電子信息工程專業(yè)介紹(級)

1、電子信息工程專業(yè)李秋生物理與電子信息學院School of Physics and Electronic Information 2013.9 江西省品牌專業(yè)贛南師范學院特色專業(yè)“電 子 信 息 工 程”熱 烈 歡 迎來自全國各地的新同學?。ㄒ唬┪锢砼c電子信息學院簡介（二）電子信息工程專業(yè)介紹（三）行業(yè)現狀與發(fā)展趨勢（四）專業(yè)社會需求狀況（五）就業(yè)方向（六）幾點建議專業(yè)教育（一） 物理與電子信息學院簡介辦學規(guī)模：物理與電子信息學院創(chuàng)辦于1959年。學院現有教職工67人，其中專任教師52人，教授9人，副教授24人，高級實驗師6人，博士、碩士32人。學院碩士研究生教育設光學、物理課程與教學論專業(yè)，

2、全日制本科教育設物理學、電子信息工程、電子科學與技術、電氣工程及其自動化、數字媒體技術和通信工程等六個專業(yè)，?？平逃娮有畔⒐こ碳夹g等專業(yè)。目前在校全日制學生一千一百余人。辦學條件：學院設有物理學、信息與通信工程、電子科學與電氣工程、數字媒體技術等四個教研室和物理、電工電子、電子信息等三個實驗中心，其中電工電子實驗中心為江西省高校實驗教學示范中心。實驗室建筑面積八千平方米，單價八百元以上實驗設備總值達一千余萬元，實驗室建設跨入省內先進行列。（一） 物理與電子信息學院簡介（二） 電子信息工程專業(yè)介紹目前，工學門類中電子電氣信息類一級學科下，屬于電子信息類的本科專業(yè)一共有5個：即：電子科學與技術、

3、計算機科學與技術、電子信息工程、通信工程、自動化。（二） 電子信息工程專業(yè)介紹1、專業(yè)設置背景 電子信息產業(yè)是全球經濟發(fā)展中增長速度最快的產業(yè)之一，國家對信息化和信息產業(yè)的發(fā)展非常重視，信息產業(yè)已作為國家的支柱產業(yè)、主導產業(yè)和先導產業(yè)；推進國民經濟發(fā)展和社會信息化，需要大量高素質的電子信息工程專業(yè)人才。因此，以培養(yǎng)國民經濟和社會信息化緊缺人才、更好地為我省及我省的經濟建設服務為目的，我校于1997年開設了本科電子信息工程專業(yè)，日前累計畢業(yè)學生890余人。（1）生產的自動化、智能化；（2）資金流和物流的信息化和網絡化；（3）住宅小區(qū)管理的自動化、智能化；（4）儀器設備、日用設備、娛樂設備的自動化

4、、智能化；（5）家庭生活信息化和生活設備自動化、智能化。（6）移動通信技術、通信網；（7）因特網；（8）數字電視、藍牙技術、智能大樓、居民小區(qū)智能化物業(yè)管理； 2、專業(yè)相關領域3、專業(yè)師資力量注重教學團隊和教學梯隊的建設 開展青年教師培養(yǎng)以教學為中心，教學帶動科研，科研促進教學 加強青年教師博士化進程合理安排全面考核嚴格要求大膽使用鼓勵先進精心培養(yǎng)系統(tǒng)開展青年教師培養(yǎng)以科研促進教學青年教師博士化廣泛開展對外交流3、專業(yè)師資力量師資結構 電子信息工程專業(yè)師資隊伍的知識結構、學歷結構、年齡結構、職稱結構、學緣結構較為合理，在學歷結構中有博士7人、在讀博士3人，碩士9人；職稱結構中有教授3人、副教授

5、（包括高級實驗師）10人、講師（包括實驗師）8人、助教1人。師資隊伍結構較為合理, 高級職稱與中級職稱搭配合理，年齡上具有較合理的梯隊形式，隨著師資隊伍的不斷發(fā)展，規(guī)模的不斷擴大，一大批高職稱、高學歷教師將在學科建設中發(fā)揮重要作用。3、專業(yè)師資力量科研、獲獎情況主持或參與國家級課題4項，主持或參與省級課題27項，主持院級課題8項。其中省級以上科研課題19項，省級以上教改課題10項。在省級以上期刊發(fā)表論文100余篇，其中SCI檢索10篇，EI檢索15篇，ISTP檢索1篇，出版論著2部。獲省級科技獎3項，省級教學成果獎36項，獲院級教學成果獎12項，發(fā)明專利2項。4、人才培養(yǎng)質量電子信息工程專業(yè)學

6、生重視專業(yè)技術學習，學習成績良好，近幾年來，該專業(yè)學生獲國家獎學金30人次，獲國家勵志獎學金16人次，獲校級獎學金68人次。相當一部分學生參加了教師的教學科研項目和電子設計大賽及挑戰(zhàn)杯比賽，近幾年來，在參加全省大學生電子設計、現場制作競賽和全國大學生電子設計競賽中，曾三次獲全省高校本科組團體總分第一名、多次獲得團體總分前四名和優(yōu)秀組織獎，在2007年全國大學生電子設計競賽中，獲江西賽區(qū)一等獎1項，二等獎1項，三等獎1項，2011年江西省大學生電子設計競賽獲團體總分第一名。近3屆電子信息工程專業(yè)學生累計英語四級通過率79%，六級通過率25%，計算機國家二級考試通過率92%近3屆電子信息工程專業(yè)學

7、生學士學位獲取率90%以上。電子信息工程專業(yè)2004被評為江西省高校本科品牌專業(yè)，畢業(yè)生具有較廣闊的就業(yè)前景，最近3屆畢業(yè)學生的一次性就業(yè)率均在95%以上，畢業(yè)生質量得到了用人單位的普遍好評。2013年我校電子信息工程專業(yè)獲批進行江西省高等學?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計劃”首批人才培養(yǎng)試點專業(yè)2012年、2013年畢業(yè)生考研錄取率達23%。4、人才培養(yǎng)質量3形成了2個專業(yè)方向：信號與信息處理方向，應用電子技術方向1定位于應用型專業(yè)：重基礎，寬口徑，兼顧計算機軟硬件基礎，較強的工程實踐能力，一定的創(chuàng)新精神和研發(fā)能力2課程體系：通識教育課程模塊，學科基礎課程模塊，專業(yè)課程模塊5、人才培養(yǎng)方案（1）人才

8、培養(yǎng)方案的制定和調整 5、人才培養(yǎng)方案（2）培養(yǎng)目標 培養(yǎng)能適應21世紀電子信息工程需要的，具有良好的思想道德素質和文化科學素質，掌握電子信息工程的基礎知識及實驗技能，獲得進行科學研究和工程實踐的初步訓練，能在企事業(yè)單位進行各類電子設備和信息系統(tǒng)的研發(fā)和維護的高級工程技術人才。1）基本素質要求 政治素質：有理想、懂政策、遵紀守法。 思想品德：熱愛祖國、熱愛本職工作、勤奮上進，有良好的道德品質和行為習慣。 文化素質：有一定的文化藝術修養(yǎng)，有準確的語言、文字表達能力。 身體素質：健康、活潑、精力充沛，具有連續(xù)工作的耐力和吃苦能力。 職業(yè)素質：誠實、守信、愛崗、敬業(yè)、協(xié)作、進取。5、人才培養(yǎng)方案（3

9、）培養(yǎng)要求 2）知識要求具有高級應用技術型人才必備的外語、數學及相關文化知識及素養(yǎng)。具有電子電路基本知識，包括模擬與數字電路知識、電路系統(tǒng)分析、設計相關知識，了解各種電子技術的基本知識要點、基本功能和適用范圍。具有信號與信息處理相關方面的基本知識。具有計算機操作與基本編程能力，并能運用計算機實施對電子信息設備與系統(tǒng)控制、管理和開發(fā)新業(yè)務的知識。5、人才培養(yǎng)方案（3）培養(yǎng)要求 3）專業(yè)能力要求具有電子信息工程學科的基本理論、基本知識以及進行實驗研究的初步能力。獲得良好的工程實踐能力訓練，具有從事電子設備和信息系統(tǒng)的研發(fā)的基本能力。具有對一般電子信息設備進行安裝、監(jiān)測、調試、操作與使用的技能。具有

10、電子測量技術的應用與電路測試的能力具有利用系統(tǒng)環(huán)境進行CAD分析與設計的能力。具有營銷、維護電子信息設備及產品的技能。5、人才培養(yǎng)方案（3）培養(yǎng)要求 （4）課程設置課程體系 課程體系171學分通識教育課程模塊57學分學科基礎課程模塊40.5學分專業(yè)課程模塊73.5學分必修課程49學分選修課程8學分專業(yè)必修課程42專業(yè)選修課程31.5指選課程27.5學分任選課程4學分6、課程建設重點加強專業(yè)基礎課程、專業(yè)主干課程及學位課程的建設，提高課程教學質量。專業(yè)基礎課程：電路分析、模擬電路、數字電路、高頻電路、信號與系統(tǒng)、EDA技術基礎、單片機與接口技術主干課程：電磁場理論、數字信號處理、信息理論與編碼、

11、通信原理、感測技術。學位課程：電路分析、模擬電路、數字電路、高頻電路、信號與系統(tǒng)、EDA技術基礎、單片機與接口技術、電磁場理論、數字信號處理、信息理論與編碼、通信原理6、課程建設精品課程：省級精品課程模擬電路，校級精品課程數字電路、高頻電路電路分析、信號與系統(tǒng)、數字信號處理、電子設計自動化、單片機與嵌入式系統(tǒng)、通信原理。雙語教學課程：信號與系統(tǒng)、電子設計自動化7、實踐環(huán)節(jié)建設實驗室建設專業(yè)實驗室： 統(tǒng)一規(guī)劃建設專業(yè)實驗室 逐步實現資源共享電工電子實驗中心： 承擔大量本科實驗教學任務 實現了100的實驗開出率 國家實驗教學示范中心 形成全方位模塊化的實踐教學體系，注重綜合型、設計型和創(chuàng)新型實驗，

12、注重學生個性化、多樣化發(fā)展及工程實踐能力和創(chuàng)新能力的提高。 7、實踐環(huán)節(jié)建設專業(yè)技能實訓畢業(yè)設計實驗室開放電子設計競賽挑戰(zhàn)杯科技物理節(jié)課程實驗、設計課程實驗專業(yè)技能實訓專業(yè)見習專業(yè)實習工程實踐（三） 行業(yè)現狀與發(fā)展趨勢目前，國際上普遍認為，21 世紀作為高科技產業(yè)的6T 技術將成為新的經濟增長點，它包括：IT（信息技術）、BT（生物技術）、NT（納米技術）、ET（環(huán)境、能源技術）、ST（衛(wèi)星、航空技術）、CT（數碼內容技術）。世界電子信息產業(yè)不但總量增長勢頭迅猛，而且由于其技術含量高、附加值高、污染少、潛力大，能對國民經濟及社會發(fā)展的其他各部門起帶動作用，因此發(fā)達國家和新興發(fā)展中國家對本國的電

13、子信息產業(yè)發(fā)展投入了極大的熱情和關注。 （三） 行業(yè)現狀與發(fā)展趨勢目前，電子信息產業(yè)已成為許多國家經濟增長和社會發(fā)展的關鍵要素，其增加值在GDP中的比重不斷提高。2005年電子信息產業(yè)對世界經濟增長的貢獻率達15.1，考慮到其產品和服務價格下降的因素，實際貢獻超過25。2005年，全球電子工業(yè)總產值中美國占28、日本占23、西歐占20、中國僅占4.25?？梢?，在電子信息產業(yè)國際分工中，中國處于中低端。我國是一個尚未完成工業(yè)化的發(fā)展中國家，傳統(tǒng)產業(yè)的工藝、技術、裝備落后，在經濟全球化的競爭中，將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，用電子信息技術改造傳統(tǒng)產業(yè)，是提高我國傳統(tǒng)產業(yè)競爭力的主要途徑。我國電子信息產業(yè)的生

14、產經營規(guī)模已經很大，未來發(fā)展的重點與難點是解決電子信息產業(yè)的核心技術問題。高技術產業(yè)必須有自主的高技術作支撐，才能改變電子信息制造業(yè)以做加工組裝和低端產品為主的局面。（四） 專業(yè)社會需求狀況“十五”期間，各級各類信息化人才五年共增加2000萬人，其中軟件人員增加300萬人。教育部等五部委2004年聯(lián)合發(fā)布的報告稱，電子信息類人才需求每年增加100萬。我國非常重視電子信息產業(yè)的發(fā)展，已將其列為國家支柱產業(yè)和新的經濟增長點。近兩年每年國家對通信基礎設施的投資將超過1600億元。各省和一些中心城市也都把電子信息產業(yè)列為當地的支柱產業(yè)。 （四） 專業(yè)社會需求狀況該專業(yè)通常是一所大學中比較熱門的專業(yè) ，

15、畢業(yè)生雖然了解的知識很多，但是許多畢業(yè)生存在動手能力差、缺乏團隊精神和交流能力等問題。 IT項目主管認為，目前該專業(yè)人才存在的主要問題有三點：缺乏獨立解決問題的能力；對工具和方法的應用不熟、經驗不足；責任心和紀律性不強。人力資源主管則認為，在實際工作中，該專業(yè)人才最欠缺的五個方面依次為：對工具和方法的應用不熟、經驗不足；價值取向和對職業(yè)生涯的規(guī)劃不成熟；外語能力欠缺；缺乏基本的抽象分析問題能力；承受壓力的能力不足。在從事與行業(yè)相關的應用系統(tǒng)開發(fā)與研究工作中，除了需要專業(yè)知識，更需要與行業(yè)相關的專業(yè)知識。（五） 就業(yè)方向電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主

16、要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成。適用面比較寬，兼容計算機、通信、自動化、儀器儀表、電子、信息行業(yè)、軍事、衛(wèi)星、手機測試、手機開發(fā)設計、電器開發(fā)設計、電路設計開發(fā)、無線電等等，動手能力很重要?？梢宰龅墓ぷ鳎?、電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件；電子設備的安裝、調試、監(jiān)測等；2、軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件；3、項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)；4、質量管理，比如QC（質量控制）；5、銷售及售后服務等；總的來說，電子信息工程專業(yè)是一個很基礎的學科。它的范圍很寬，是個寬口徑的學科。電子信息專業(yè)畢業(yè)后可以從事通信，控制，自動化等工作?？佳锌梢詧罂迹和ㄐ排c

17、信息處理，信號與信息處理，物理電子學，電路與系統(tǒng)，微電子，電磁場與微波。學好電子，必須學好英語和數學，因為這兩科是電子學的基礎中的基礎。從事電子行業(yè)你會發(fā)現，這兩個科目，是非常重要的。另外它的基礎科目是電路，模擬電路，數字電路，電路分析、微機原理。學好了這些以后，你可以學些高頻，單片機，信號與系統(tǒng)，數字信號處理。如果你想從事嵌入式方向的研究可以繼續(xù)學習，做自己的系統(tǒng)，另外再學些比如，等方面的東西，那身價會更高了。如果你想做通信那么要學習通信原理。當然你在大學不可能把所有的學科都學習好，但你要把基礎科目學好。因為你出去之后面對的工作和你的興趣，選擇都有很大的不確定性，你很難確定你到底從事什么合適

18、，那么你就先做著一項工作，然后騎著馬找馬。同行普遍的看法：（1）盡快適應大學學習生活大學教育特點-大學培養(yǎng)的是能引領和推動社會進步的社會中堅人才。 知識、能力、素質全面發(fā)展。 應試素質 學會做人、學會做事、學會求知、學會合作。 良好品行、豐富知識與求知的能力、健康體魄、團隊精神/協(xié)作能力 杜絕：只會念書，其它啥都不會； 個體能力很強，和什么人都搞不到一起。 學會自己管好自己：自強、自立、自尊 。 長大（獨立、對社會負責）。（六） 幾點建議以學習為中心，積極參加學院各項社會活動 學習永遠是學生的主業(yè)：理論、實踐、素質學習方法：學會預習（溫故而知新），學會課堂速記筆記，積極與老師同學討論問題、重視課后復習、做作業(yè)。 學習效率的好壞：主要體現在如何有效利用課內外時間。學會有效利用大學的有效資源 ： 師資力量：每一個老師都是一個小小的知識寶庫。 圖書館：書籍是沉淀下來的知識。 實驗條件：知識、能力、素質。（六） 幾點建議以學習為中心，積極參加學院各項社會活動 文體活動：團隊精神、凝聚力 學生干部工作：服務大家，鍛煉自己 科技活動：創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力注意處理好正常學業(yè)和“考研”的關系 最熱的、也是最難的。從一開始就抓好每一門課程的學習。首先保證正常學業(yè)完成。學有余