場地設(shè)計-教育建筑的場地設(shè)計

1、場地設(shè)計 第七講 教育建筑的場地設(shè)計如果給你一個中學(xué)場地設(shè)計的任務(wù)，你將如何展開設(shè)計？問題一、教育建筑場地設(shè)計的影響因素二、教育建筑場地的綜合設(shè)計三、案例分析 教育建筑的場地設(shè)計一、教育建筑場地設(shè)計的影響因素 （一）外部因素周圍環(huán)境制約 （二）內(nèi)部因素設(shè)計內(nèi)容要求影響場地設(shè)計的因素 （一）外部因素周圍環(huán)境制約1、場地與周圍環(huán)境的關(guān)系 場地周邊的用地情況、交通情況 學(xué)校出入口的布置： （一）外部因素周圍環(huán)境制約2、場地自然條件、規(guī)劃設(shè)計條件自然條件：地形、氣候和地質(zhì)規(guī)劃設(shè)計條件：建筑控制線、交通控制、開發(fā)強度控制、環(huán)境控制食堂的布置：場地設(shè)計中未充分滿足規(guī)劃設(shè)計條件： （一）外部因素周圍環(huán)境制約

2、3、場地內(nèi)容布置與周圍環(huán)境的關(guān)系食堂的布置教學(xué)用房的布置體育活動場地的布置教學(xué)用房的布置：體育活動場地的布置： （二）內(nèi)部因素場地設(shè)計內(nèi)容的要求1、項目的性質(zhì)、內(nèi)容、規(guī)模、適用對象2、場地構(gòu)成要素各自形態(tài) （二）內(nèi)部因素場地設(shè)計內(nèi)容的要求各功能用地之間的關(guān)系：3、場地組成內(nèi)容之間的相互關(guān)系 （二）內(nèi)部因素場地設(shè)計內(nèi)容的要求3、場地組成內(nèi)容之間的相互關(guān)系教學(xué)用地與室外活動場地的關(guān)系：二、教育建筑場地的綜合設(shè)計 學(xué)校場地的綜合設(shè)計的一般步驟 首先選擇合適的主校門位置 對學(xué)校功能區(qū)在基地上進行大致劃分 根據(jù)功能分區(qū)的位置劃分，在總平面內(nèi)布置各個建筑 進行道路交通和綠地景觀的布置三、案例分析遂平縣實驗

3、中學(xué)場地布置案例要求根據(jù)已知的學(xué)校建筑物單體參考平面形狀，對學(xué)校的總平面進行合理的布置，考慮連廊以方便聯(lián)系（不要求道路布置）。其中1600平方米的室外活動場地作為每周一次升旗、節(jié)日聚會、表演劇場等功能使用，形狀可以變化。教學(xué)實驗區(qū)生活服務(wù)區(qū)體育活動 區(qū)不適宜較適宜教學(xué)實驗區(qū)設(shè)計方案對比分析生活服務(wù)和體育活動區(qū)設(shè)計方案對比分析不適宜較適宜參考方案四、本節(jié)小結(jié)如果給你一個中學(xué)場地設(shè)計的任務(wù)，你將如何展開設(shè)計？場地影響因素內(nèi)因內(nèi)容要求項目性質(zhì)、內(nèi)容、規(guī)模、使用對象場地組成內(nèi)容之間的相互關(guān)系場地構(gòu)成要素各自形態(tài)場地使用分析外因環(huán)境制約場地條件分析功能分析與組合用地條件的結(jié)合內(nèi)容布置與周圍環(huán)境的關(guān)系場地自然條件、規(guī)劃設(shè)計條件場地與周圍環(huán)境的關(guān)系場地綜合設(shè)計場地分區(qū)建筑布局交通組織綠地配置與場地周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各要素形成有機整體提高場地利用率四、課后作業(yè)西平縣江南實驗學(xué)校的場地設(shè)計場地地形江南實驗學(xué)校設(shè)計要求1、學(xué)校分幼兒園部、小學(xué)部和中學(xué)部，各部之間相互獨立，又要資源共享，比如