初中道德與法治《做更好的自己》說(shuō)課稿

1、初中道德與法治做更好的自己說(shuō)課稿一、說(shuō)教材做更好的自己是人教版七年級(jí)上冊(cè)第三課發(fā)現(xiàn)自己的第二框。本課題包括兩個(gè)部分即“接納與欣賞自己”和“我要飛得更高”。本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，清楚地認(rèn)識(shí)到自己的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)欣賞和接納自己，在人生的道路上取得更大的進(jìn)步與成就。二、說(shuō)學(xué)情我所面對(duì)的是七年級(jí)的學(xué)生，他們剛升入初中，隨著年齡的增長(zhǎng)以及處于青春期，開(kāi)始關(guān)注自我，但是又不能正確認(rèn)識(shí)自我。所以在教學(xué)過(guò)程中我從生活實(shí)際出發(fā)，更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)的理念，以及對(duì)教材和學(xué)情的分析，我確定了以下三維目標(biāo)：【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】積極

2、接納自己與欣賞自己，不斷豐富自己，在人生道路上取得更好的突破。【能力目標(biāo)】認(rèn)識(shí)自己和做更好自己的能力?！局R(shí)目標(biāo)】1.了解認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)容和方法;2.知道如何才能在人生道路上不斷提升自己。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)基于以上教學(xué)目標(biāo)的確立，我制定了以下教學(xué)重難點(diǎn)：【重點(diǎn)】學(xué)會(huì)接納和欣賞自己?！倦y點(diǎn)】如何做更好的自己。五、說(shuō)教學(xué)方法我準(zhǔn)備采用引導(dǎo)提問(wèn)法和小組討論法。引導(dǎo)提問(wèn)法：在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)我會(huì)通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉學(xué)生的思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。小組討論法：通過(guò)小組討論，組內(nèi)分享，給學(xué)生更多的空間，激發(fā)學(xué)生的積極性，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程接下來(lái)是我授課的核心環(huán)節(jié)教學(xué)

3、過(guò)程，本節(jié)課根據(jù)新課標(biāo)理念，注重突出學(xué)生的主體地位，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課、新課教授、鞏固提高和小結(jié)作業(yè)。環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課在上課伊始，我將用多媒體展示一則漫畫(huà)故事，然后引導(dǎo)學(xué)生思考。通過(guò)學(xué)生輪流回答，引出對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，順勢(shì)導(dǎo)入新課。通過(guò)漫畫(huà)故事，調(diào)動(dòng)全班的學(xué)習(xí)興趣，快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。環(huán)節(jié)二：新課講授1.接納和欣賞自己這部分我將通過(guò)“小小動(dòng)物園”活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自我介紹。通過(guò)組內(nèi)討論分享所選動(dòng)物作為自己代表的理由，包優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，得出完美與不完美都要接受，進(jìn)而引出活動(dòng)二：自省吾身。出示故事完美的圖畫(huà)并不美，讀故事后學(xué)生以“我的不完美”為主題進(jìn)行自省，寫(xiě)下自己不完美的表現(xiàn)，并針對(duì)這些不完美尋找

4、接受的辦法。根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)得出：每個(gè)人都是不完美的，成長(zhǎng)路上我們要學(xué)會(huì)接納自己的全部，既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美;既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌;既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。接納自己，需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。最后進(jìn)行詩(shī)歌賞析學(xué)會(huì)欣賞自己，達(dá)到情感上的升華。這樣設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)比較緊湊，學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中容易參與其中產(chǎn)生情感上的共鳴。2.我要飛得更高我會(huì)在多媒體展示課本34頁(yè)的“探究與分享”。選派三名同學(xué)進(jìn)行角色扮演。通過(guò)角色扮演的形式學(xué)生們會(huì)更好的融入到創(chuàng)設(shè)的情境中，針對(duì)情境中的問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考，得出做更好的自己的具體做法：做更好的自己，首先要揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于利用

5、自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，最大限度地展示自己的才華;其次，需要主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，這樣才能自我完善和自我發(fā)展;第三，要不斷地激發(fā)自己的潛能;最后，懂得要與他人共同努力，在學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，在為他人和社會(huì)帶去福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。之所這樣設(shè)計(jì)，是為了將枯燥的知識(shí)與情境相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣，再通過(guò)啟發(fā)性的問(wèn)題導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，循序漸進(jìn)地掌握本節(jié)課的知識(shí)。環(huán)節(jié)三：鞏固提高在鞏固提高環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生通過(guò)完成個(gè)人調(diào)查表來(lái)進(jìn)行鞏固提高。包括對(duì)現(xiàn)在的我的認(rèn)識(shí)和將來(lái)的我的期望。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)內(nèi)容講授完畢，我會(huì)采用師生共同總結(jié)的方式進(jìn)行小結(jié)，最后我會(huì)給學(xué)生布置作業(yè)：下課后搜集自己之前的照片，分析自己和過(guò)去有什么區(qū)別，以及展望未來(lái)的自己形象，下節(jié)課進(jìn)行分享。通過(guò)布置這樣的作業(yè)，鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)踐中。七、說(shuō)板