中學(xué)校本培訓(xùn)計劃

1、第 第 頁中學(xué)校本培訓(xùn)計劃2022年中學(xué)校本培訓(xùn)計劃基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對老師素養(yǎng)的提高提出了更高、更深層次的要求,老師應(yīng)當(dāng)從實踐中反思,在反思中進步,盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平。因此,校本培訓(xùn)是推動課程改革和促進老師專業(yè)進展的有效途徑。本年度我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大老師校本培訓(xùn)力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強校之路、興校之策。一、指導(dǎo)思想:圍繞教育局、老師進修學(xué)校及教研室年度工作任務(wù),以提高老師知識水平、業(yè)務(wù)技能為主要目標(biāo),面對全體老師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有肯定教科研技能、適應(yīng)新時期新課程改革需求的老師隊伍。二、工作目

2、標(biāo)及主要措施:1、師德培訓(xùn)進一步提高我校老師隊伍的職業(yè)道德水準(zhǔn),爭做同學(xué)愛戴、家長信任的老師。加強老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的自覺性、形成老師自覺提高自身素養(yǎng)的良好氛圍。老師的職業(yè)道德是從事教育教學(xué)活動的根本,我們將通過觀看錄像的方式,以各地師德標(biāo)兵的先進事跡和我縣教育教學(xué)改革中的師德先進人物為榜樣,努力激發(fā)老師喜愛教育、獻身教育的責(zé)任感和使命感,不斷提升老師的師德修養(yǎng)。組織老師仔細學(xué)習(xí)有關(guān)文件,重視老師職業(yè)情感的培育。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),加強法規(guī)意識。學(xué)習(xí)師德規(guī)范,學(xué)習(xí)師德高尚的老師的典型事跡等,以先進促奮進。開展“愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的主題教育活動,發(fā)揮老師在師德教育中的主體作用。使全體

3、老師能夠規(guī)范自己的師德行為,提高師德養(yǎng)成的自覺性。2、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)現(xiàn)代社會的進展是信息更新的進展,教育的進展也需要我們老師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬同學(xué)的知識視野,以提高課堂教學(xué)效益。本年度我校將繼續(xù)進行校現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),其主要內(nèi)容:(1)課件制作,逐步使我校中青年老師人人都能制作和運用課件上課;(2)電教儀器設(shè)備運用的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),使我校全體中老年老師都能夠操作電教儀器設(shè)備,期末組織專項考試,同時與老師年度考核相掛鉤。(3)老師培訓(xùn)形式:a集中培訓(xùn)b個別輔導(dǎo)c在家自學(xué)3、新課程培訓(xùn)組織老師學(xué)習(xí)先進的教育理論,以新課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)新課

4、程的基本理論為主要指導(dǎo),同時,輔以訂閱新課程刊物中的相關(guān)教學(xué)案例和花絮,從理論到實踐進行全方位的培訓(xùn)。通過這些內(nèi)容的培訓(xùn)達到如下效果:即老師由原來的知識傳授者成為同學(xué)學(xué)習(xí)的參加者、引導(dǎo)者和合;老師由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者、掌握者成為同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、促進者和指導(dǎo)者;老師由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識擁有者成為動態(tài)的討論者。漸漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。三、老師培訓(xùn)形式:1、專家講座學(xué)校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐閱歷的老師、專家、學(xué)者來校講學(xué),以擴展老師們的視野,提高老師們的水平。2、老師論壇以學(xué)校網(wǎng)站為主陣地設(shè)立老師論壇,探討教育教學(xué)規(guī)律,分析教育教學(xué)現(xiàn)象,發(fā)表教育心得,激發(fā)創(chuàng)新思維,提

5、高科研水平。3、閱歷溝通學(xué)校定期組織閱歷溝通會,溝通學(xué)習(xí)心得,取長補短共同提高。4、訪問考察我們將劃撥肯定數(shù)量的經(jīng)費,安排不同層次老師外出訪問考察,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法,推動我校老師隊伍整體素養(yǎng)的提高。5、組織培訓(xùn)學(xué)校鼓舞老師參與上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn),同時積極制造條件,組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),為老師的學(xué)習(xí)搭建平臺。6、以研促訓(xùn)以教研活動為載體,拉動老師教育教學(xué)技能和科研技能的提高;強化學(xué)科組的教研活動,以日常教研為載體拉動老師教育教學(xué)技能和科研技能的提高。7、以會代訓(xùn)以會代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,要對其進行進一步完善,使其制度化、

6、規(guī)范化。8、與兄弟校、聯(lián)誼學(xué)校合作學(xué)校逐步加強與其他兄弟學(xué)校、聯(lián)誼學(xué)校的合作,充分利用兄弟學(xué)校的教育教學(xué)資源,拓寬校本培訓(xùn)的師資渠道,增加老師培訓(xùn)機會。9、以老帶新充分發(fā)揮老老師在校本培訓(xùn)工作中的作用,進一步完善“一幫一”的幫扶式培訓(xùn)方式,使其制度化、規(guī)范化。四、管理措施:校本培訓(xùn)是一項長期而艱難的工作。要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化就需要在實踐中逐步探究,積累閱歷,不斷調(diào)整,充盈內(nèi)容,逐步建立校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機制。為此,擬做好以下幾項工作。1、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)校本培訓(xùn)計劃的制定與實施。我校校本培訓(xùn)機構(gòu)主要有組織管理機構(gòu)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)機構(gòu)組成。組織管理機構(gòu):組長:金朝

7、飛 副組長:金標(biāo) 楊建。 負責(zé)對校本培訓(xùn)制度、校本培訓(xùn)計劃和考核方法的.制定和監(jiān)督實施。2、各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式,及早公布,使培訓(xùn)明確有序,進展順當(dāng)。3、培訓(xùn)人員要加強學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)計劃,上交教育處審核。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時間及詳細內(nèi)容。4、建立考核與獎懲制度,以調(diào)動老師的積極性,實行過程監(jiān)控,結(jié)果考核?？己私Y(jié)果納入老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。2022年中學(xué)校本培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想：依據(jù)澄政教發(fā)【20*】191、192號文件精神，圍繞縣局20*-20*學(xué)年度教材教法過關(guān)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)工作任務(wù)，以提高老師知識水平、業(yè)務(wù)技能為主要

8、目標(biāo),面對全體科任老師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有肯定教科研技能、適應(yīng)新時期新課程改革需求的老師隊伍。使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。結(jié)合我校實際，安排如下：二、總體目標(biāo)：1、提高思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵。2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入，促進全體老師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段，加強知識更新與拓展。3、加強教研活動的開展，提高教育教學(xué)技能，提高教育教學(xué)討論技能，提高創(chuàng)新意識和自我進展技能。4、建立健全有效合理的機制，加強青年老師培訓(xùn)，促進青年老師盡快成為學(xué)校“青年骨干老師”。三、

9、詳細目標(biāo)與任務(wù)1.全員培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體老師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動態(tài)，新課程與教學(xué)策略。方式：講座、研討會、考察等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實踐活動(力求結(jié)合學(xué)校實際，為提高老師實施素養(yǎng)教育的技能服務(wù))。時間安排：每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，第5、8、*周專題培訓(xùn)。職能部門：校長室、教育處、及各教研組。2.學(xué)歷教育目標(biāo)：鼓舞老師參與本科進修，繼續(xù)提升學(xué)歷層次。內(nèi)容：各學(xué)科專業(yè)知識、教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué)。方式：自我進修。3.新老師崗位培

10、訓(xùn)對象：工作未滿三年的新老師目標(biāo)：為使剛畢業(yè)到校的老師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)實際,援助青年老師盡快熟識教育教學(xué)業(yè)務(wù)，勝任崗位工作，提高師資隊伍素養(yǎng)。內(nèi)容及要求：老師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等。在學(xué)校安排下，青年老師要骨干老師為師，仔細向師傅請教，主動請師傅指導(dǎo)班主任工作，聽評課和檢查教案?；顒有问剑翰捎脠蟾妗⒅v座、觀摩、爭論以及師徒結(jié)對等相結(jié)合的形式。步驟實時間：上崗熬煉，全學(xué)年。4.新課程培訓(xùn)目標(biāo)：進一步領(lǐng)悟課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所表達的理念，援助老師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使老師能以此為依據(jù)，在對

11、教材進行充分分析和討論的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。內(nèi)容：各級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等?；顒有问剑褐v座、研討觀摩會等，以教研組、備課組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。5.教研活動目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體老師的教育教學(xué)技能、教育教學(xué)討論技能，提高創(chuàng)新意識和自我進展技能，進一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容：1)每學(xué)期組織老師集體學(xué)習(xí)各科教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)常規(guī)及有關(guān)小班化教學(xué)的教育教學(xué)理論的文章等(不少于四次)。2)繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動，教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄考勤。3)每學(xué)期組織全校性教學(xué)研討活動。各學(xué)科全體老師參加聽課、評課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認識

12、，提高教育教學(xué)水平。4)每學(xué)年請有關(guān)的專家、教研員等來校做專題講座。活動方式實時間安排：1)每學(xué)期開學(xué)前，采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進行內(nèi)容(1)的學(xué)習(xí)。2)定期與不定期地開展教研活動，方式：觀摩、考察、研討會。3)每學(xué)年進行優(yōu)秀論文、閱歷總結(jié)、優(yōu)秀備課組評比。4)組織老師參與各級各類論文評比。四、組織機構(gòu)：組長：雷*副組長：張*孫*輔導(dǎo)員：楊*成員：各教育干事、教科研全體成員職責(zé)：1)全面負責(zé)學(xué)校老師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。2)負責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實施和考核工作。3)整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成果，建立培訓(xùn)檔案等。五、保障措施1、設(shè)立學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立由校長和資深老師組成的詢問小組，對培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過程進行指導(dǎo)。2、積極參與各項教研活動，每學(xué)期請有關(guān)的教育專專家、教研員來校做專題講座。以備課組為依托，開展切有實效的教研活動，推動學(xué)科教學(xué)建設(shè)和小班化建設(shè);以各類培訓(xùn)班、研修班為依托，開展青年老師培訓(xùn)活動，推動老師隊伍建設(shè)。3、出臺傾斜政策，建立激勵機制。將老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與