2023學(xué)年上海市南模中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和

2、答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1下列關(guān)于生態(tài)學(xué)實驗和研究方法的敘述，正確的是A制作生態(tài)缸應(yīng)密閉，放于室內(nèi)通風(fēng)、陽光直射的地方B探究土壤微生物對落葉的分解作用，實驗組土壤保持自然狀態(tài)C在調(diào)查分布范圍較小，個體較大的種群時，可以逐個計數(shù)D利用土壤小動物趨濕、趨光的特點，用誘蟲器采集調(diào)查土壤小動物的豐富度2下圖表示人體皮下的組織，b、c、d表示細胞外液。下面羅列的諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是c周圍的管壁破損長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足淋巴管阻塞 花粉等過敏原引起毛細血管的通透性增加腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失A只有B只有C只有D3如圖為人體血糖調(diào)

3、節(jié)示意圖，a、b表示參與該過程的兩種激素。下列敘述正確的是Aa、b兩種激素的功能不同，所作用的靶器官也不同B糖尿病人體內(nèi)a激素的含量一定低于正常人C胰腺內(nèi)合成并分泌a、b兩種激素的細胞相同Da激素和b、激素相互拮抗共同調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定4我是一個CO2分子，在空氣中游蕩；后來被小草吸收變成其體內(nèi)糖分子的組成成分；隨后小草被兔子吃了，我又變成了兔子體內(nèi)的組成成分；最后兔子老死，在一些細菌等朋友的幫助下，我從兔子體內(nèi)逃逸出，返回空氣中。這一過程是()A物質(zhì)循環(huán)B能量流動CCO2的合成DCO2的降解5下列細胞核的各部分結(jié)構(gòu)與功能對應(yīng)錯誤的是（ ）A核膜一把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開B核仁與核糖體的形成有關(guān)C染色

4、質(zhì)一遺傳物質(zhì)的主要載體D核孔細胞與外界物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?醫(yī)學(xué)上常給腫瘤患者采取“化療”的方法來治療，其實質(zhì)就是用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細胞的DNA復(fù)制，這時的腫瘤細胞就停留在A分裂前期B分裂間期C分裂后期D分裂末期二、綜合題：本大題共4小題7（9分） (一）乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流 程為：（1）玉米秸稈中的主要成分是纖維素，預(yù)處理包括粉碎、酶解等過程，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的_。（2）從以下哪些微生物中可以提取上述預(yù)處理所需的酶？_A醋桿菌 B黑曲霉 C乳酸菌 D酵母菌（3）若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物，所需要的選擇培養(yǎng)基中的碳源為_，配制好的培養(yǎng)基要用_

5、法滅菌，為了更好地分離并進行活菌計數(shù)，可以采用的接種方法是_。（4）酒精發(fā)酵階段需要的菌種屬于_（填“原核生物”或“真核生物”），在產(chǎn)生酒精時要控制的必要條件是_。（二）下圖表示利用生物技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因豬和轉(zhuǎn)基因煙草的過程(圖中數(shù)字表示過程或技術(shù)，字母表 示物質(zhì)或結(jié)構(gòu))。請回答下列問題：（1）如果想利用轉(zhuǎn)基因豬生產(chǎn)用于移植的心臟等器官，目的基因是人的 MHC 基因，并且已知該基因的堿基序列，可以用_方法獲得該基因并擴增，然后將目的基因與質(zhì)粒等載體結(jié)合形成了重組質(zhì)粒。在重組質(zhì)粒的構(gòu)建過程中需要的工具酶有_。 在這個操作過程中受體細胞應(yīng)選用豬的_（A胚胎干細胞 BT 淋巴細胞 CB 淋巴細胞 D心肌

6、細胞）。培養(yǎng)該受體細胞時，一般要在培養(yǎng)皿底部制備一層胚胎成纖 維細胞，目的是_。（2）從蘇云金芽孢桿菌中獲得的毒蛋白基因與 Ti 質(zhì)粒重組，之后需要先使重組 Ti 質(zhì)粒進入_細 胞，為了增加轉(zhuǎn)化效率，需要用_ 處理該細胞，以增加其細胞壁的通透性，篩選后利用該細胞對植物細胞的侵染能力使目的基因進入植物細胞并表達，從個體水平鑒定煙草是否獲得抗蟲能力的方法是_。8（10分）下圖為某小型哺乳動物受持續(xù)寒冷刺激時，機體調(diào)節(jié)脂肪細胞代謝的過程，請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中小泡內(nèi)暫存的結(jié)構(gòu)C為_，它能與激素特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細胞膜具有_的功能。（2）圖中過程這種調(diào)節(jié)方式的意義在于 。（3）由圖可知，腎上腺

7、素的作用是_，從而增加產(chǎn)熱。（4）持續(xù)寒冷條件下，下丘腦通過還能支配_等結(jié)構(gòu)。（至少寫2個）9（10分）病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病，病患動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病?；卮鹣铝袉栴}：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是 。（2）新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為 可誘導(dǎo)B淋巴細胞增殖、分化成 和記憶細胞，記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠 ，從而起到預(yù)防該腫瘤病的作用。（3）免疫細胞行使免疫功能時，會涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運輸方式，這兩種方式的共同點有_（答出兩點即可）。

8、10（10分）紅梨醋飲屬于綠色健康飲品，其制作流程如圖： 請回答： （1）可在酸性條件下用_與發(fā)酵產(chǎn)物反應(yīng)，檢測過程是否成功。（2）過程涉及的微生物與過程涉及的微生物最主要的區(qū)別是_。 （3）對過程所用的微生物進行分離和純化時，常用的劃線工具是_。在固體培養(yǎng)基上劃線4次，至少需要灼燒劃線工具_次。這種接種方法的名稱是_。（4）為檢測生產(chǎn)用水水源地的大腸桿菌含量，每次將200ml水樣過濾后，取濾膜放在伊紅美藍培養(yǎng)基上，重復(fù)三次。將3個平板培養(yǎng)24h后挑選_色的菌落進行計數(shù)。平板上目的菌菌落數(shù)分別為130、121和109，據(jù)此可計算出每升水樣中的大腸桿菌數(shù)為_個。若采用顯微鏡直接計數(shù)法，計數(shù)結(jié)果會

9、偏高，原因是_。11（15分）觀察下圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。（1）下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱是： _；_。（2）當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，使下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌并由垂體釋放的量_， 的重吸收作用_，使細胞外液滲透壓降低。（3）這種調(diào)節(jié)水鹽平衡的方式屬于_調(diào)節(jié)。（4）某人出現(xiàn)多飲多尿的癥狀，醫(yī)生確診為尿崩癥。其直接原因是_，最終原因是_。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】生態(tài)缸不能放在陽光直射的地方，以避免溫度過高，探究土壤小動物豐富度的實驗中，需要收集土壤小動物，利用小動

10、物趨濕、避光、避高溫的特點用誘蟲器采集。【題目詳解】A、制作生態(tài)缸應(yīng)密閉，采用散射光，A錯誤；B、探究土壤微生物對落葉的分解作用，土壤不做處理，保持自然狀態(tài)作為對照組，B錯誤；C、逐個計數(shù)法適用于調(diào)查分布范圍較小，個體較大的種群的情況，C正確；D、利用誘蟲器采集小動物利用了昆蟲趨光性特點，取樣器取樣法利用了土壤小動物避光、趨濕的特性，D錯誤。故選：C。2、D【答案解析】、周圍的毛細血管壁破損，導(dǎo)致血漿蛋白外滲，血漿滲透壓降低，組織液增多，從而發(fā)生組織水腫，正確；、長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足，導(dǎo)致血漿蛋白減少，血漿滲透壓低，引起組織液增多，從而發(fā)生組織水腫，正確；、淋巴管阻塞，組織液中的大分子代謝廢物無

11、法運輸出去，導(dǎo)致組織液滲透壓升高，組織液增多，正確；、花粉等過敏原引起毛細血管壁的通透性增加，導(dǎo)致血漿蛋白外滲，血漿蛋白減少，血漿滲透壓降低，組織液增多，從而發(fā)生組織水腫，正確；、腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失，導(dǎo)致血漿蛋白外滲，血漿蛋白減少，血漿滲透壓降低，組織液增多，從而發(fā)生組織水腫，正確。故選D。3、D【答案解析】分析題圖可知，a、b兩種激素分別代表胰島素和胰高血糖素，胰島素能促進組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖，從而使血糖濃度降低；胰高血糖素能促進肝糖原分解，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度升高?！绢}目詳解】A、結(jié)合分析可知，a、b兩種激素分別代表胰島素和胰高血糖素，兩種激素的功能不同，但

12、均能作用于肝臟，A錯誤；B、如果細胞膜上的胰島素受體不正常，可導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮作用而使人患糖尿病，此時病人體內(nèi)a激素的含量與正常人無明顯差異，甚至比正常人略高，B錯誤；C、胰腺內(nèi)合成并分泌a、b兩種激素的細胞分別是胰島B細胞和胰島A細胞，C錯誤；D、a激素和b激素的作用效果相反，具有拮抗作用，D正確。 故選D。4、A【答案解析】生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是組成生物體的碳元素，不斷從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。【題目詳解】A項和B項，在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是循環(huán)的，碳元素會循環(huán)，但能量是單向流動，逐級遞減的，故A項正確，B項錯誤；C項和D項，在碳元素循環(huán)的過程中，生物體呼吸作用

13、分解含碳化合物形成CO2，生產(chǎn)者光合作用利用CO2形成含碳化合物，因此該過程包含C、D，故C項和D項均錯誤。故選A?！敬鸢更c睛】生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是組成生物體的碳元素，不斷從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程.根據(jù)題意一個CO2分子，在空氣中游蕩，然后被小草吸收，進行光合作用合成了含碳有機物，只有碳元素就從無機環(huán)境進入了生物群落.小草光合作用合成的含碳有機物被兔子捕食，消化吸收并同化，變成了兔子體內(nèi)的含碳有機物，兔子死后被細菌等微生物分解，含碳有機物中的碳又以二氧化碳的形式返回了無機環(huán)境.因此可見這是一個碳循環(huán)的過程。5、D【答案解析】細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，是遺

14、傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所?！绢}目詳解】A、核膜由雙層膜組成，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，A正確；B、核仁與核糖體的形成有關(guān)，蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞核仁較明顯，B正確；C、染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳物質(zhì)的主要載體，C正確；D、核孔是RNA和某些蛋白質(zhì)的通道，是核質(zhì)間物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?，D錯誤。故選D?！敬鸢更c睛】易錯點：細胞膜是細胞與外界物質(zhì)交換的通道，核膜、核孔指核質(zhì)之間物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ馈?、B【答案解析】癌細胞的主要特征：細胞形態(tài)發(fā)生顯著改變；細胞表面的糖蛋白減少；獲得無限增值的能力?！绢}目詳解】化療可以抑制癌細胞分裂間期DNA的復(fù)制，使細胞分裂停留在間期，從而抑制癌細胞的增殖。綜上所述，AC

15、D不符合題意，B符合題意。故選B?！敬鸢更c睛】細胞癌變的根本原因是基因突變，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變。二、綜合題：本大題共4小題7、葡萄糖 B 纖維素 高壓蒸汽滅菌 稀釋涂布法（或涂布分離法） 真核生物 無氧（密閉、密封） 化學(xué)合成 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 A 促進細胞生長（增殖），抑制細胞分化 農(nóng)桿菌 CaCl2 讓害蟲食用煙草葉片，觀察其生活狀態(tài)（是否死亡） 【答案解析】培養(yǎng)基一般含有水、碳源、氮源、無機鹽等。常用的滅菌方法：干熱滅菌法、灼燒滅菌法、高壓蒸汽滅菌法?；蚬こ痰牟僮鞑襟E：獲取目的基因（基因文庫、PCR、人工合成）；構(gòu)建基因表達載體（含標記基因、啟動子、終止子、目的基因、復(fù)制

16、原點等）；把目的基因?qū)胧荏w細胞（顯微注射法、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法、鈣離子處理法）；目的基因的檢測和鑒定?！绢}目詳解】（一）（1）纖維素經(jīng)過纖維素酶處理后的產(chǎn)物是葡萄糖。（2）纖維素分解菌大多分布在富含纖維素的環(huán)境中，如樹林中多年落葉形成的腐殖土，下列生物中，應(yīng)當從生活在腐木的黑曲霉中提取，故選B。（3）若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物，所選的培養(yǎng)基應(yīng)該以纖維素為唯一碳源，只有能分解纖維素的微生物才能存活。培養(yǎng)基要經(jīng)過高壓蒸汽法滅菌處理，可以采用稀釋涂布平板法分離并進行活菌計數(shù)。（4）酒精發(fā)酵階段需要的菌種是真核生物，屬于真核生物，進行酒精發(fā)酵需要在無氧條件下進行。（二）（1）

17、若已知目的基因的堿基序列，可以通過化學(xué)合成獲得該基因并進行PCR擴增，然后利用限制酶和DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒等載體結(jié)合形成重組質(zhì)粒。豬的胚胎干細胞分化程度低，全能性較高，故應(yīng)該選擇豬的胚胎干細胞作為受體細胞。故選A。培養(yǎng)該受體細胞時，胚胎成纖維細胞可以促進細胞生長（增殖），抑制細胞分化。（2）首先利用限制酶和DNA連接酶獲得重組的毒蛋白基因與Ti 質(zhì)粒，然后將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入經(jīng)過CaCl2處理的農(nóng)桿菌細胞，篩選后利用含目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細胞使目的基因進入植物細胞并表達。可以通過讓害蟲食用煙草葉片，觀察其生活狀態(tài)，而從個體水平鑒定煙草是否獲得抗蟲能力?！敬鸢更c睛】目的基因的檢測和鑒定

18、包括分子水平和個體水平檢測，前者包括DNA分子雜交、分子雜交和抗原抗體雜交；后者如抗蟲抗病接種實驗）。8、（1）腎上腺素受體 進行細胞間信息交流（2）維持內(nèi)環(huán)境激素水平的穩(wěn)定/維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定（3）先使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)閏AMP，通過cAMP促進脂肪（甘油三酯）分解為甘油和脂肪酸，脂肪酸進入線粒體氧化分解。（4）皮膚血管、骨骼肌、立毛肌、汗腺【答案解析】（1）據(jù)圖示分析，小泡內(nèi)的結(jié)構(gòu)最終與腎上腺素結(jié)合，應(yīng)是腎上腺素受體，它能與激素特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能。（2）圖中過程表示負反饋調(diào)節(jié)，可維持內(nèi)環(huán)境激素水平的穩(wěn)定。（3）在寒冷刺激下，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)支配腎上腺分泌腎上腺素增

19、加，從圖中可知腎上腺素先使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)閏AMP，通過cAMP促進脂肪（甘油三酯）分解為甘油和脂肪酸，脂肪酸進入線粒體氧化分解。 （4）是指下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)支配有關(guān)器官活動，主要是皮膚血管、骨骼肌、立毛肌、汗腺，通過減少散熱，增加產(chǎn)熱，調(diào)節(jié)體溫。【答案點睛】本題考查體溫調(diào)節(jié)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。9、免疫功能下降 抗原 漿細胞 迅速增殖分化，大量分泌抗體 能運輸生物大分子等；運輸過程形成囊泡；需要消耗能量【答案解析】（1）特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，在體液免疫中，B淋巴細胞主要靠

20、產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”,在細胞免疫中，T淋巴細胞主要靠直接接觸靶細胞“作戰(zhàn)”據(jù)此并結(jié)合題意“病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失”可知，動物乙感染病毒甲后，免疫功能下降，更易被其他病原體感染。（2接種的甲疫苗可作為抗原，誘導(dǎo)B淋巴細胞增殖、分化成漿細胞和記憶細胞。記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠能迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞，進而大量分泌抗體，從而引起預(yù)防該腫瘤病的作用。（3）胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運輸方式的共同點：能運輸生物大分子；在運輸過程中形成囊泡；需要消耗能量等?！敬鸢更c睛】本題以病毒甲通過呼吸道感染動物乙后引發(fā)的一系列癥狀為題材，綜合考查考生對免疫調(diào)節(jié)

21、等知識的理解和掌握情況。解決此類問題的關(guān)鍵是抓住題意中的關(guān)鍵信息“引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病”，將這一信息與所學(xué)特異性免疫的知識有效地聯(lián)系起來，并與細胞的物質(zhì)輸入與輸出建立聯(lián)系，實現(xiàn)對知識的整合和遷移。10、重鉻酸鉀 前者有細胞核，后者無細胞核 接種環(huán) 5 平板劃線法 黑 600 死菌也被計數(shù) 【答案解析】本題考查果酒和果醋的制作、微生物分離和培養(yǎng)，要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其新陳代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理；識記接種微生物常用的方法及計數(shù)常用的方法，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題【題目詳解】（1）為果酒發(fā)酵過程，該過程產(chǎn)生的酒精可使酸性重鉻酸鉀溶液變成灰綠色（2）表示果酒發(fā)酵，表示果醋發(fā)酵，參與果酒制作的微生物是酵母菌，是真核生物；參與果醋制作的微生物是醋酸菌，是原核生物，最大的區(qū)別是前者有細胞核，后者無細胞核（3）對過程所用的微生物進行分離和純化時，常用的劃線工具是接種環(huán)（或接種針）每次劃線之前和結(jié)束后都需要灼燒接種環(huán)，因此在固體培養(yǎng)基上劃線4次，至少需要灼燒劃線工具5次把混雜在一起的微生物或同一微生物群體中的不同細胞用接種環(huán)在平板