大班教研工作計劃

1、請假制度本文由f8i45u0w5y貢獻(xiàn)doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。大班教研工作計劃20072008 學(xué)年第二學(xué)期 一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想 上學(xué)期我們按計劃完成了各項教學(xué)任務(wù)，順利通過了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗收，幼 兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。 但也存在一 些不足之處，如教師的理論素養(yǎng)有待提高，活動組織形式、內(nèi)容單一,評價環(huán)節(jié)開展不到 位等。隨著社會的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念 武裝教育頭腦，

2、以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣， 我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求。因此，本學(xué)期大班教研組的工作繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo) 綱要為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計劃為重點，切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新 觀念，開拓創(chuàng)新，加強學(xué)習(xí)，將教研工作真正做到實處。 二、主要工作 (一)加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。 1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力提高教師教 育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識、明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用， 把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。 2、鼓勵教師多閱讀早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育等幼兒雜志，并 匯報交流等。 3、每位教師都要

3、積極撰寫教育論文，教學(xué)反思，教育隨筆等，鼓勵教師積極大膽 的撰寫案例分析等。 (二)、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。 幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正 確的教育觀念，但在開展教學(xué)活動時，卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié)。 教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地， 提高保教水平的重要手段之4頁腳內(nèi)容請假制度一， 恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ?能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。 教研組的每次活動，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知 識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎(chǔ)。 (三)開展各種活

4、動，促進教研質(zhì)量的提高。1、公開課活動 為了讓教師們有互相學(xué)習(xí)，取長補短的機會，本學(xué)期，本園也為我們提供了兩次公 開課活動的機會，我們將認(rèn)真對待，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們 也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。 2、交流活動 為了加快教師的專業(yè)成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確 的兒童觀、教育觀，正確理解與實施綱要，通過公開課、交流等活動形式，讓有幼 兒教育經(jīng)驗的教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流， 讓才參加幼兒教育工作的各位教 師通過觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗，縮短他們積累經(jīng)驗所需的 時間的過程

5、，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教 學(xué)有更深層的理解與思考。 三、重視家園共育。 1、各班及時布置好家園聯(lián)系欄，在班級網(wǎng)站上及時發(fā)布班級動態(tài)，讓家長了解幼 兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu) 勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。教師在本學(xué)期內(nèi)可邀請 家長來聽隨堂課。 3、結(jié)合大班的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題 探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。 4、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功 經(jīng)驗。 5、明確分工

6、與合作，組織好年級組的大型活動。 6、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮， 增強其自信心和表現(xiàn)力。4頁腳內(nèi)容請假制度7、提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)。 四、各月工作重點 二、三月份1( 擬定班級工作計劃、區(qū)域游戲計劃、戶外活動計劃、晨間活動計劃、“快樂一 刻”計劃、雙休日活動內(nèi)容安排等。 2、集體備課，準(zhǔn)備科學(xué)活動公開課活動。 3、加強常規(guī)教育。 4、改編早操。 5、建立家長公開欄，分發(fā)家園互動手冊，和家長討論如何做好孩子的幼小銜接工 作。 6、帶領(lǐng)幼兒參觀春天。 四月份 1、參加幼兒園頭腦風(fēng)暴:“區(qū)域操作”專題研討活動。 2、互查區(qū)域活動材料投放，參加幼兒園區(qū)域活動材料評比。 3、準(zhǔn)備省教育學(xué)會“十一五”課題中期展示活動。 4、參加全園幼兒早操比賽。 5、豐富自然角，參加自然角投放評比。 6、集體備課，參加美術(shù)公開課活動。 五月份 1、參加全園“我運動、我快樂、我健康”親子模擬奧運活動。 2、各班編排節(jié)目，計劃、組織大班畢業(yè)匯演。 3、教師教學(xué)隨筆、觀察反思記錄交流。 4、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)。 六月份 1、參加幼兒園區(qū)域精品活動評比。 2、繼續(xù)編排節(jié)目，舉行大班畢業(yè)匯演，邀請大班家長參加。 3、班主任撰寫老師