大學(xué)生逃課現(xiàn)象調(diào)查報告

1、本文格式為 Word版下載后可任意編輯和復(fù)制院同學(xué)中抽取600 名進(jìn)行抽查。抽樣方法實行分層抽樣和整群抽樣相結(jié)合的方法。首先把全部同學(xué)按班級分成三個層次，每個層次抽取200 為比例在各系進(jìn)行調(diào)查。高校生逃課狀況調(diào)查友愛的同學(xué):大學(xué)生逃課現(xiàn)象調(diào)查報告您好！我們是周口師范學(xué)院新聞系 05 級的式）調(diào)查高校生逃課現(xiàn)象的意義高校是學(xué)問的殿堂,是許多人的幻想,但是如今的校內(nèi)里卻充滿這一種逃課的風(fēng)氣,而且這種不良風(fēng)氣的集中的范圍廣,持續(xù)的時間長,對校內(nèi)文化有很大的破壞性。所以我們盼望通過對高校生逃課問題的調(diào)及學(xué)校社會之間的共同進(jìn)展,提高高校生的整體素養(yǎng),融洽師生關(guān)系、改進(jìn)教育方法、提高教育高校的教學(xué)質(zhì)量。

2、問卷設(shè)計高校生逃課現(xiàn)象調(diào)查問卷等方法設(shè)計出以下個問題。(一)基本資料1 請問你的性別？由于大四同學(xué)正在實習(xí)無法進(jìn)行有效地調(diào)校同學(xué)為對象。a 男 b 女2 請問你是大幾的同學(xué)?a 大一 b 大二 c 大三開卷語3 請問你的系別?_高校生逃課狀況抽樣設(shè)計方案第 1 頁 共 3 頁本文格式為 Word版下載后可任意編輯和復(fù)制（二）調(diào)查內(nèi)容4 您在高校期間有逃過課嗎？a 從不g 其它d.去逛街購物8.您常常逃的課_(多選)a.馬哲,鄧論等基礎(chǔ)課b 教育學(xué)心理學(xué)等公共課e與男（女）伴侶在一起b 基本不c.有時d. 常常7 你認(rèn)為逃課的緣由是：（多選）a 老師講課很無聊d.專業(yè)課5 假如您有逃課，您認(rèn)為a

3、.逃課是不對的b.間或逃一次無所謂c.有些課不得不逃d.不逃課不算高校生6.逃課的時候您一般做什么？a.上網(wǎng)e.選修課b 課程本身很無聊，沒有愛好c 的確有事 只是不想上課d 不喜愛某個老師 去了也是睡覺，沒什么f.視狀況而定9 請問你一周逃幾節(jié)課？a 1 節(jié)-3 節(jié)收獲b 4 節(jié)-6 節(jié)e 老師不常?？记赾 7節(jié)-10 節(jié)f 認(rèn)為反正最終考試?yán)蠋煏澲攸c,去不去d 11 節(jié)以上b.上自習(xí)或去圖書館無所謂10 你所在的班級對逃課是否有相關(guān)的條文第 2 頁 共 3 頁本文格式為 Word版下載后可任意編輯和復(fù)制約束？b、完全理解他b.老師改善課堂教學(xué)方式a.是c、好艷羨c.進(jìn)行良好的學(xué)前教育b.否d、真的佩服，做了自己想做而不敢做的事e、_d.同學(xué)之間相互監(jiān)督11 你認(rèn)為高校生逃課是否會影響其專業(yè)學(xué)問和綜合力量的提高？a.是e.出勤率作為綜合測評的一項指標(biāo)與獎學(xué)金（四）對削減逃課行為的建議13 您認(rèn)為要想使您不逃課，老師該怎樣改掛鉤b.否進(jìn)自己的教學(xué)？15 您認(rèn)為以后逃課的現(xiàn)象會怎樣？a.不會消逝，將成為一項“高校傳統(tǒng)”b.肯定會消逝（三）逃課行為檢測11 你逃課后的心理？a 很內(nèi)疚a.風(fēng)趣幽默一點b.多講點課本以外的學(xué)問c.學(xué)識淵博一點c.不好說b 比較自責(zé)，但下次還會逃c 無所謂d.與同學(xué)有更多的溝通14 你認(rèn)為怎樣才可以使大家削減逃課