《中外歷史綱要(上)》教學工作計劃及進度表

1、中外歷史綱要上冊教學工作計劃一、基本情況分析：1、學生狀況分析：本學期本人將教授高一年級6, 7, 8, 11, 12五個班。總體來說，作為高一學 生，對于歷史的學習還停留在初中階段的認識水平，有些學生初中歷史基礎還比擬薄 弱。2、教材簡析：高中歷史必修上冊中外歷史綱要以中華文明五千年的歷程為主題，著重反 映了中華文明在政治、經(jīng)濟、文化等領域開展迸程中的重要內(nèi)容，分十個單元，29 課進行闡述。教材的編寫采取歷史時序的中國通史體例，每個單元集中探究一個王 朝或歷史時期。每個單元分為假設干課，每課涉及一個比擬具體的歷史問題。對于中 國通史的學習，要求學生具備一定的知識積累，才能高屋建氮。二、教學目

2、的及任務：按照課程標準的要求，通過對歷史必修課的學習探究，除理解重要的歷史事件、 歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。要讓學生學會從不同角 度全面分析歷史進程，正確認識歷史開展過程中整體與局部的關系，辯證地認識歷 史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強學生的民族自豪感和自信心，弘揚中 華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。三、教學能力目標：增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn) 象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其開展趨勢。培養(yǎng)學生 識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料， 啟發(fā)學生

3、對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比擬、概括等認知活動。四、重點工作：激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習方法，養(yǎng)成學習習慣，夯實知識基礎，穩(wěn)步提高成績。五、 具體措施：1、做好初高中銜接，放慢講課速度，讓學生學會高中歷史的基本學習方法。2、認真鉆研教材和新課程教學目標和要求，備好每節(jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。3、在具體教學過程中綱化教學，使學生明確學習內(nèi)容，有的放矢。4、抓好課堂效率，擴大提問范圍，關注每一位學生，觀察學生上課狀態(tài)。上課 力求精干、實在。5、因材施教。上課要求每個人在教材上做好筆記，課后進行知識整理。6、做好知識的鞏固，注重課后反應，每節(jié)課后完成練

4、習，每個單元結束后， 進行總復習和考核，增強學生的應試能力。7、注重授課語言的精確，準確適用以下詞匯“了解、掌屋、重點學才知識a移8、加強同科類老師的學習交流，充分發(fā)揮集體的智慧，借鑒其他老師好的教學經(jīng)驗與方法。六、具體教學計劃(中外歷史綱要上冊)周次時間教學進度第一周9月1日-9月2日第1課中華文明的起源與早期國家第二周9月5日-9月9日第2課諸侯紛爭與變法運動第3課秦統(tǒng)一多民族國家的建立中秋節(jié)第三周9月13日-9月16日第4課統(tǒng)一多民族國家的鞏固第5課二國兩日用北朝的政權更迭第四周9月19日-9月23日第6課從隋唐盛世到五代十國 第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新第五周9月26日-9月3()日第8

5、課三國至隋唐的文化月考、國慶第六周1()月8日-1()月14日第9課兩宋的政治和軍事 第10課遼夏金元的統(tǒng)治第七周10 月 17 日-10 月 21 E1第11課遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會 第12課遼宋夏金元的文化第八周10月24 日-10月28 E1第13課從明朝建立到清軍入關第14課清朝前中期的鼎盛與危機第九周10月31 B41月4日第15課明至清中葉的經(jīng)濟與文化期中考試第十周11月7日-11月11日第16課兩次鴉片戰(zhàn)爭第17課國家出路的探索與列強侵略的加劇第十一周11月14 ali月18日第18課挽救民族危亡的斗爭第19課辛亥革命第十二周11月21日11月25日第20課北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治經(jīng)濟文化第21課五四運動與中共誕生第十三周11月28日-12月3日第22課南東國民政府的統(tǒng)治第23課從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)第十四周12月5日2月9日第24課抗日戰(zhàn)爭的勝利第25課人民解放戰(zhàn)爭第十五周12月12日12月16日第26課新中國的成立和過渡第27課社會主義建設在探索中開展第十六周12月19B