小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)人教版課件-第14課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)課件（人教版）人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（上）第14課時(shí) 整理和復(fù)習(xí) 610的認(rèn)識(shí)和加減法51. 經(jīng)歷整理10以內(nèi)數(shù)及加減法算式表的過(guò)程，溝通各知識(shí)之間的關(guān)系，進(jìn)一步理解和掌握本單元知識(shí)，提高加減法計(jì)算的正確率和速度。2. 在觀察、探索、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生有序思考的能力。3. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)整理和復(fù)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)整理所學(xué)知識(shí)的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】 經(jīng)歷知識(shí)整理的過(guò)程，進(jìn)一步理解和鞏固知識(shí)，初步掌握整理和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法?！倦y點(diǎn)】 主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)加減法算式表的排列規(guī)律，能根據(jù)實(shí)際情況靈活解決問(wèn)題。小組交流：本單元主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？知識(shí)梳理610的認(rèn)識(shí)和加減法610的認(rèn)識(shí)61

2、0的加減法加減混合連加 連減610的認(rèn)識(shí)和加減法610的認(rèn)識(shí)610的加減法加減混合連加 連減大小比較基數(shù)和序數(shù)的意義數(shù)的組成計(jì)算方法解決問(wèn)題加減混合的計(jì)算方法連加的計(jì)算方法連減的計(jì)算方法610的認(rèn)識(shí)和加減法610的認(rèn)識(shí)610的加減法加減混合連加 連減要點(diǎn)回顧知識(shí)點(diǎn)1：610的認(rèn)識(shí)1. 10以內(nèi)數(shù)的順序是怎樣的？24681357109246810013579單數(shù)雙數(shù)在層，在層。這棟樓一共有層。68102. 教材第69頁(yè)“整理和復(fù)習(xí)”要想使 從左數(shù)排第4個(gè)，應(yīng)在前面去掉( )只 。從右數(shù) 排第( )。從左數(shù) 排第( )。圖中一共有( )只兔子。1065212345678910123453. 6 8

3、 8 6 6 8 一一對(duì)應(yīng)后有剩余的數(shù)大。按照數(shù)的順序，后面的數(shù)總是比前面的數(shù)大。4. 如何比較數(shù)的大??？5. 10以內(nèi)數(shù)是如何組成的？ 一個(gè)數(shù)（0、1除外）可以由兩個(gè)比它小的數(shù)組成。65174383594510286. 一圖四式指什么？知識(shí)點(diǎn)2:610的加減法=594=+954=495=+945545 495 497. 在卡片上寫出10以內(nèi)所有的加法算式并進(jìn)行整理，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣整理的。教材第69頁(yè)“整理和復(fù)習(xí)”1+07+00+02+05+09+04+08+06+03+010+0說(shuō)一說(shuō)表里的算式是怎樣排列的。教材第69頁(yè)“整理和復(fù)習(xí)”我們可以橫著、豎著觀察，也可以斜著觀察。教材第69頁(yè)“整理

4、和復(fù)習(xí)”任意指一道算式很快說(shuō)出得數(shù)。2+33+07+15+42+85+3教材第69頁(yè)“整理和復(fù)習(xí)”計(jì)算最后一行算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？109876543210教材第69頁(yè)“整理和復(fù)習(xí)”8. 在卡片上寫出10以內(nèi)所有的減法算式并進(jìn)行整理，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣整理的。說(shuō)一說(shuō)表里的算式是怎樣排列的。教材第70頁(yè)“整理和復(fù)習(xí)”8. 在卡片上寫出10以內(nèi)所有的減法算式并進(jìn)行整理，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣整理的。任意指一道算式很快說(shuō)出得數(shù)。9-43-28-07-66-58-3教材第70頁(yè)“整理和復(fù)習(xí)”8. 在卡片上寫出10以內(nèi)所有的減法算式并進(jìn)行整理，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣整理的。計(jì)算第一列算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？=0=1=2=3=4=

5、5=6=7=8=9=10教材第70頁(yè)“整理和復(fù)習(xí)”875+2+1=46822=9.連加和連減的計(jì)算方法分別是怎樣的？都是按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算。知識(shí)點(diǎn)3:連加 連減10.加減混合算式的計(jì)算方法是怎樣的？574+32=5242+3=知識(shí)點(diǎn)4:加減混合按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算。11. 說(shuō)說(shuō)要解決什么問(wèn)題，要找什么信息并解答。知識(shí)點(diǎn)5:解決問(wèn)題一共有多少只 ？ =（只）1073+教材第70頁(yè)“整理和復(fù)習(xí)”=（棵）1037+一共有多少棵 ？ 還可以解決什么問(wèn)題？教材第70頁(yè)“整理和復(fù)習(xí)”12. 說(shuō)一說(shuō)圖的意思并用算式表示。還剩幾個(gè) ？剪去3個(gè)，又剪去1個(gè)，一共有8個(gè) ，=4831教材第70頁(yè)“整理和復(fù)習(xí)”課堂練習(xí)1. 填一填。（1）小動(dòng)物身上最大的數(shù)是( ), 最小的數(shù)是( )。（2）從右數(shù)，第3只與第5只小動(dòng)物身上的數(shù)的和是( )。（3）把左邊的5只小動(dòng)物身上的數(shù)從大到小排列。 ( )( )( )( )( ) 1009 13 5 8 10 5 1 3 8 10 2 9 6 0 7 4 2. 看圖列算式。一共多少個(gè)？（個(gè)）