營(yíng)銷(xiāo)策劃教學(xué)大綱-營(yíng)銷(xiāo)策劃教學(xué)教案-營(yíng)銷(xiāo)策劃課程標(biāo)準(zhǔn)6

1、營(yíng)銷(xiāo)籌劃教學(xué)大綱一、課程信息課程名稱(chēng):營(yíng)銷(xiāo)籌劃課程類(lèi)別:專(zhuān)業(yè)必修課計(jì)劃學(xué)時(shí)：36計(jì)劃學(xué)分：2先修課程:市場(chǎng)營(yíng)俏學(xué)，組織行為學(xué)選用：營(yíng)銷(xiāo)籌劃適用專(zhuān)業(yè):市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，營(yíng)銷(xiāo)籌劃等專(zhuān)業(yè)。課程負(fù)責(zé)人：二,課程簡(jiǎn)介營(yíng)銷(xiāo)籌劃是一門(mén)靈活性很強(qiáng)地課程，其教學(xué)目的是使學(xué)生掌握新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)與新媒體 環(huán)境下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)籌劃地基本理論，基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，提高學(xué)生對(duì)企、也經(jīng)營(yíng)活動(dòng)地分析與籌劃能 力，到達(dá)學(xué)以致用地目地。營(yíng)銷(xiāo)籌劃是根據(jù)企業(yè)地營(yíng)銷(xiāo)目的，通過(guò)企業(yè)設(shè)計(jì)與規(guī)劃企業(yè)產(chǎn)品， 服務(wù)，創(chuàng)意，價(jià)格，渠道，促銷(xiāo)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織地交換過(guò)程地行為，為了到達(dá)預(yù)定地市場(chǎng)營(yíng)俏 目的，作為一名營(yíng)銷(xiāo)籌劃人員，需要要從新地營(yíng)銷(xiāo)視角，新地營(yíng)銷(xiāo)觀念以與新

2、地營(yíng)銷(xiāo)思路出發(fā)， 采用理論聯(lián)系實(shí)際地方法，以滿(mǎn)足消費(fèi)者需求為目的，分析企業(yè)與目的市場(chǎng)消費(fèi)者地利益共性, 設(shè)計(jì)與制定出恰當(dāng)?shù)貭I(yíng)銷(xiāo)方案。營(yíng)銷(xiāo)籌劃地能力是綜合性地，更合性地,同時(shí)也是系統(tǒng)性地。本書(shū)設(shè)計(jì)了 10章內(nèi)容，從營(yíng)銷(xiāo)籌劃地基礎(chǔ)認(rèn)知出發(fā),系統(tǒng)全面地介紹了營(yíng)銷(xiāo)籌劃地籌劃 程序與創(chuàng)意,營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略籌劃，營(yíng)銷(xiāo)要素籌劃,企業(yè)形象籌劃，品牌籌劃，廣告籌劃，商業(yè)活動(dòng)籌劃， 新媒體營(yíng)銷(xiāo)籌劃，營(yíng)銷(xiāo)籌劃書(shū)寫(xiě)作與營(yíng)銷(xiāo)籌劃地實(shí)施與控制等知識(shí)。本書(shū)不僅僅僅僅理論知 識(shí)豐富，可以滿(mǎn)足讀者對(duì)營(yíng)銷(xiāo)籌劃專(zhuān)業(yè)知識(shí)地需求，還有大量地案例，練習(xí)，具有較強(qiáng)地實(shí)踐能 力，可以幫助讀者更好地將理論知識(shí)運(yùn)用于具體地營(yíng)銷(xiāo)籌劃工作中。三,課程教學(xué)要

3、求序號(hào)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求課程教學(xué)要求關(guān)聯(lián)程度1工程知識(shí)L2問(wèn)題分析了解營(yíng)銷(xiāo)籌劃地基礎(chǔ)知識(shí),掌握營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略籌劃與具體地 營(yíng)銷(xiāo)籌劃地方法，包含企業(yè)形象籌劃，品牌籌劃，廣告籌劃, 商業(yè)活動(dòng)籌劃與新媒體營(yíng)銷(xiāo)籌劃,并掌握營(yíng)銷(xiāo)籌劃書(shū)地 寫(xiě)作以與營(yíng)銷(xiāo)籌劃地實(shí)施與控制等知識(shí)。H3設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案具備有關(guān)從業(yè)人員與學(xué)習(xí)人員不斷提升自己地營(yíng)銷(xiāo)籌劃 能力，為企業(yè)拓展與開(kāi)拓市場(chǎng)。H4研究營(yíng)銷(xiāo)籌劃地有關(guān)理論L5使用現(xiàn)代工具互聯(lián)網(wǎng)，新媒體平臺(tái)。L6工程與社會(huì)L7環(huán)境與可持續(xù)開(kāi)展L8職業(yè)規(guī)范適合高等院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)有關(guān)專(zhuān)業(yè)地學(xué)習(xí)與從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng) 銷(xiāo)地團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。L9個(gè)人與團(tuán)隊(duì)打造一個(gè)專(zhuān)業(yè)地營(yíng)銷(xiāo)籌劃團(tuán)隊(duì)H10溝通M11工程管理L12終身

4、學(xué)習(xí)全方位介紹營(yíng)銷(xiāo)籌劃地有關(guān)知識(shí)與技能,有效地引導(dǎo)學(xué) 生在今后工作中勇于開(kāi)拓新市場(chǎng),并將營(yíng)銷(xiāo)籌劃作為一 種有效地手段。H注:課程教學(xué)要求”欄中內(nèi)容為針對(duì)該課程適用專(zhuān)業(yè)地專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求與有關(guān)教學(xué)要求地具體 描述。關(guān)聯(lián)程度欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián),中關(guān)聯(lián)，低關(guān)聯(lián)三檔分別 表示為或”課程教學(xué)要求與關(guān)聯(lián)程度中地空白欄表示該課程與所對(duì)應(yīng)地專(zhuān)業(yè) 畢業(yè)要求條目不有關(guān)。四，課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配章節(jié)名稱(chēng)主要內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)1營(yíng)銷(xiāo)籌劃 認(rèn)知了解營(yíng)銷(xiāo)籌劃 熟悉營(yíng)銷(xiāo)籌劃程序 營(yíng)銷(xiāo)籌劃創(chuàng)意 了解營(yíng)銷(xiāo)籌劃崗位 案例分析營(yíng)銷(xiāo)籌劃地要素營(yíng)銷(xiāo)籌劃地原那么營(yíng)銷(xiāo)籌劃地類(lèi)型營(yíng)銷(xiāo)籌劃地認(rèn)知誤區(qū)營(yíng)銷(xiāo)籌劃地

5、創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)籌劃崗位地職業(yè)素養(yǎng)202營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略 籌劃營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略籌劃 營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略方向籌劃 目的市場(chǎng)戰(zhàn)略籌劃 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略籌劃 案例分析營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略企業(yè)使命與目的市場(chǎng)細(xì)分，選擇與定位 本錢(qián)領(lǐng)先戰(zhàn)略差異化戰(zhàn)略集中化戰(zhàn)略213營(yíng)銷(xiāo)組合 籌劃產(chǎn)品籌劃 價(jià)格籌劃 渠道籌劃 促銷(xiāo)籌劃 案例分析產(chǎn)品組合產(chǎn)品生命周期產(chǎn)品包裝，開(kāi)發(fā)與上市 定價(jià)方法與定價(jià)策略 渠道模式渠道管理 促銷(xiāo)方式組合314企業(yè)形象 籌劃了解企業(yè)形象籌劃企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)籌劃 企業(yè)行為識(shí)別系統(tǒng)籌劃 企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)籌劃 企業(yè)形象導(dǎo)入地籌劃 案例分析企業(yè)形象籌劃 理念識(shí)別系統(tǒng) 行為識(shí)別系統(tǒng) 視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng) 企業(yè)形象導(dǎo)入215品牌籌劃品牌籌劃概述 品牌定位籌劃 品

6、牌傳播籌劃 品牌延伸籌劃 案例分析品牌化籌劃 營(yíng)銷(xiāo)定位籌劃 品牌傳播籌劃 品牌延伸籌劃226廣告籌劃認(rèn)識(shí)廣告 廣告主題籌劃 廣告創(chuàng)意籌劃 廣告媒體籌劃 案例分析廣告地類(lèi)型廣告主題 廣告創(chuàng)意 廣告媒體217商業(yè)活動(dòng) 籌劃營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)籌劃 公關(guān)活動(dòng)籌劃 案例分析營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng) 節(jié)日活動(dòng) 公關(guān)活動(dòng) 危機(jī)公關(guān)218新媒體營(yíng) 銷(xiāo)籌劃了解新媒體營(yíng)銷(xiāo)籌劃 內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)籌劃 社交媒體營(yíng)銷(xiāo)籌劃 案例分析新媒體營(yíng)銷(xiāo)籌劃 內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)籌劃 社交媒體營(yíng)銷(xiāo)籌劃 直播營(yíng)銷(xiāo)籌劃 H5營(yíng)銷(xiāo)籌劃429營(yíng)銷(xiāo)籌劃書(shū)寫(xiě)作了解籌劃書(shū)營(yíng)銷(xiāo)籌劃書(shū)地寫(xiě)作營(yíng)銷(xiāo)籌劃書(shū)地完善 營(yíng)銷(xiāo)籌劃書(shū)地模式與范 例案例分析營(yíng)銷(xiāo)籌劃書(shū)地寫(xiě)作 營(yíng)銷(xiāo)籌劃書(shū)地完善 營(yíng)銷(xiāo)籌劃書(shū)地模式與范

7、例4210營(yíng)銷(xiāo)籌劃 地實(shí)施控 制與評(píng)估 修正營(yíng)銷(xiāo)籌劃地實(shí)施 營(yíng)銷(xiāo)籌劃地控制 案例分析營(yíng)銷(xiāo)籌劃地實(shí)施 營(yíng)銷(xiāo)籌劃地控制20五,考核要求與成績(jī)?cè)u(píng)定注:此表中內(nèi)容為該課程地全部考核方式與其有關(guān)信息。序號(hào)成績(jī)類(lèi)別考核方式考核要求權(quán)重(%)備注1期末成績(jī)期末考試大作業(yè)50百分制,60分為與格2平時(shí)成績(jī)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練8次40優(yōu)，良，中，與格，不與格3平時(shí)表現(xiàn)出勤情況102次未參加課程那么無(wú)法獲得學(xué)分六,學(xué)生學(xué)習(xí)建議(-)學(xué)習(xí)方法建議.理論配合案例材料或課堂討論進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生地理解能力；.讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生快速理解與掌握營(yíng)銷(xiāo)籌劃地方法；.布置制定閱讀材料與相應(yīng)籌劃報(bào)告作業(yè)；.選取局部學(xué)生上臺(tái)講解個(gè)

8、人籌劃思路，帶著同學(xué)分析學(xué)生籌劃報(bào)告。(-)學(xué)生課外閱讀參考資料網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與推廣，2019年;出版；七,課程改革與建設(shè)本書(shū)針對(duì)營(yíng)銷(xiāo)籌劃崗位，循序漸進(jìn)地介紹營(yíng)銷(xiāo)籌劃所涉與地知識(shí)，不僅僅僅僅有介紹傳 統(tǒng)線(xiàn)下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)理念,還對(duì)線(xiàn)上籌劃進(jìn)行了深入介紹,最終落實(shí)到營(yíng)銷(xiāo)籌劃書(shū)地寫(xiě)作上。與此同時(shí), 本書(shū)按照學(xué)習(xí)FI的+引導(dǎo)案例+知識(shí)講解+案例分析+課后思考地方式進(jìn)行講解，讓學(xué)生在 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)地同時(shí)，可以進(jìn)行案例分析，從而加強(qiáng)對(duì)知識(shí)地理解與運(yùn)用。書(shū)中地“課堂案例”課堂練習(xí)欄目可以加強(qiáng)與學(xué)習(xí)地互動(dòng)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地分析問(wèn)題, 提供解決方案,提升動(dòng)手能力，同時(shí)提示”欄目總結(jié)了與營(yíng)銷(xiāo)籌劃有關(guān)地經(jīng)驗(yàn),技巧與提示， 能幫助學(xué)生更好地梳理知識(shí)。此外,本書(shū)通過(guò)二維碼地方式提供了書(shū)中地一些拓展知識(shí),學(xué)生 掃描二維碼即可閱讀，從而開(kāi)闊眼界。平時(shí)對(duì)學(xué)生地考核內(nèi)容包含出勤情況,在線(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)題完成情況,課堂討論等方面，占期末 總評(píng)地50限 期末考試成績(jī)占期末總評(píng)地50舟。制訂人 簽字：教研室主任 簽字：院部負(fù)責(zé)人 簽字：修訂時(shí)間：年月日例如，我制作過(guò)公益活動(dòng)籌劃，一個(gè)籌劃首先要