人教部編版六年級(jí)下冊(cè)課件《藏戲》

1、藏 戲4人教部編版六年級(jí)下冊(cè) 浙江越劇安徽 黃梅戲四川河南 豫劇四川川劇 不同的地方有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式。今天我們就來(lái)了解一下藏族的傳統(tǒng)劇種藏戲。1.理解生字組成的詞語(yǔ)，讀懂課文內(nèi)容。2.整體感知文章內(nèi)容，邊讀課文邊想象藏戲演出時(shí)的情景。 (重點(diǎn))3.分析文章圍繞藏戲?qū)懥四男┓矫娴膬?nèi)容。 (重點(diǎn))4.了解藏戲的形成及其特色，體會(huì)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。 (難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示傳 chun （傳說(shuō)） zhun （白蛇傳）讀一讀下面的句子，看看你有什

2、么發(fā)現(xiàn)？ 于是就有了這樣一段傳奇。.讀一讀：我特別喜歡看四大民間傳（ chun ）說(shuō)之白 蛇傳（ zhun ）。.多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！【咆哮】【吞噬】【壓抑】【一無(wú)所有】【哄堂大笑】【身無(wú)分文】什么也沒(méi)有，多形容非常貧困。本文中指唐東杰布很貧窮。形容非常貧窮。 噬：咬。吞食。 對(duì)感情、力量等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！ 形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。( 猛獸) 怒吼。形容全屋子的人同時(shí)大笑。本文中用來(lái)形容人們對(duì)唐東杰布的理想的嘲笑，不相信他能實(shí)現(xiàn)自己的理想?！鹃_山鼻祖】【兩面三刀】【演繹】【隨心所欲】【優(yōu)哉游哉】指從容不迫、悠閑自

3、在的樣子。本文中指人們看戲時(shí)非常悠閑自在。一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論。本課可作表演、表現(xiàn)來(lái)理解。指耍兩面手法，當(dāng)面一套，背地里一套。本文中指巫女的形象。欲，想要，希望。一切都由著自己的心意，心里想要怎么做就怎么做。本文中指人們看戲時(shí)想怎樣做就怎樣做。理解詞語(yǔ)佛教用語(yǔ)，原指最先在某座名山創(chuàng)立寺院的人。后比喻首創(chuàng)學(xué)術(shù)、技藝的某一流派或首創(chuàng)某一事業(yè)的人。本課指唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？ 本文作者以生動(dòng)傳神的語(yǔ)言,具體描述了有著悠久歷史的藏戲的形成過(guò)程及其鮮明的民族特色。課文是從哪些方面介

4、紹藏戲以及它那獨(dú)特的藝術(shù)魅力的？ 續(xù)三個(gè)反問(wèn)句組成了排比，點(diǎn)明了藏戲的特點(diǎn)：戴面具，沒(méi)有舞臺(tái)，一部戲可以演出好幾天。世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢？世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢？課文開篇以三個(gè)連續(xù)的反問(wèn)句構(gòu)成排比有什么作用？ 可以突出強(qiáng)調(diào)藏戲的特點(diǎn)，頗具特色，先聲奪人，引起共鳴，給人以深刻的印象。 還是從西藏那個(gè)僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。過(guò)渡段的作用是什么？ 在文中起承上啟下的作用。前三段總括藏戲三大特點(diǎn)，此處用這段話引出下文，介紹唐東杰布的傳奇故事及藏戲的形成過(guò)程。 在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基

5、本相同?？偲鸲斡惺裁醋饔?？ 引出下文，為下面具體描述藏戲里的面具的不同顏色和形狀做好鋪墊。白 色 藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式演出戴面具純 潔紅 色 威 嚴(yán)綠 色 柔 順黃 色 吉 祥半黑半白兩面三刀青面獠牙 壓抑和恐怖 用白布或黃布縫制，眼睛、嘴唇處挖一個(gè)窟窿，以示樸實(shí)敦厚。善者國(guó)王王妃活佛巫女妖魔老人藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式 演出沒(méi)有舞臺(tái) 雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無(wú)所求，只要有觀眾就行。 能夠在對(duì)比中突出說(shuō)明藏戲是一種簡(jiǎn)樸的、大眾化的藝術(shù)。唐東杰布組成藏戲班子的目的是“ 勸人行善積德、 出錢出力、 共同修橋”

6、。所以對(duì)演出舞臺(tái)、道具等沒(méi)有過(guò)多的要求，只要有觀眾，能起到宣傳效果就行?！?不 要 不 要 不 要 只要”句式的運(yùn)用有什么好處? 觀眾團(tuán)團(tuán)圍坐，所有的劇情靠藝人們用說(shuō)唱來(lái)描述。藝人們唱著，說(shuō)著，跳著，在面具下演繹著各種故事。面具運(yùn)用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程中得以保留的重要根據(jù)之一。這個(gè)句子前后兩部分是什么關(guān)系? 句子的前后兩部分是因果關(guān)系。面具“使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明”是原因，面具“得以保留”是結(jié)果。藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中為什么得以保留? 這個(gè)句子做了精當(dāng)?shù)幕卮?。藏戲?dú)具特色的藝術(shù)形式 演出時(shí)間長(zhǎng) 表現(xiàn)在藏戲中，即情節(jié)可以任其拖延，藝人們的唱腔、舞蹈動(dòng)作可以隨意發(fā)揮，一段戲可以一而再，再而三地重復(fù)，觀眾也在吃喝玩耍中看戲，雙方隨心所欲、優(yōu)哉游哉，一出戲演他個(gè)三五天毫不稀奇。 觀眾看戲悠閑，感受到藏戲有著很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。傳奇來(lái)歷： 為民造福 開創(chuàng)藏戲課文結(jié)構(gòu)藏 戲特 點(diǎn)：戴著面具演出沒(méi)有固定舞臺(tái)不受時(shí)間限制本文作者以生動(dòng)傳神的語(yǔ)言,具體描述了有著悠久歷史的藏戲的形成過(guò)程及其鮮明的民族特色,表現(xiàn)了藏戲濃郁的雪域傳奇色彩和不可抗拒的藝術(shù)魅力,贊美