重慶工商職業(yè)學(xué)院教案編寫規(guī)范及要求

1、文檔編碼 : CK7B7H3C7H9 HH4M10O9E1Z5 ZI7O10F10G2V7名師精編 優(yōu)秀教案重慶工商職業(yè)學(xué)院 渝工商職院教務(wù) 202228 號(hào)重慶工商職業(yè)學(xué)院教案編寫規(guī)范及要求教案是老師組織教學(xué)的必備教學(xué)文件；為進(jìn)一步規(guī)范課程教學(xué),提高教學(xué) 水平和質(zhì)量,確保專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)院要求老師上課（全部的理論 課和試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐課）必需有教案,并且為了確保教案的編寫質(zhì)量,特制 定本規(guī)范和要求；一、教案的內(nèi)涵 教案是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱而細(xì)心設(shè)計(jì)的授課框架,是老師針對(duì)不同層次、不 同專業(yè)同學(xué),為了實(shí)現(xiàn)確定階段預(yù)期的課程目標(biāo),運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)和方法,遵循 教學(xué)過程的基本規(guī)律,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行

2、系統(tǒng)的規(guī)劃和支配,也就是老師為每一 學(xué)問點(diǎn)（群）的教學(xué)實(shí)施而制定的以課時(shí)為單位的教學(xué)實(shí)施方案；編寫教案要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教案構(gòu)成要素制定詳細(xì)的授課內(nèi)容和教學(xué)實(shí)施 步驟,并就所接受的教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行必要說明；編寫教案要處理好應(yīng)當(dāng)教什么和學(xué)什么（目標(biāo)）教的怎樣和學(xué)的怎樣（評(píng)判）的關(guān)系；,如何教和如何學(xué)（策略） ,編寫教案第一要鉆研教學(xué)大綱和教材（實(shí)踐課仍應(yīng)鉆研試驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo) 書）,弄清本課程的教學(xué)目的,各章節(jié)（或各實(shí)踐單元、項(xiàng)目或課題等）的詳細(xì) 內(nèi)容、要求、重點(diǎn)和難點(diǎn),以及形成才能的基本要求；其次要留意廣泛閱讀本 門課程相關(guān)資料,明白本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)展方向,對(duì)課程有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行必要 的補(bǔ)充；第

3、三要明白同學(xué)已有的學(xué)問結(jié)構(gòu)、懂得才能,對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合 理的支配和設(shè)計(jì)；二、教案與講稿的區(qū)分 教案是授課老師教學(xué)過程的設(shè)想與方案,它不同與授課講稿；講稿是老師名師精編 優(yōu)秀教案的講課稿,是豐富和細(xì)化教案中詳細(xì)要求,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)教案的詳細(xì)化；講 稿是對(duì)全部講授內(nèi)容的詳細(xì)組織與表達(dá),是講授內(nèi)容的文字描述；講稿不是教 材的翻版,老師在編寫講稿時(shí),可依據(jù)同學(xué)的層次、專業(yè)、學(xué)問面、學(xué)問的連 續(xù)性、才能形成要求等對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行必要的增刪,同時(shí)應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充專業(yè)技術(shù) 領(lǐng)域前沿性學(xué)問和技術(shù)內(nèi)容；教案與講稿的區(qū)分是：1、講稿所承載的是學(xué)問信息,而教案所承載的是教學(xué)的組織治理信息；2、講稿的思路形成,受教學(xué)過程

4、的學(xué)問規(guī)律支配,而教案的思路形成,受 教學(xué)過程的治理規(guī)律支配；3、教案與講稿,二者是準(zhǔn)備與被準(zhǔn)備的關(guān)系；4、在內(nèi)容上,講稿涉及的是學(xué)問性項(xiàng)目,教案涉及的是組織性項(xiàng)目；5、在表現(xiàn)形式上,講稿篇幅較長(zhǎng),教案就是幾百字或千余字即可；三、教案的構(gòu)成 1、教案首頁 內(nèi)容包括：課程名稱；課程類型：理論課,理論、實(shí)踐課,實(shí)踐課；學(xué)分；學(xué)時(shí)；授課老師；授課班級(jí)：XX 級(jí) XX 專業(yè) XX 班；授課學(xué)期： XX 至 XX 學(xué)年第 XX 學(xué)期；教材；參考資料（含參考書和參考文獻(xiàn)）；2、教學(xué)單元教案 四、教學(xué)單元教案內(nèi)容及說明（一）基本內(nèi)容及說明1、授課題目：指理論課的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容（單元）、一次課（一般2 學(xué)時(shí)）的

5、章、節(jié)題目,或?qū)嵺`教學(xué)單元、任務(wù)、項(xiàng)目、課題等名稱；假照實(shí)踐項(xiàng)目是由如干子項(xiàng)目組成,就要求按各子項(xiàng)目命題并按子項(xiàng)目為單位進(jìn)行教案的編寫；2、教學(xué)時(shí)數(shù)：指完成一個(gè)授課題目所用教學(xué)時(shí)間；理論課通常以學(xué)時(shí)數(shù)為 單位,而實(shí)踐課就以學(xué)時(shí)數(shù),天數(shù)或周數(shù)為單位；3、教學(xué)目的、要求：也稱教學(xué)目標(biāo),指教學(xué)中要表達(dá)“ 課程的總體目標(biāo)”和“ 章、節(jié)或?qū)嵺`教學(xué)單元的目標(biāo)”、預(yù)期達(dá)到的成效等；名師精編 優(yōu)秀教案4、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：指該章、節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分,同學(xué)必需把握的學(xué)問點(diǎn)和技能；實(shí)踐教學(xué)仍包括實(shí)踐操作訓(xùn)練的主要指導(dǎo)要點(diǎn)；關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵技術(shù)指導(dǎo)方法等；5、教學(xué)方法和手段：是依據(jù)教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)方式（講授、演示、試驗(yàn)

6、、實(shí)作、爭(zhēng)辯、案例分析、仿真或真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作指導(dǎo)等）、教學(xué)幫忙手段（教具、模型、圖表、實(shí)物、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備,以及特別教學(xué)或?qū)嵺`環(huán)境等）、師生互 動(dòng)、板書等的設(shè)計(jì)；要能有效地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)同學(xué)的積極摸索,激發(fā)同學(xué)的潛能；6、教學(xué)內(nèi)容及過程：是指通過對(duì)教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析,確定本教學(xué)單元的課程教學(xué)學(xué)問信息的總和；實(shí)踐課仍應(yīng)留意其對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的 指導(dǎo)性,必要時(shí)應(yīng)包含實(shí)踐步驟及其說明；詳細(xì)應(yīng)包括：教學(xué)引入（可選）；教 學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)；作業(yè)布置；課后小結(jié)等部分；其中課后小結(jié)主要是老師完 成本教學(xué)單元教學(xué)后對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)重難點(diǎn)把握、教學(xué)方法應(yīng)用、教學(xué)成效 等課堂教學(xué)過程情形的總

7、結(jié)與分析,為以后教學(xué)供應(yīng)體會(huì)和素材；（二）特別內(nèi)容及說明（主要適用于試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課、藝術(shù)課、體育課等特別 課程）1、教學(xué)分組：指導(dǎo)老師及同學(xué)分組情形說明；2、安全事項(xiàng)：教學(xué)實(shí)踐過程中的人身、設(shè)備、儀器及產(chǎn)品等安全；操作安 全規(guī)范說明；或安全隱患防范措施等；3、教學(xué)條件：教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備、軟件等要求說明；（三）可選內(nèi)容說明 1、參考資料：指供應(yīng)應(yīng)同學(xué)課后參考,幫忙其把握課程教學(xué)內(nèi)容,擴(kuò)大知 識(shí)面的資料；以及老師備課所用的參考資料；2、其它內(nèi)容：指另行增加的要素項(xiàng)目,由各系、教研室依據(jù)不同專業(yè)不同 課程的教學(xué)需要自行規(guī)定其名稱和要求；五、教案要求1、老師上課前必需寫出所授課程的教案,不能無教案或借

8、他人教案進(jìn)行授名師精編 優(yōu)秀教案課；授課教案應(yīng)依據(jù)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)展、教學(xué)要求變化、同學(xué)實(shí)際水平,以及老師以往教學(xué)的課后小結(jié)、批注等進(jìn)行補(bǔ)充、修改或重寫,以保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和適用性,不得使用未經(jīng)任何補(bǔ)充、修改的陳舊教案進(jìn)行授課；2、實(shí)踐教學(xué)的教案與理論教學(xué)的教案分開編寫；對(duì)于公共課, 難課、新課,提倡由教研室組織進(jìn)行集體備課；公共課教案主體（教學(xué)目的和要求,教學(xué)進(jìn) 度,重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容及過程等）應(yīng)相同；3、教案編寫要求內(nèi)容簡(jiǎn)明、 條理清楚、 教學(xué)目的明確、 教學(xué)內(nèi)容設(shè)置合理、重點(diǎn)難點(diǎn)清楚；4、教案應(yīng)接受統(tǒng)一格式書寫或打?。ńㄗh使用A4 紙）,不同專業(yè)的授課教案可有自己的特色,但應(yīng)包含教

9、案基本內(nèi)容；教案必需含首頁,與各單元教案 形成一個(gè)整體；參考格式見附件；5、提倡老師利用運(yùn)算機(jī)進(jìn)行教案編寫,與教學(xué)過程中的手寫批注相結(jié)合,形成不同時(shí)期,不同版本（留意分別存盤和存檔）的教案；6、妥當(dāng)儲(chǔ)存各階段的教案,并協(xié)作好學(xué)院的教學(xué)檢查和歸檔等工作；7、本規(guī)范自公布之日起執(zhí)行；附件：教案編寫參照模板：教案首頁格式；教學(xué)單元教案格式重慶工商職業(yè)學(xué)院教務(wù)處 二七年十月十七日名師精編 優(yōu)秀教案附件：教案首頁格式（正面）教案課程名稱：課程類型：理論課理論、實(shí)踐課實(shí)踐課學(xué)時(shí)：學(xué)分：授課老師：授課班級(jí)：授課學(xué)期：20 至 20 學(xué)年第學(xué)期教材名稱：參考資料：123年月日名師精編 優(yōu)秀教案附：教案首頁格式

10、（背面）教案編制說明 一、老師上課前必需寫出所授課程的教案,不能無教案或借他人教案進(jìn)行 授課；授課教案應(yīng)依據(jù)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)展、教學(xué)要求變化、同學(xué)實(shí)際水平,以 及老師以往教學(xué)的課后小結(jié)、批注等進(jìn)行補(bǔ)充、修改或重寫,以保持教學(xué)內(nèi)容 的先進(jìn)性和適用性,不得使用未經(jīng)任何補(bǔ)充、修改的陳舊教案進(jìn)行授課；二、實(shí)踐教學(xué)的教案與理論教學(xué)的教案分開編寫；對(duì)于公共課,難課、新 課,提倡由教研室組織進(jìn)行集體備課；公共課教案主體（教學(xué)目的和要求,教 學(xué)進(jìn)度,重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容及過程等）應(yīng)相同；三、教案編寫要求內(nèi)容簡(jiǎn)明、條理清楚、教學(xué)目的明確、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置合 理、重點(diǎn)難點(diǎn)清楚；四、教案應(yīng)接受統(tǒng)一格式書寫或打?。ńㄗh使

11、用A4 紙）,不同專業(yè)的授課教案可有自己的特色,但應(yīng)包含教案基本內(nèi)容；教案必需含首頁,與各單元教 案形成一個(gè)整體；參考格式見附件；五、提倡老師利用運(yùn)算機(jī)進(jìn)行教案編寫,與教學(xué)過程中的手寫批注相結(jié)合,形成不同時(shí)期,不同版本（留意分別存盤和存檔）的教案；六、妥當(dāng)儲(chǔ)存各階段的教案,并協(xié)作好學(xué)院的教學(xué)檢查和歸檔等工作；名師精編 優(yōu)秀教案附件：教學(xué)單元教案格式課程教案授課題目： 注：章 / 節(jié)題目,或?qū)嵺`教學(xué)單元/ 任務(wù) / 項(xiàng)目 / 課題等名稱教學(xué)時(shí)數(shù)：授課類型：理論課實(shí)踐課教學(xué)目的、要求：注：指教學(xué)中要表達(dá)“ 課程的總體目標(biāo)” 和“ 章、節(jié)或?qū)嵺`教學(xué)單元的目標(biāo)”、預(yù)期達(dá)到的成效等；注：指該章、節(jié)的重點(diǎn)

12、和難點(diǎn)部分,同學(xué)必需把握的學(xué)問點(diǎn)和技能；實(shí)踐教學(xué)仍包括實(shí)踐操作訓(xùn)練的主要 指導(dǎo)要點(diǎn)；關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵技術(shù)指導(dǎo)方法等；教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)方法和手段：注：是依據(jù)教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)方式（講授、演示、試驗(yàn)、實(shí)作、爭(zhēng)辯、案例分析、仿真或真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作指 導(dǎo)等）、教學(xué)幫忙手段（教具、模型、圖表、實(shí)物、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備,以及特別教學(xué)或?qū)嵺`環(huán)境等）、師 生互動(dòng)、板書等的設(shè)計(jì)；要能有效地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)同學(xué)的積極摸索,激發(fā)同學(xué)的潛能；注：以下內(nèi)容按實(shí)際需要進(jìn)行取舍 教學(xué)分組； 注：指導(dǎo)老師及同學(xué)分組情形說明安全事項(xiàng)；注：教學(xué)實(shí)踐過程中的人身、設(shè)備、儀器及產(chǎn)品等安全；操作安全規(guī)范說明；或安全隱患 防范措施等；教學(xué)條件； 注：教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備、軟件等要求說明；參考資料；注：是供應(yīng)應(yīng)同學(xué)課后參考,幫忙其把握課程教學(xué)內(nèi)容,擴(kuò)高校問面的資料其它；注：指另行增加的要素項(xiàng)目,由各系、教研室依據(jù)不同專業(yè)不同課程的教學(xué)需要自行規(guī)定其名稱 和要求；第 頁名師精編 優(yōu)秀教案課程教案教學(xué)內(nèi)容及過程 旁批 注：是指通過對(duì)教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析,確定本教學(xué)單元的課程教學(xué) 學(xué)問信息的總和；實(shí)踐課仍應(yīng)留意其對(duì)實(shí)踐