中學(xué)優(yōu)秀班主任評選方案

1、XXXXX中學(xué)優(yōu)秀班主任評選方案為進一步加強學(xué)校德育建設(shè)，正確引導(dǎo)班主任的日常工 作，使一大批教育思想先進、富有教育藝術(shù)、教育經(jīng)驗、教 育實績突出的班主任脫穎而出，激發(fā)廣大班主任工作的積極 性和創(chuàng)造性，打造優(yōu)秀班主任團隊，制定學(xué)校優(yōu)秀班主任評 選方案如下：一、評選條件.遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè) 心和責(zé)任感，堅持以人為本，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，平等對 待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生的全面開展。.熱愛班主任工作，認(rèn)真履行中小學(xué)班主任工作規(guī)定, 模范執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)生滿意，家長放心，同行認(rèn) 可。.具有現(xiàn)代教育管理理念，管理方法民主，管理手段靈 活，注重工作創(chuàng)新，能夠培養(yǎng)和調(diào)

2、動學(xué)生自我教育、自我管 理的積極性，善于營造寬松和諧的班級管理氣氛，形成較為 典型的班級管理特色。所帶班級具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué) 生整體素質(zhì)高。.重視對班主任工作的實踐探索和研究，形成富有特色、 具有在一定范圍內(nèi)推廣價值的班級管理經(jīng)驗，教書育人成效 突出。.現(xiàn)任班主任并擔(dān)任班主任工作5年以上(含5年)。二、評選原那么.主要對教師的德、能、勤、績進行全面評價，側(cè)重工 作實績，注重實際表現(xiàn)，工作有實效、有創(chuàng)新、有特色。.評選實行公開、公正、公平的原那么。.以學(xué)年為單位，每學(xué)年評比一次，優(yōu)秀名額占班主任 總數(shù)的50%. o.現(xiàn)擔(dān)任班級班主任，按學(xué)校要求完成班主任常規(guī)工作。.凡有以下情形之一者，取消

3、參評資格：(1)班主任有悖于中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成惡劣 影響者；(2)由于管理不到位該班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，給 學(xué)校聲譽造成惡劣影響者；(3)班級出現(xiàn)因班主任工作失誤造成重大責(zé)任事故的。三、評選領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX副組長：XXX組員：XXX四、評選方法(一)評選工程及權(quán)重(總分為100分).班主任常規(guī)工作20%.師生評議20%.學(xué)習(xí)成績30%.班級管理量化成績30%（二）評選工程的操作程序.常規(guī)工作檢查：20分。從班主任例會、班會、跟班 和書面材料上交四方面進行檢查。檢查工作由政教處和年級 組負(fù)責(zé)，期末匯總。.評議：由學(xué)生評議和評選領(lǐng)導(dǎo)小組評議組成，各占 10分。由政教處組織在期末進行。.學(xué)習(xí)成績：以年級為單位，取期末兩次檢測成績的 平均成績，以平均分為依據(jù)，總分值100分。每學(xué)年成績平均 分*30%,由教務(wù)處提供最終分?jǐn)?shù)。.班級管理量化成績：每學(xué)年平均分*30虬（三）關(guān)于加分、扣分的規(guī)定.加分班主任任職期間，德育論文在校級及以上交流，或區(qū)以 上刊物發(fā)表，或德育班會公開課、優(yōu)質(zhì)課等獲獎，或主持承 擔(dān)校級以上德育課題研究。（按照校級1分，區(qū)級、市級、 省級逐級加1分）班主任獲社會各方面表揚信或錦旗加1分。.扣分根據(jù)學(xué)校工作安排，沒有按時完成的扣12分。五、獎勵方法.