僅有的社團(tuán)和學(xué)生會以外，場所優(yōu)勢顯然而功能單調(diào)的大學(xué)食堂為何不可以成為一個(gè)促使校園交流、組織有關(guān)活動、彰顯校園文化的開放式的平臺呢？2.大學(xué)校園中的學(xué)生大概上能夠分為兩種，一種徜徉于書海，在爭分奪秒中怡然自得；一種沉醉于社團(tuán)和公共關(guān)系，在自由的活動和交往中享受快樂。關(guān)于前一種學(xué)生，時(shí)間就是知識，自習(xí)吃飯自習(xí)睡覺已經(jīng)成為其不變的規(guī)律。但是這其實(shí)不是大學(xué)教育的全部意義，此時(shí)設(shè)置在食堂的電視便第一成為了一個(gè)連結(jié)外界的窗口，吃飯的時(shí)間固然不長，但經(jīng)過

8、轉(zhuǎn)動播報(bào)的新聞聯(lián)播已經(jīng)足以知道外界的信息；同時(shí)這短暫的注意轉(zhuǎn)移或許還會成為飯后自習(xí)更高效率的動力。信息場所，這應(yīng)當(dāng)是作為平臺的大學(xué)食堂所擁有的基本功用吧。而關(guān)于后一種學(xué)生，有了電視的食堂便更多了一些交流場所的意味。關(guān)于他們來說，看電視、吃飯、活動的意義更多在于氛圍和交流。甲A聯(lián)賽、社會新聞等，食堂便成了一個(gè)絕佳的校園聚會論壇。當(dāng)你在這樣的大眾場合賞識到校園電視臺的朋友為你點(diǎn)播的歌曲時(shí)，會不會感覺到四周敬羨的眼光呢。四高校食堂的菜單文化在各高校餐廳，五顏六色、設(shè)計(jì)精巧的菜單隨處可見，這些菜單吸引著學(xué)子們前往了解，成為高校餐廳一道亮麗的景色線。1.菜單是餐廳供給商品的目錄，菜單既是藝術(shù)品又是宣傳品

9、，是餐廳進(jìn)行促銷的工具，是一種凸現(xiàn)個(gè)性的文化信息傳達(dá)。從菜單的作用上講，我們能夠把菜單的功能主要分為以下兩個(gè)方面：審美功能，起著審美歡樂的作用；服務(wù)功能，即可供給的飲食的目錄與價(jià)錢，起著契約模板的作用。.2.能夠說當(dāng)前各餐廳的各色菜單都是兼?zhèn)淞松鲜鰞纱蠊δ艿?，餐廳經(jīng)營者就一定理解菜單是學(xué)生剖析菜品的第一手資料，這就一定第一明確，菜單雖小，但內(nèi)有乾坤精美，小小菜單折射出很多對人這個(gè)永久主題的關(guān)心，高校餐廳的菜單既是一個(gè)很講究的看品，同時(shí)又是一個(gè)餐廳的名片，是餐廳管理中值得化力氣去不停改變的窗口，菜單設(shè)計(jì)應(yīng)凸現(xiàn)餐廳文化定位。在現(xiàn)時(shí)的餐廳服務(wù)中，菜單設(shè)計(jì)謀劃仍是有很大的進(jìn)步空間能夠發(fā)掘，打造我們自己

10、的高校食堂菜單。五高校食堂的活動文化1.在各高校，展開豐富多彩的校園飲食文化活動已成為一種時(shí)髦，活動的種類主要有：一是展開了評選評選類活動，主要有餐廳服務(wù)標(biāo)兵和校園名廚評選活動，校園最正確菜肴和最佳窗口評選活動等。二是展開了比賽比拼類活動，主要有廚藝大比拼活動、飲食文化征文活動等。三是展開了娛樂興趣類活動，主要有迷你彩水果秀、興趣比賽、飲食文化有關(guān)的字謎、展播和飲食文化有關(guān)的電影放送等。四是教育宣傳類活動，主要有署名活動、提議活動、親身體驗(yàn)活動、文明就餐宣傳活動、職工教育培訓(xùn)活動等。五是知識互動類活動，主要有知識講座、飲食展覽、各樣會談會等活動。2.高校食堂展開豐富多彩的活動，不單豐富同學(xué)們的

11、課余生活，增添同學(xué)們的文化底蘊(yùn)，形成高品嘗、高素質(zhì)、生機(jī)蓬勃的校園文化氛圍，知足廣大同學(xué)的精神文化需求，促使同學(xué)之間的交流與合作；弘揚(yáng)廣博精湛的中華千年飲食文化，普及合理營養(yǎng)飲食知識，推行各地風(fēng)味美食，使同學(xué)對中外飲食文化有更為寬泛的認(rèn)識，進(jìn)而把中國傳統(tǒng)的飲食文化弘揚(yáng)光大；適應(yīng)中國的傳統(tǒng)文化以實(shí)時(shí)代對人材的多樣性和個(gè)人素質(zhì)的全面發(fā)展要求，在踴躍倡議同學(xué)們健康飲食，豐富同學(xué)們課余生活的同時(shí)，起到拓展素質(zhì)教育，推動學(xué)校文化建設(shè)的目的；顯現(xiàn)今世大學(xué)生的烹飪技藝微風(fēng)范，為同學(xué)們供給了一個(gè)顯現(xiàn)自己的舞臺，供給不停學(xué)習(xí)、鍛煉的時(shí)機(jī)，充散發(fā)揮自己的聰慧才華；促使學(xué)校飲食部門與同學(xué)們的交流與認(rèn)識，指導(dǎo)廣大同學(xué)

12、合理飲食、健康飲食、在平常飲食上更為趨勢合理化的同時(shí)，經(jīng)過多彩的活動，共同創(chuàng)立溫馨和睦、衛(wèi)生安全的就餐環(huán)境，共同打造擁有高校飲食特點(diǎn)的飲食文化。六高校餐飲文化建設(shè)現(xiàn)狀高校餐飲文化，是高校餐飲部門在系統(tǒng)的餐飲活動過程中所反應(yīng)、創(chuàng)立與流傳的獨(dú)有的文化理念和行為方式的聯(lián)合。當(dāng)前，我國高校在餐飲文化建設(shè)方面主要存在以下幾方面問題：1大雜燴式的文化建設(shè)。最近幾年來,跟著各高校外延規(guī)模的幾何式拓展,高校飲食花費(fèi)集體的地區(qū)性差別較大。高校餐飲品種一定知足不一樣地域用餐者的飲食需求,偶有兼?zhèn)涞貐^(qū)口胃特點(diǎn)。所以,部分高校餐飲文化喪失了高校多年來形成的人文內(nèi)涵，一味的追求逢迎花費(fèi)者的不一樣需求，形成了一種融貫中西

13、、交流南北的大雜燴式的餐飲文化。2.地方餐飲文化的侵害。跟著高校后勤社會化改革的不停深入，后勤餐飲“圍墻經(jīng)濟(jì)”被打破，在后勤餐飲“走出去，引進(jìn)來”方面更多的是“引進(jìn)來”。在引進(jìn)來的好多餐飲業(yè)中，大多是汲取和借鑒西方快餐的管理模式和經(jīng)營理念，相應(yīng)調(diào)整自己公司的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營策略，或許以地方小吃為營銷品牌，如蘭州拉面、清真餐飲等，這些公司的進(jìn)入，無疑對本已柔弱的高校餐飲文化構(gòu)成了威迫。3.盲目性文化建設(shè)。好多高校餐飲業(yè)還沒有從真實(shí)意義上去理解和實(shí)行餐飲文化。固然在平常的工作中我們已經(jīng)波及到有關(guān)的工作，比方舉辦廚藝大賽、美食節(jié)等活動，可是在乎識形態(tài)上沒有把高校餐飲文化的靈魂從高校獨(dú)到文化中發(fā)掘出來，

14、形成一種固有、系統(tǒng)的文化思想。這類盲目性的文化建設(shè)，必定偏離高校文化建設(shè)主軌道，終將墮入被社會文化吞沒的困境。七高校餐飲文化成立必需性1.高校餐飲文化建設(shè)是高校文化建設(shè)的需要。餐飲文化是高校文化的重要構(gòu)成部分。清新優(yōu)雅、齊整有序的餐飲文化環(huán)境所醞釀出的特點(diǎn)鮮亮、內(nèi)涵深刻的濃烈文化氛圍，不只對廣大師生擁有精神和文化的熏陶作用，并且解說了學(xué)校的文化內(nèi)涵和品位，能夠起到外塑形象、內(nèi)聚力量的作用。辦大學(xué)就是要辦文化氛圍，讓學(xué)生在這個(gè)文化氛圍中去思慮、理解、感悟，凈化靈魂，升華人品，完美自己。不一樣的高校均有其獨(dú)到的文化與人文氣味，餐飲部門作為高校文化的一個(gè)重要載體，其文化建設(shè)自然應(yīng)融入高校的文化背景，

15、要與所在高校文化背景相協(xié)調(diào)。2.高校餐飲文化建設(shè)是后勤社會化改革的需要。高校后勤社會化改革已進(jìn)入了深水階段，在打破圍墻經(jīng)濟(jì)后，餐飲部門自然遇到擁有先進(jìn)經(jīng)營體制與競爭理念的社聚餐飲行業(yè)的沖擊。假如不可以苦練內(nèi)功，增強(qiáng)行業(yè)的競爭力，必定會在激烈的市場競爭中被裁減或兼并。餐飲競爭力的強(qiáng)弱，經(jīng)濟(jì)效益的利害，從表面上看是經(jīng)營管理問題，但其根來源因卻在于有沒有深沉的餐飲文化底蘊(yùn)作后援，餐飲競爭的實(shí)質(zhì)是餐飲文化的競爭。高校餐飲業(yè)在后勤社會化改革中要立于不敗之地的核心就是要成立起自已的餐飲文化。3.高校餐飲文化建設(shè)是規(guī)范化管理的需要。高效的后勤服務(wù)保障體制重點(diǎn)在于規(guī)范化管理，核心就是為師生供給優(yōu)良飯菜和滿意的

16、服務(wù)，所以高校餐飲行業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)一定要有規(guī)章制度作為依照，而作為餐飲文化核心的制度文化建設(shè)，對規(guī)范化管理起著決定性的作用。所以，要規(guī)范管理一定先建設(shè)制度文化。八高校餐飲文化建設(shè)的思路1.管理文化建設(shè)?！肮芾沓鲂б妗?，要提升餐飲服務(wù)水平，一定組建一支專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)。管理團(tuán)隊(duì)經(jīng)過實(shí)行有效的培訓(xùn)和看管逐漸提升餐飲部門的服務(wù)水平。江西中醫(yī)學(xué)院后勤公司組建有一支懂業(yè)務(wù)、重培訓(xùn)、善宣傳的綜合性管理團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)中大多數(shù)為本校畢業(yè)的研究生、本科生，深諳本校的核心文化，又懂得旅館、餐廳的管理經(jīng)營，在平常經(jīng)營活動中善于與師生們交流，能將本校中醫(yī)藥養(yǎng)生文化在顧客眼前充分顯現(xiàn)。所以，擁有一支綜合性的管理隊(duì)伍是餐飲文化建

17、設(shè)成功的關(guān)健。2.服務(wù)文化建設(shè)。服務(wù)作為后勤餐飲的重要內(nèi)容，它是我們與顧客交流過程中最為敏感的，也是最能表現(xiàn)餐飲文化底蘊(yùn)的內(nèi)容。江西中醫(yī)學(xué)院后勤公司經(jīng)過對餐廳中醫(yī)藥文化背景的裝修、服務(wù)人員中醫(yī)藥養(yǎng)生知識的培訓(xùn)、養(yǎng)生網(wǎng)站組建等內(nèi)容將養(yǎng)生文化充分融入到餐飲服務(wù)中。使師生不單能享遇到周祥的用餐服務(wù)，還可以獲取許多飲食養(yǎng)生知識，養(yǎng)成優(yōu)秀的膳食養(yǎng)生習(xí)慣。3烹飪文化建設(shè)。菜肴是餐飲業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，因?yàn)槿藗兩盍?xí)慣的不一樣，飲食也具獨(dú)特的文化表現(xiàn)，如山東人的直爽燒就了樸實(shí)的魯菜，江浙人的靈便燒就了精美的淮揚(yáng)菜，這些菜系之所以在社會擁有眾多的粉絲，正是因?yàn)樗鼡碛猩畛恋呐腼兾幕滋N(yùn)。江西中醫(yī)學(xué)院養(yǎng)生藥膳以中醫(yī)基礎(chǔ)

18、理論為指導(dǎo)，將中藥與食品相當(dāng)伍，運(yùn)用傳統(tǒng)的飲食烹飪技術(shù)和現(xiàn)代加工方法，制成色、香、味、型俱佳的，擁有保健和治療作用的食品。它既是美味佳肴，又能防病強(qiáng)身和治病，是獨(dú)具特點(diǎn)的烹飪技術(shù)。同時(shí)，江中餐飲在菜肴的命名中也進(jìn)行了人文研究，如：將海龍與鱔魚烹制的二龍戲珠、蛋黃與銀魚烹制的金包銀、蘆筍與蝦仁烹制的玉帶圍腰等等，每道菜肴都表達(dá)了對顧客和師生的一種優(yōu)秀祝福，人文氣味特別濃烈。這些烹飪文化的成立，無疑加重了高校餐飲參加市場競爭的籌碼。4.品牌文化建設(shè)。跟著高校后勤改革進(jìn)一步深入，社聚餐飲公司進(jìn)入高校市場的壁壘大大降低，誘使競爭者大批增添。而大批社聚餐飲的競爭，使得師生選擇余地更為擴(kuò)大。這就迫使學(xué)校餐

19、廳不得不把競爭的焦點(diǎn)放在創(chuàng)立品牌、增強(qiáng)品牌強(qiáng)度上。我們能夠經(jīng)過品牌的效益提高餐飲服務(wù)的著名度，借助文化的力量浸透造勢，建立與師生感情交流的平臺。江西中醫(yī)學(xué)院餐廳一方面經(jīng)過養(yǎng)生粥活動月、每天一道養(yǎng)生菜等公益性活動讓學(xué)校師生獲取認(rèn)同；另一方面經(jīng)過組建得月樓養(yǎng)生會所、研發(fā)養(yǎng)生保健食品等知足社會人群不停增添的物質(zhì)文化生活的需求，這樣既利于餐飲品牌文化的建設(shè)，又能將中醫(yī)藥養(yǎng)生文化服務(wù)社會，創(chuàng)辦獨(dú)到的文化品牌。跟著高校后勤社會化改革的不停深入，高校餐飲行業(yè)的竟?fàn)幱鷣碛谉峄?，筆者認(rèn)為，高校餐飲業(yè)要想在這場競爭中獲取一席之地，依賴本校濃烈的人文背景創(chuàng)辦出自已鮮亮個(gè)性的餐飲文化，進(jìn)而提升自己的軟實(shí)力和核心競爭

20、力，這既有益于探究高校后勤社會化改革的新領(lǐng)域，又能知足師生不停增添的物質(zhì)文化生活的需要。高校的發(fā)展需要增強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)生整體素質(zhì)，而食堂的文化建設(shè)是校園文化不行缺乏的重要構(gòu)成部分，優(yōu)秀的食堂文化氛圍能夠提升食堂的就餐率，食堂不可以只知足于學(xué)生吃飽之一層面，而是一定讓學(xué)生吃的飽、吃得好、吃的舒心、吃得高興，我們的食堂也必定能成為有特點(diǎn)文化的場所。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之；寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和。將軍額上能賽馬，宰相肚里能撐船。最尊貴的復(fù)仇是寬容。有時(shí)寬容惹起的道德震動比處罰更激烈。君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。寬容就是忘掉，人人都有難過，都有傷疤，動

21、輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合，忘掉昨日的是非，忘掉他人先前對自己的譴責(zé)和詛咒，時(shí)間是優(yōu)秀的止痛劑，學(xué)會忘掉，生活才有陽光，才有歡喜。不要輕易放棄感情，誰都會意疼；不要激動下做決定，會懊悔一世?；蛟S只一句分手，就不再見；或許只一次主動，就能挽回遺憾。世界上沒有不爭執(zhí)的感情，只有不愿包含的心靈；生活中沒有不會生氣的人，只有不知諒解的心。感情不是游戲，誰也傷不起；人心不是鋼鐵，誰也疼不起。好緣分，憑的就是誠心真意；真感情，要的就是不離不棄。愛你的人，舍不得傷你；傷你的人，其實(shí)不愛你。你在他人內(nèi)心重不重要，自己能夠感覺到。所謂華美的轉(zhuǎn)身，都有旁人看不懂的情深。人在旅途，肯陪你一程的人好多，能陪你一

22、世的人卻極少。誰在靜靜的等候，誰又從未走遠(yuǎn)，誰能為你向來都在？這世上，別盼望人人都對你好，對你好的人一輩子也不會碰到幾個(gè)。人心只有一顆，能放在心上的人畢竟不多；感情就那么一塊，內(nèi)心向來裝著你實(shí)際上是難得。動了真情，情才會最難割；付出誠心，心才會最難舍。你在誰眼前最蠢，就是最愛誰。其實(shí)戀愛就這么簡單，會讓你智商降落，完整變了性格，愈來愈不堅(jiān)決。所以啊，不論你有多聰慧，多有手段，多富裕攻擊性，真的愛上人時(shí)，就一點(diǎn)也用不上。這件事情告訴我們。誰在你眼前很聰慧，很有手段，誰就真的不愛你呀。碰到你以前，我認(rèn)為愛是震天動地，愛是大張旗鼓抵死纏綿；我認(rèn)為愛是勾魂攝魄，愛是熱血沸騰幸福滿滿。我認(rèn)為愛是窒息瘋狂，愛是炙熱的火炭?；橐錾顮渴肿哌^悲歡離合溫馨與困難，我開始懂得愛是經(jīng)得起平庸。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之；寬以濟(jì)猛，