普通高中生物學業(yè)水平考試試題文檔

1、一般高中學業(yè)水平考試生物本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，共100分，考試用時90分鐘。祝各位考生考試順利!第卷（選擇題70分）一、選擇題（共35題，每題2分，共70分。在每題列出的四個選項中，只有一項為哪一項最切合題目要求的。）題號123456789101112131415161718答案題號1920212223242526272829303132333435答案1地球上最基本的生命系統(tǒng)是A細胞B組織C器官D系統(tǒng)2原核細胞與真核細胞的主要差別在于原核細胞沒有A細胞膜B核膜C細胞D核糖體3真核生物的DNA主要散布在A細胞核中B細胞質(zhì)基質(zhì)中C線粒體中D葉綠體中4科學家說：“沒有碳，

2、就沒有生命?！币韵抡f法不正確的是地球上的生命是在碳元素的基礎上成立起來的B碳是構成細胞的最基本元素生物大分子以碳鏈為骨架碳元素是各樣大分子化合物中含量最多的元素5細胞膜的功能不包含A將細胞與外界環(huán)境分分開B控制物質(zhì)出入細胞C進行細胞之間的信息溝通D為生命活動供給能量6蛋白質(zhì)的構造多種多樣，在細胞中擔當?shù)墓δ芤彩嵌喾N多樣的。以下過程與蛋白質(zhì)功能無直接關系的是A淀粉在淀粉酶的作用下水解B水分的運輸C抗體消滅抗原D血紅蛋白運輸氧氣7醫(yī)學上常給腫瘤患者采納“化療”的方法來治療，其實質(zhì)就是用化學藥劑克制腫瘤細胞的DNA復制，這時的腫瘤細胞就逗留在A分裂間期B分裂先期C分裂后期D分裂末期生物第1頁共9頁8

3、ATP的構造式能夠簡寫成AA-PPPBA-P-P-PCA-P-PPDAPPP9依據(jù)藥理剖析，一種茅草的根內(nèi)含多種有利于健康的成分，判斷該產(chǎn)品能否合用于糖尿病患者飲用時，應當選擇以下哪一種試劑來判定該產(chǎn)品中能否含有復原糖A碘液B斐林試劑C蘇丹III試劑D雙縮脲試劑10能夠促進淀粉水解的酶是A淀粉酶B蛋白質(zhì)C脂肪酶D麥芽糖酶11下邊對細胞分化的表達，不正確的選項是A細胞分化是生物界廣泛存在的生命現(xiàn)象B細胞分化能形成不一樣的細胞和組織C在動物胚胎發(fā)育過程中，紅細胞和心肌細胞都來自一群相像的胚胎細胞D一般來說，分化了的細胞不行能向來保持分化后的狀態(tài)，有時會有一些變化12以下圖表示細胞進行有絲分裂的一個

4、細胞周期所用的時間，以下說法中正確的選項是甲乙的過程表示分裂間期乙甲的過程表示分裂期一個細胞周期是指甲乙甲的全過程一個細胞周期是指乙甲乙的全過程ABCD13施萊登和施旺以為：“新細胞從老細胞中產(chǎn)生”。對這一看法的正確理解是A新細胞是從老細胞核長出的B新細胞是在細胞質(zhì)中結晶產(chǎn)生的C老細胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生新細胞D老細胞經(jīng)過分化產(chǎn)生新細胞14把新鮮蔬菜放在冰箱冷藏室中，能延伸保鮮的原由是A細胞呼吸減弱B細胞呼吸增強C光合作用減弱D促進了物質(zhì)分解15光合作用的過程可分為光反響和暗反響兩個階段，以下說法正確的選項是A葉綠體的類囊體膜長進行光反響和暗反響B(tài)葉綠體的類囊體膜長進行暗反響，不可以進行光反響C葉綠體

5、的基質(zhì)中進行光反響和暗反響CO2D葉綠體的基質(zhì)中進行暗反響，不進行光反響吸16右圖為本來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，收D并依據(jù)其汲取CO2量制成的曲線。以下表達正確的選項是BA曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用O釋光照強度B曲線BD段表示綠色植物僅進行光合作用放AC在B點顯示，綠色植物的光合作用與呼吸作用的強度相等D整段曲線表示，跟著光照強度的遞加，光合作用增強，呼吸作用減弱生物第2頁共9頁17圖中是人體內(nèi)某種酶的活動曲線，這類酶可能催化以下哪一項化學反響?A.葡萄糖合成糖元B.氨基酸合成蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)分解成多肽D.葡萄糖分解成二氧化碳和水18從遺傳物質(zhì)的構造層次看，基因突變是指

6、A元素構成的變化B核苷酸構成的變化C堿基序列的變化D空間構造的構型變化19某男子是白化病基因的攜帶者，其細胞中可能不含致病基因的是A神經(jīng)細胞B精原細胞C淋巴細胞D精美胞20以下對于基因與染色體關系的描繪，正確的選項是A基因與染色體存在一一對應的關系B基因和染色體的構成成分完整同樣C一個基來由一條染色體構成D基因在染色體上呈線性擺列21肺炎雙球菌的S型擁有多糖類莢膜，R型則不擁有。以下表達錯誤的選項是A培養(yǎng)R型細菌時，加入S型細菌的DNA完整水解產(chǎn)物，不可以產(chǎn)生具莢膜的細菌B培養(yǎng)R型細菌時，加入S型細菌的DNA，能產(chǎn)生具莢膜的細菌C培養(yǎng)R型細菌時，加入S型細菌的多糖類物質(zhì)能產(chǎn)生一些擁有莢膜的細菌

7、D培養(yǎng)R型細菌時，加入S型細菌的蛋白質(zhì)，不可以產(chǎn)生具莢膜的細菌22豌豆種子的形狀由R和r基因控制，表中是豌豆種子形狀的三組雜交實驗結果。能夠依據(jù)以下哪一種雜交組合很快判斷出顯、隱性性狀組合雜交組合種類后輩表現(xiàn)出的性狀和植株數(shù)目序號圓粒皺粒1皺粒皺粒01022圓粒圓粒125403圓粒皺粒152141A1B2C3D1和3將基因型為AaBb（獨立遺傳）的玉米的一?；ǚ垭x體培養(yǎng)獲取幼苗，再用秋水仙素辦理幼苗，長成的植株其基因型是A.Ab和ab或Ab和aBB.AABB或aabb或AAbb或aaBBC.AB和ab或Ab和AbD.AABB或aabb或AABb或aaBb生物第3頁共9頁24以下說法正確的選項是

8、生物的性狀是由基因控制的，性染色體上的基因都是控制性其他。性染色體只存在于生殖細胞中人類色盲基因只存在于X染色體上，Y染色體上既沒有色盲基因，也沒有它的等位基因。女孩假如色盲基因攜帶者，則該色盲基因也有可能是由父方遺傳來的。男人的色盲基因不傳兒子，只傳女兒。一對非雙胞胎姐妹的X染色體中，來自母親的一條同樣染色體的概率為1ABCD25正常狀況下，人體進食后不久血液內(nèi)A胰島素含量減少，胰高血糖素含量增添B胰島素含量增添，胰高血糖素含量增添C胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少D胰島素含量增添，胰高血糖素含量減少以下現(xiàn)象中，最能說明生長素對植物生長具兩重調(diào)理作用的是A莖背后生長B.無籽西瓜的培養(yǎng)C根的

9、向地生長D.植株的頂端優(yōu)勢27在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側開一小窗，固定光源的光能夠從窗口射入，把暗箱放在旋轉器上水平旋轉，保持每15min勻轉一圈，一周后幼苗的生長狀況為28以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論以為，新物種的形成是A自然選擇的結果突變、選擇和遺傳的綜合作用C用進廢退的結果突變和基因重組、自然選擇及隔絕的綜合作用生物第4頁共9頁29群落演替過程中，物種多樣性最豐富的階段是A地衣階段B草本植物階段C苔蘚階段D叢林階段30在有限環(huán)境和無窮環(huán)境中，種群數(shù)目增添曲線分別是A“S”型、“J”型B“J”型、“J”型C“J”型、“S”型D“S”型、“S”型31以下表達中正確的選項是A噬

10、菌體中沒有核糖體，不可以獨立合成蛋白質(zhì)B硝化細菌中沒有線粒體，不可以進行有氧呼吸C酵母菌中沒有中心體，不可以進行細胞分裂D藍藻細胞中沒有葉綠體，不可以進行光合作用32在生態(tài)系統(tǒng)中傳達著多種多樣的信息，以下屬于化學信息的是A丹頂鶴求偶時的雙雙起舞B雌蠶蛾開釋的性外激素C蜘蛛網(wǎng)的振動頻次D春天鳥類的求偶鳴喊聲33雅魯藏布大峽谷地域植被散布狀況是：山麓熱帶雨林，山腰常綠闊葉林，上層溫帶闊葉林，頂部高峰草甸，決定這類散布狀況的非生物要素主假如A陽光B土壤C溫度D水分34當一只狼捕食了一只野兔后，從生態(tài)學角度看，以下表達正確的選項是A達成了物質(zhì)循環(huán)B狼損壞了生態(tài)均衡C野兔不可以適應環(huán)境D野兔的能量流響了

11、狼35以下圖是能量流動的圖解，對此圖解的理解不正確的選項是呼吸ABCBDB分解者呼吸A圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所擁有的能量多少B該圖中C所擁有的能量為B的10%20%C該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D圖中A擁有的能量是B、C、D的能量之和生物第5頁共9頁第卷（非選擇題30分）注意事項：1用鋼筆或署名筆（黑色字跡）將答案寫在答題卡上。2本卷共道大題，共30分。二、剖析說明題（共7道題，30分）36（4分）以下圖是兩種細胞器模式圖，據(jù)圖回答：(1)圖中指的是；指的是_。(2)線粒體的主要功能是進行_為生命活動供給能量。在植物體的生命活動中，兩者有必定的聯(lián)系，如線粒體產(chǎn)生的_被葉綠體利

12、用合成有機物。37（4分）請據(jù)以下細胞分裂模式圖回答以下問題。（1）屬于有絲分裂的細胞圖像是（2）C所示細胞正處于數(shù)、DNA分子數(shù)挨次為；沒有同源染色體的細胞圖像是期，此時細胞內(nèi)含有的染色體數(shù)、姐妹染色單體。生物第6頁共9頁38（4分）以下圖中，圖甲為縮手反射有關構造，圖乙是圖甲中某一構造的亞顯微構造模式圖。據(jù)圖回答：肌肉b（1）甲圖中b表示的構造是，乙圖中的B是_。（2）縮手反射時，喜悅從A傳到B的信號物質(zhì)稱為_。喜悅不可以由B傳到A的原由是_。39（5分）以下圖表示DNA轉錄過程的圖解，圖中4、5表示兩種功能不一樣的酶。請據(jù)圖回答：（1）轉錄過程中，DNA第一在_的催化作用下，將DNA分子

13、中堿基對內(nèi)的_斷開。（2）在合成酶的催化作用下，以此中的甲鏈為模板，以_為原料，由ATP供給能量，依據(jù)配對原則，合成出_。40（5分）以下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食品網(wǎng)簡圖。圖中甲庚代表各樣不一樣的生物。請據(jù)圖剖析回答：生物第7頁共9頁(1)今生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是是。（2）生物甲與己的關系是；作為次級花費者的生物。該生態(tài)系統(tǒng)除了圖中表示的成格外，還應擁有。(4)已知各營養(yǎng)級之間的能量轉變效率均為10，若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增添10千克生物量，需耗費生產(chǎn)者_千克。41（5分）下邊是某遺傳病的系譜圖（此性狀受一對基因D、d控制，）據(jù)圖作答：12正常女性

14、生病女性3456正常男性789101112生病男性1314（1）控制此病的基因位于染色體上。（2）9的基因型是_，屬于_子（填“雜合”或“純合”）。（3）13是純合子的幾率是_。（4）13與一名某遺傳病基因攜帶著婚配，后來輩中出現(xiàn)患者的幾率為_。42右以下圖為吞噬細胞殺滅細菌的表示圖，圖中的溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，據(jù)圖回答：（3分）（1）圖中過程進行的是溶酶體開釋水解酶，將細菌分解，該過程屬于免疫。（2）有些毒性很強的細菌經(jīng)過上述過程固然還不能被消除，但其內(nèi)部隱蔽的能夠被裸露出來，呈遞給相應的免疫細胞，使之快速增殖分化成。生物第8頁共9頁參照答案第卷（選擇題70分）1-5ABADD6-10BAABA11-15DACAD16-20CCCDD21-25CBBDD26-30DBDDA31-35BBADD第卷（非選擇題30分）（4分）（1）線粒體基質(zhì)基粒(2)有氧呼吸(3)CO2_37（4分）(1)BCD(2)減II中期244438（4分）（1）傳出神經(jīng)下一神經(jīng)元的樹突或