長春版語文一年級下冊第8單元《春曉》word教案2

1、文檔編碼 : CV8X3O8L5K9 HU2E4W8H4S3 ZU8F4M4R9K9名師精編 優(yōu)秀教案春曉教案教學(xué)目標(biāo) : 1、 感悟詩中所描畫的春景,學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；2、 培養(yǎng)同學(xué)初步的語言感悟才能,聯(lián)想力,自主學(xué)習(xí)的才能和習(xí)慣；3、 有感情朗讀并背誦古詩, 學(xué)會8個(gè)二類生字和 8個(gè)一類生字, 把握兩個(gè)偏 旁：士字頭兒和矢字旁兒；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：把握 8個(gè)一類生字的字形、字音和書寫；教學(xué)預(yù)備 ：生字卡片、課件、配音磁帶教學(xué)時(shí)數(shù)： 3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 1、熟讀古詩、感悟詩意；2、認(rèn)讀一、二類生字；教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入 同學(xué)們,春天到了,有很多詩人描寫春天、頌揚(yáng)春天；今日我們就

2、來學(xué)習(xí)一 首關(guān)于春天的詩春曉 ；二、 熟讀古詩、懂得詩意,感受春天；1、 師配樂范讀古詩,出示課件；2、 同學(xué)自由讀古詩, 要求讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音, 做到正確、 流利、有感情；3、 分句懂得古詩的意思；春曉：春天的早晨；大意：春天的夜晚睡得真是香甜,不知不覺就天亮了；剛一醒來,聽見窗外 到處都有鳥兒在唱歌； 模糊中記起昨夜曾聽到風(fēng)吹雨打的聲音,不禁想到, 不知 有多少花兒在風(fēng)雨中飄落了；這首詩描寫了春雨后的早晨；寫出了詩人的感受,表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的歡快和對大自然的寵愛；名師精編 優(yōu)秀教案三、 學(xué)習(xí)生字；1、 認(rèn)讀二類生字、組詞；落： lu 落山 落淚 落選部落l 丟三落四 落下l o 口頭語：落

3、枕啼： t 啼叫悲啼雞啼2、 學(xué)習(xí)五個(gè)一類生字；民： m n 獨(dú)體字象形 人民 移民 公民居民 民歌 農(nóng)夫 民富國強(qiáng)眠:mi n 左右結(jié)構(gòu)形聲字 字謎：眼中有大眾；睡眠冬眠 長眠 失眠覺:ju 上中下結(jié)構(gòu)字謎：可見有學(xué)頭；感覺 味覺 嗅覺 聽覺 視覺幻覺 覺得Ji o 睡覺 午覺堯:y o 傳奇中古帝王的名字；曉:xi o 左右結(jié)構(gòu) 形聲字字謎：太陽西落無水澆；1表示天剛亮的時(shí)候；2表示知道；報(bào)曉 分曉 家喻戶曉知曉四、 復(fù)習(xí)鞏固所同學(xué)字；五、 作業(yè)： 背誦古詩、復(fù)習(xí)生字；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 ：復(fù)習(xí)背誦古詩、檢查生字、學(xué)習(xí)三個(gè)一類生字和兩個(gè)偏旁部首；教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)古詩、生字；1、 檢查古詩

4、背誦情形；2、 復(fù)習(xí)生字；開火車讀字、組詞；二、 學(xué)習(xí)三個(gè)一類生字；聲： shng 上下結(jié)構(gòu)字謎：喜上眉梢；聲音 歌聲名聲 聲母 聲調(diào) 叫聲學(xué)習(xí)新的偏旁部首“ 士字頭兒”；帶有“ 士字頭” 的字：吉名師精編優(yōu)秀教案志喜 殼矢： sh 獨(dú)體字 象形字 結(jié)合書中的圖來進(jìn)行字理識字；強(qiáng)調(diào)第四筆“ 撇”不出頭；1箭頭 有的放矢 2宣誓 矢口抵賴 學(xué)習(xí)“ 矢字旁兒” ；短 矮 知： zh 左右結(jié)構(gòu) 形聲字 知道 學(xué)問 知心知音 知青 知情 字謎：左邊能射飛禽,右邊能言善變；三、 復(fù)習(xí)鞏固；將本課中的合體字拆開,讓同學(xué)們給字找伴侶；四、 作業(yè)：書寫本課一類生字；第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)生字、處理課后練習(xí)；教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)生字 小組之間進(jìn)行識字競賽,看看哪組記得最多；二、 處理課后習(xí)題；1、 讀一讀；可將這一題進(jìn)行擴(kuò)展, 把本課全部生字都包括在內(nèi)； 讓同學(xué)在鞏固生字的同 時(shí),積存詞語；2、 寫一寫；寫一寫六個(gè)詞語,也可以選擇一個(gè)詞語寫一句話；3、 做一做；學(xué)完本課之后,你想做點(diǎn)什么 .可以把這首詩寫成書法作品 ; 也可以給大家講一講詩的大意 ; 可以給這首詩配上一幅圖畫 4、 背一背；; 或者配樂朗讀古詩；讀一讀詩人杜甫的絕句 ,懂得詩的大意,背一背；再次感受春天的美景,體會詩的漂亮；三、 作業(yè)： 回