2022年科幻畫(huà)培訓(xùn)講稿范文

1、第18頁(yè)共18頁(yè)2022年科幻畫(huà)培訓(xùn)講稿范文科幻畫(huà)教案第一課什么是科幻畫(huà)(一)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)科幻畫(huà)2、了解科幻畫(huà)并喜歡上科幻畫(huà)一、導(dǎo)入階段1、教師提問(wèn)，引出“想象”在當(dāng)代的偉大發(fā)明中起到的重要作用。2、介紹想象的表現(xiàn)方法：利用文字、繪畫(huà)等表現(xiàn)手法3、由此引發(fā)討論：什么是“科幻畫(huà)”。板書(shū)：第一課什么是科幻畫(huà)(一)二、講授新課1、教師從表面理解什么是科幻畫(huà)：科(科學(xué))幻(幻想)畫(huà)(繪畫(huà))符合科學(xué)原理發(fā)明創(chuàng)造對(duì)未來(lái)世界的奇思妙想用繪畫(huà)形式表達(dá)出來(lái)2、教師介紹科幻畫(huà)的必要性：人類社會(huì)發(fā)展史也是一部科技創(chuàng)新的歷史。由于發(fā)明創(chuàng)造的不斷出現(xiàn)，人類社會(huì)生活和生產(chǎn)條件一天天改善，才使我們能夠享受到今

2、天的現(xiàn)代文明。要做一件事物，首先要有人想象出來(lái)，符合科學(xué)原理，適合當(dāng)前技術(shù)水平，才有可能制造出來(lái)。科學(xué)技術(shù)日新月異，客觀要求越來(lái)越高，目前技術(shù)達(dá)不到的，可以先畫(huà)出來(lái)。就是說(shuō)，在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，選定了主題，通過(guò)科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫(huà)的語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物，未來(lái)人類社會(huì)生活發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫(huà)作品這就是“科學(xué)幻想繪畫(huà)”。昨天的幻想，正在成為今天的現(xiàn)實(shí)；而今天的幻想可能是明天的現(xiàn)實(shí)。3、教師介紹科幻畫(huà)的重要性：創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是一個(gè)人生存和挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)的基本素養(yǎng)，也是一個(gè)民族和國(guó)家持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。在科技日新月異、人才層出不窮、社會(huì)充滿挑戰(zhàn)的今天，培養(yǎng)勇于改變自己、

3、改造社會(huì)，勇于破舊立新、標(biāo)新立異，勇于探究、勇往直前的創(chuàng)新精神，是人發(fā)展的需要、社會(huì)發(fā)展的需要，也是時(shí)代發(fā)展的需要。而科幻畫(huà)的創(chuàng)作正是培養(yǎng)這種創(chuàng)新精神的重要而有效的手段之一。我國(guó)早在上世紀(jì)_年代就有了科幻畫(huà)題材的出現(xiàn)，_年代末_年代初，科學(xué)技術(shù)在我國(guó)得到了迅猛發(fā)展，為科幻畫(huà)的發(fā)展提供了現(xiàn)實(shí)的社會(huì)背景，科幻畫(huà)逐步在我國(guó)開(kāi)始普及，_年我國(guó)舉辦了首屆全國(guó)青少年科幻畫(huà)展覽，_年少兒科幻畫(huà)正式成為每年_屆的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的四大組成部分之一。三、布置作業(yè)。想想科幻畫(huà)都有哪些類型。第二課什么是科幻畫(huà)(二)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生掌握科幻畫(huà)的表現(xiàn)方法2、學(xué)會(huì)區(qū)別科幻畫(huà)與其他畫(huà)種一、導(dǎo)入階段：1、教師總結(jié)上

4、節(jié)課科幻畫(huà)的概念及重要性總結(jié)：科幻畫(huà)就是用繪畫(huà)的形式將科學(xué)的幻想表現(xiàn)出來(lái)的形式2、引入題目：第二課什么是科幻畫(huà)(二)二、講授新課：1、以提問(wèn)的方式讓學(xué)生大概了解“科幻畫(huà)”的適用范圍?？茖W(xué)幻想可以涉及從天到地，從陸地到海洋，從人類日常生活、環(huán)境變遷、城市建設(shè)到動(dòng)植物演變與發(fā)展等。具體的說(shuō)可以圍繞宇宙航行、月球生活、太空世界、星際旅行、海底世界、未來(lái)居住、地球環(huán)保、生態(tài)平衡、新型能源、未來(lái)交通、人工氣候、生物工程、太陽(yáng)能利用、廢品利用、人類生存、信息傳遞、未來(lái)工具、未來(lái)食品等諸多方面，讓學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的推理、猜測(cè)、論證，想象出現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的形象，進(jìn)行巧妙的構(gòu)思，并運(yùn)用藝術(shù)手段，把自己的創(chuàng)意表現(xiàn)出來(lái)

5、。2、科幻畫(huà)能用什么形式來(lái)表現(xiàn)呢。1)場(chǎng)景繪畫(huà)的表現(xiàn)手法：(直接將內(nèi)容用具象的繪畫(huà)形式體現(xiàn)的表現(xiàn)手法)2)圖文并茂的表現(xiàn)手法：(用少量文字對(duì)設(shè)計(jì)的科幻作品講述的表現(xiàn)手法)3、繪畫(huà)科幻畫(huà)過(guò)程中還有哪些要注意的。(展示若干學(xué)生范作)總結(jié)1)、構(gòu)圖(主體不能太偏)2)、結(jié)構(gòu)(主體大小適中)3)、設(shè)色(畫(huà)面色彩豐富)4)、內(nèi)容(內(nèi)容新穎獨(dú)特)三、布置作業(yè)：回去找些“科幻畫(huà)”的資料和圖片欣賞第三課展開(kāi)想象的翅膀(一)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)創(chuàng)作科幻畫(huà)2、提高對(duì)科幻畫(huà)的欣賞能力一、導(dǎo)入階段：1、提問(wèn)進(jìn)行科幻畫(huà)繪畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程。想象構(gòu)思造型上色修改2、點(diǎn)題：“科幻畫(huà)”的前提是什么。學(xué)生回答：想象3、引入題目第三課展

6、開(kāi)想象的翅膀二、講授新課：聯(lián)想線的聯(lián)想(畫(huà)一些線條)形的聯(lián)想(畫(huà)一些圖形)自主動(dòng)手的聯(lián)想(對(duì)所看到的線條或圖形說(shuō)出自己的想象，編寫(xiě)小故事)聲音的聯(lián)想(通過(guò)播放的聲音讓學(xué)生說(shuō)出此聲音可能是在畫(huà)什么，將聲音與繪畫(huà)聯(lián)系起來(lái))具象的聯(lián)想(畫(huà)一些具體的場(chǎng)景，讓學(xué)生展開(kāi)想象)創(chuàng)新：內(nèi)容上有所創(chuàng)新(科學(xué)技術(shù)的遐想、未來(lái)人類社會(huì)生活發(fā)展、宇宙萬(wàn)物)第一，作品創(chuàng)作的構(gòu)思一定要恰當(dāng)。第二，要相信青少年的創(chuàng)造力第三，要用童心來(lái)看待青少年的科幻畫(huà)創(chuàng)作三、學(xué)生范做欣賞你覺(jué)得他她畫(huà)的怎么樣。他的想法從何而來(lái)。你喜歡嗎。要你是會(huì)怎么表現(xiàn)四、總結(jié)下課，布置下節(jié)課需帶工具第四課展開(kāi)想象的翅膀(二)教學(xué)目標(biāo)1、增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)

7、的意識(shí)2、學(xué)習(xí)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容一、導(dǎo)入新課1.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道哪些是古時(shí)候夢(mèng)寐以求而今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的事物。(學(xué)生回答后討論)2.小結(jié)：大家都說(shuō)得非常好，比如像小鳥(niǎo)一樣飛行是人類一直以來(lái)追求的幻想，飛天_、長(zhǎng)著白色翅膀的天使都表達(dá)了自古以來(lái)人類飛翔的夢(mèng)想，飛機(jī)、宇宙飛船早已實(shí)現(xiàn)了。只要我們共同努力，今天的幻想就可以變成明天的現(xiàn)實(shí)。3.提問(wèn)：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機(jī)嗎。(學(xué)生回答后討論)4.小結(jié)：人口擁擠，戰(zhàn)爭(zhēng)，環(huán)境污染等等都威脅著我們美好的生活。怎樣才能避免或減少危機(jī)。我們可以試著把自己的設(shè)想畫(huà)下來(lái)。(板書(shū)課題：科幻畫(huà))二、欣賞學(xué)習(xí)1.受地球臭氧層破壞的電子圖片

8、啟發(fā)創(chuàng)作的修補(bǔ)臭氧層的繪畫(huà)。2.受交通擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的可以低空飛行的汽車。3.受灑水車啟發(fā)創(chuàng)作的以水為動(dòng)力的灑水車。4.受房屋擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的飛行的家等等。提問(wèn)。從這些畫(huà)中可以看出他們?cè)谏钪杏惺裁礃拥睦Щ?。分別表達(dá)一個(gè)什么樣的夢(mèng)想。(學(xué)生回答后討論)三、啟發(fā)思考1、提問(wèn)。你在生活中有什么樣的煩惱。你最_的是什么。2.交流。學(xué)生分小組進(jìn)行，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請(qǐng)同學(xué)們幫忙找到最好的解決辦法。3.構(gòu)思。根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，學(xué)生總結(jié)自己的感想，看看怎樣把現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題解決，在創(chuàng)作中找到最科學(xué)的方法，關(guān)鍵一步是怎樣把它變成一幅美麗的畫(huà)面。四、指導(dǎo)創(chuàng)作討論：1.你決定用什么樣的工具材料表現(xiàn)。2.

9、你打算怎么構(gòu)圖。3.你的創(chuàng)新在哪里。4.你為人類解決了哪些煩惱。將運(yùn)用什么樣的方法來(lái)烘托畫(huà)面氣氛。繪畫(huà)要求：表現(xiàn)形式不限，構(gòu)圖飽滿合理，色彩鮮艷。五、學(xué)生創(chuàng)作六、總結(jié)交流第五課航空科幻畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)對(duì)關(guān)于航空方面的幻想內(nèi)容2、通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力一、導(dǎo)入階段：1、通過(guò)提問(wèn)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)坐飛機(jī)的感覺(jué)，將同學(xué)注意力轉(zhuǎn)到課堂2、引出題目第五課航空科幻畫(huà)二、講授新課：1、提問(wèn)。飛機(jī)是怎樣發(fā)明的。(仿生學(xué)、模仿鳥(niǎo)類)2、飛機(jī)的主要用途是什么。3、同學(xué)討論飛機(jī)的組成：機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動(dòng)力裝置4、教師介紹各個(gè)部分的作用：機(jī)翼：主要功用是產(chǎn)生升力，也起一定的穩(wěn)定和操縱作

10、用機(jī)身：裝載乘員、旅客、武器、貨物和各種設(shè)備，連接各個(gè)部分垂直尾翼、水平尾翼：用來(lái)操縱飛機(jī)俯仰和偏轉(zhuǎn)，并保證飛機(jī)能平穩(wěn)地飛行起落裝置：用來(lái)支持飛機(jī)并使它能在地面和水平面起落和停放動(dòng)力裝置：主要用來(lái)產(chǎn)生拉力或推力，使飛機(jī)前進(jìn)。其次還可提供電源、氣源三、啟發(fā)思考：1、能設(shè)計(jì)一款科學(xué)實(shí)用的飛機(jī)嗎。2、能設(shè)計(jì)一款外觀新穎的飛機(jī)嗎。3、我們還能乘坐別的什么上天。你有什么想法。四、布置作業(yè)把我們的獨(dú)特想法和設(shè)計(jì)用我們手中的畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)吧五、作業(yè)展評(píng)你喜歡其他同學(xué)設(shè)計(jì)的作品嗎。_喜歡。第六課美術(shù)教案科幻畫(huà)教學(xué)目標(biāo)1、加深對(duì)宇宙航天的了解，增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。2、學(xué)習(xí)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)

11、齊心協(xié)力辦小畫(huà)展。3、培養(yǎng)想像能力和勇于探索、團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。2、學(xué)習(xí)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)科幻畫(huà)的內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、各種繪畫(huà)工具學(xué)情分析：六年級(jí)學(xué)生，已有了一些科技知識(shí)，也_周圍環(huán)境，愿意并善于幻想。針對(duì)這一心理基礎(chǔ)，畫(huà)科幻畫(huà)完全能有效地進(jìn)行。在學(xué)生畫(huà)科幻畫(huà)之前，要使學(xué)生能畫(huà)之有物，異想天開(kāi)。要把圖片、影像資料展示給學(xué)生欣賞，也可課前布置學(xué)生去查找有關(guān)宇航、環(huán)保資料。當(dāng)學(xué)生擁有相關(guān)材料后，才會(huì)將生活中存在的問(wèn)題提出好的解決辦法，通過(guò)草圖表達(dá)意思，在老師的指導(dǎo)下，最后進(jìn)行想像創(chuàng)作直至完成。同時(shí)教育和提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。讓他們了解環(huán)保的重要性。怎樣畫(huà)的問(wèn)

12、題雖不是本課的重點(diǎn)，但也要進(jìn)行一般的指導(dǎo)。如畫(huà)得大些，構(gòu)圖的飽滿，所畫(huà)形象的生動(dòng)以及線條流暢、色彩等?？捎上胂駱?gòu)思畫(huà)草圖繪制完成三大步驟進(jìn)行?？梢岳靡延械耐g人的好作業(yè)加以引導(dǎo)，也可以借鑒畫(huà)家作品，途徑是多樣的。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道哪些是古時(shí)候夢(mèng)寐以求而今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的事物。(學(xué)生回答后討論)2.小結(jié)：大家都說(shuō)得非常好，比如像小鳥(niǎo)一樣飛行是人類一直以來(lái)追求的幻想，飛天_、長(zhǎng)著白色翅膀的天使都表達(dá)了自古以來(lái)人類飛翔的夢(mèng)想，飛機(jī)、宇宙飛船早已實(shí)現(xiàn)了。只要我們共同努力，今天的幻想就可以變成明天的現(xiàn)實(shí)。3.提問(wèn)：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機(jī)嗎。(學(xué)生回答后討論

13、)4.小結(jié)：資源浪費(fèi)、樹(shù)木砍伐嚴(yán)重、缺少水資源、環(huán)境污染、大氣層破壞、人口擁擠，戰(zhàn)爭(zhēng)，等等都威脅著我們美好的生活。怎樣才能避免或減少危機(jī)。我們可以試著把自己的設(shè)想畫(huà)下來(lái)。(板書(shū)課題：科幻畫(huà))二、學(xué)習(xí)欣賞1.欣賞各種大自然遭到破壞的圖片和面臨危機(jī)現(xiàn)象的圖片。并談?wù)劯惺堋?.通過(guò)圖片，說(shuō)說(shuō)在你身邊都看到了哪些對(duì)我們生活有危害的現(xiàn)象。3.從這些畫(huà)中可以看出他們?cè)谏钪杏惺裁礃拥睦Щ?。分別表達(dá)一個(gè)什么樣的夢(mèng)想。(學(xué)生回答后討論)三、啟發(fā)思考1.提問(wèn)。你在生活中有什么樣的煩惱。你最_的是什么。2.交流。學(xué)生分小組進(jìn)行，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請(qǐng)同學(xué)們幫忙找到最好的解決辦法。3.構(gòu)思。根據(jù)同學(xué)們的意

14、見(jiàn)，學(xué)生總結(jié)自己的感想，看看怎樣把現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題解決，在創(chuàng)作中找到最科學(xué)的方法，關(guān)鍵一步是怎樣把它變成一幅美麗的畫(huà)面。四、指導(dǎo)創(chuàng)作討論：1.你決定用什么樣的工具材料表現(xiàn)。2.你打算怎么構(gòu)圖。3.你的創(chuàng)新在哪里。4.你為人類解決了哪些煩惱。將運(yùn)用什么樣的方法來(lái)烘托畫(huà)面氣氛。繪畫(huà)要求：表現(xiàn)形式不限，構(gòu)圖飽滿合理，色彩鮮艷。五、學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作畫(huà)草圖，教師個(gè)別輔導(dǎo)六、總結(jié)交流學(xué)生草圖展評(píng)。2022年科幻畫(huà)培訓(xùn)講稿范文（二）科幻畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能。明確科幻畫(huà)創(chuàng)作題材的正確選擇，明確收集資料在創(chuàng)作中的重要性，知道并初淺嘗試一種參考資料的簡(jiǎn)單處理方法。過(guò)程與方法：通過(guò)比較、討論，明確正確選題要點(diǎn)

15、，動(dòng)手實(shí)踐借鑒和再創(chuàng)作的簡(jiǎn)單方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科幻畫(huà)創(chuàng)作的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地收集創(chuàng)作參考資料。以此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高學(xué)生科學(xué)的創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)。明確科幻畫(huà)創(chuàng)作題材的正確選擇，明確收集資料在創(chuàng)作中的重要性、引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生收集資料的積極性。難點(diǎn)。知道并初淺嘗試一種參考資料的處理方法。教學(xué)過(guò)程一、引入課題1、科幻畫(huà)圖片引入，導(dǎo)出課題。二、展開(kāi)課題2、出示四種類型的科幻作品。它們都是科幻嗎。提示科幻的要點(diǎn)：(1)、是現(xiàn)實(shí)生活中不存在或還沒(méi)達(dá)到的(2)、有科學(xué)依據(jù)，不帶神話、童話、迷信等色彩3、你的科學(xué)幻想是什么。你畫(huà)出科學(xué)幻想中的主體

16、物嗎。4、欣賞幾張科幻畫(huà)大師作品。明確要順利的進(jìn)行科幻畫(huà)創(chuàng)作，不能只憑想象，一定要查找相關(guān)參考資料。5、欣賞學(xué)生創(chuàng)作的科幻畫(huà)作品。明確參考資料并不難找，它就在我們的身邊。6、以大白鯊的形象為例，通過(guò)比較、討論，分析出一種參考資料的簡(jiǎn)單處理方法。7、欣賞其他參考資料的處理圖片。8、教師提供多種類型的圖片，請(qǐng)學(xué)生嘗試創(chuàng)作要求。發(fā)揮豐富想象，任選其一，嘗試創(chuàng)作出具有科幻感覺(jué)的主體物形象。三、評(píng)價(jià)。學(xué)生描述、_評(píng)價(jià)。四、總結(jié)：重申：確定合適的科幻主題(如：環(huán)保、交通工具、居住環(huán)境，收集好豐富的資料是成功創(chuàng)作的開(kāi)端?？苹卯?huà)一、教學(xué)目標(biāo)1、加深對(duì)科技知識(shí)的了解，增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。2、學(xué)習(xí)用繪畫(huà)形式

17、表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容，并能畫(huà)出草圖。3、培養(yǎng)想像能力和勇于探索、團(tuán)結(jié)合作的精神。二、教學(xué)思路對(duì)于四年級(jí)學(xué)生，已有了一些科技知識(shí)，也_周圍環(huán)境，愿意并善于幻想。針對(duì)這一心理基礎(chǔ)，畫(huà)科幻畫(huà)完全能有效地進(jìn)行。教師應(yīng)收集并掌握相關(guān)的宇航、環(huán)保信息，在學(xué)生畫(huà)科幻畫(huà)之前，開(kāi)闊視野，使學(xué)生能畫(huà)之有物，異想天開(kāi)。如把圖片、影像資料展示給學(xué)生，也可課前布置學(xué)生去查找有關(guān)宇航、環(huán)保資料。當(dāng)學(xué)生擁有相關(guān)材料后，才會(huì)將生活中存在的問(wèn)題提出好的解決辦法，通過(guò)草圖表達(dá)意思，在老師的指導(dǎo)下，最后進(jìn)行想象創(chuàng)作直至完成。怎樣畫(huà)的問(wèn)題雖不是本課的重點(diǎn)，但也要進(jìn)行一般的指導(dǎo)。如畫(huà)得大些，構(gòu)圖的飽滿，所畫(huà)形象的生動(dòng)以及線條流暢、色彩等

18、?？捎上胂髽?gòu)思畫(huà)草圖繪制完成三大步驟進(jìn)行?？梢岳靡延械耐g人的好作業(yè)加以引導(dǎo)，也可以借鑒畫(huà)家作品，途徑是多樣的。辦班級(jí)小畫(huà)展，要視情況而定，當(dāng)學(xué)生都完成了創(chuàng)作又做好了工具、材料、場(chǎng)地等相應(yīng)準(zhǔn)備，應(yīng)選在周末或節(jié)假日之前完成比較好。辦展覽關(guān)鍵要分工協(xié)作，_得當(dāng)，千萬(wàn)不可拖拉。參觀畫(huà)展時(shí)可同時(shí)評(píng)價(jià)舉辦畫(huà)展的活動(dòng)效果，也是一個(gè)較好的滲透成功教育的契機(jī)。激發(fā)學(xué)生大膽地對(duì)畫(huà)展作品進(jìn)行自由評(píng)述。觀賞畫(huà)展可擴(kuò)展到課后，使班級(jí)小畫(huà)展擴(kuò)大其影響力。三、教學(xué)選擇畫(huà)科幻畫(huà)可與科技老師商量協(xié)作，結(jié)合自然課的內(nèi)容或是參觀科技館展覽后進(jìn)行創(chuàng)作，有利于畫(huà)得更好。也可聯(lián)合辦小畫(huà)刊、編科技小報(bào)，既有新形式也可取得好效果。四、教

19、學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生思維，創(chuàng)新科幻內(nèi)容五、教學(xué)程序(一)、導(dǎo)入新課1.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道哪些是古時(shí)候夢(mèng)寐以求而今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的事物。(學(xué)生回答后討論)2.小結(jié)：大家都說(shuō)得非常好，古代由于科技的局限，人們寄托于_神話，于是有了玉皇_等。比如像小鳥(niǎo)一樣飛行是人類一直以來(lái)追求的幻想，飛天_、長(zhǎng)著白色翅膀的天使都表達(dá)了自古以來(lái)人類飛翔的夢(mèng)想，飛機(jī)、宇宙飛船早已實(shí)現(xiàn)了。只要我們共同努力，今天的幻想就可以變成明天的現(xiàn)實(shí)。3.提問(wèn)：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機(jī)嗎。(學(xué)生回答后討論)4.小結(jié)：人口擁擠，戰(zhàn)爭(zhēng)，環(huán)境污染等等都威脅著我們美好的生活。怎樣才能避免或減少危機(jī)。我們可以試著把自己的設(shè)想畫(huà)下來(lái)

20、。(板書(shū)課題：科幻畫(huà))(課件展示：1.鳥(niǎo)類和飛機(jī)在天空飛翔的畫(huà)面。2.環(huán)境惡化、氣溫變暖、人口過(guò)剩等帶來(lái)的負(fù)面影響。3.課題。)(二)、學(xué)習(xí)欣賞(課件播放飛天壁畫(huà))1.受地球臭氧層破壞的電子圖片啟發(fā)創(chuàng)作的修補(bǔ)臭氧層的繪畫(huà)。2.受交通擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的可以低空飛行的汽車。3.受灑水車啟發(fā)創(chuàng)作的以水為動(dòng)力的灑水車。4.受房屋擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的飛行的家等等。提問(wèn)。從這些畫(huà)中可以看出他們?cè)谏钪杏惺裁礃拥睦Щ?。分別表達(dá)一個(gè)什么樣的夢(mèng)想。(學(xué)生回答后討論)(三)、啟發(fā)思考1.提問(wèn)。你想解決生活中的什么難題。2.交流。學(xué)生分小組進(jìn)行，然后把自己的想法告訴大家，可以請(qǐng)同學(xué)們幫忙出主意。3.構(gòu)思。根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，學(xué)

21、生總結(jié)自己的感想，看看怎樣把現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題解決，在創(chuàng)作中找到最科學(xué)的方法，關(guān)鍵一步是怎樣把它變成一幅美麗的畫(huà)面。(四)、指導(dǎo)創(chuàng)作播放課件：(課件展示：一些科幻畫(huà)圖片，讓學(xué)生欣賞與評(píng)價(jià))明白一些制作方法。討論：1.你決定用什么樣的工具材料表現(xiàn)。2.你打算怎么構(gòu)圖。3.你的創(chuàng)新在哪里。4.你為人類解決了哪些煩惱。將運(yùn)用什么樣的方法來(lái)烘托畫(huà)面氣氛。繪畫(huà)要求：表現(xiàn)形式不限，構(gòu)圖飽滿合理，色彩鮮艷。(五)、學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作畫(huà)草圖，教師個(gè)別輔導(dǎo)。(課件：播放輕松舒緩的音樂(lè)。)(六)、總結(jié)交流學(xué)生草圖展評(píng)。把最吸引你的科學(xué)幻想畫(huà)的感想寫(xiě)下來(lái)交給創(chuàng)作者，看看你對(duì)作品的評(píng)價(jià)，然后貼在作品的_。表?yè)P(yáng)構(gòu)思新穎

22、想象豐富的學(xué)生。板書(shū)設(shè)計(jì)科幻畫(huà)形狀新奇怪?jǐn)M人變形顏色鮮艷神秘構(gòu)圖飽滿合理內(nèi)容太空系列生活系列環(huán)保系列科幻畫(huà)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)是我們學(xué)校的特色教育，為了使學(xué)生們的校園生活更加豐富，拓展學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特舉辦科幻畫(huà)特長(zhǎng)班，活動(dòng)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想發(fā)展學(xué)生的興趣，愛(ài)好與個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和工作能力以及對(duì)社會(huì)、自然環(huán)境的愛(ài)護(hù)和奉獻(xiàn)地精神，讓同學(xué)們?nèi)チ私饪茖W(xué)，_科學(xué)，喜愛(ài)科學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的收集能力，閱讀能力，創(chuàng)作能力，繪畫(huà)能力，表達(dá)能力等。發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面發(fā)展。二、具

23、體目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集創(chuàng)作的能力，每人完成不少于三張科幻畫(huà)作品。三、活動(dòng)步驟及要求：科幻畫(huà)是一門范圍較廣的課程，構(gòu)思、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：1.重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)科幻畫(huà)的構(gòu)思及創(chuàng)意的學(xué)習(xí)，欣賞科幻片制作過(guò)程，提高學(xué)生的欣賞能力；2.重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩、速寫(xiě)等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；3.指導(dǎo)學(xué)生從事科幻畫(huà)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生思考和想象的能力，以及對(duì)生活中觀察到的現(xiàn)象為素材以及豐富多彩的想象再創(chuàng)造為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，無(wú)拘無(wú)束，有一定的藝術(shù)品味的作品。通過(guò)科幻畫(huà)鑒賞和科幻畫(huà)知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美

24、能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。因?yàn)橹型鈨?yōu)秀科幻畫(huà)作品可以打動(dòng)學(xué)生的心靈。比如可以介紹優(yōu)秀的科幻畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生看畫(huà)讀畫(huà)，透過(guò)自己的視覺(jué)，由淺入深，由表及里的感受、體會(huì)。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過(guò)一系列的鑒賞評(píng)析，加深學(xué)生對(duì)杰作的熱愛(ài)，喚起了對(duì)科幻畫(huà)的高漲熱情，使興趣小組持久地開(kāi)展下去。學(xué)生大量閱讀或網(wǎng)上收集資料，了解科學(xué)，喜愛(ài)科學(xué)，并運(yùn)用科學(xué)的知識(shí)來(lái)發(fā)明創(chuàng)造出有益于地球有益于人類的新思想、新主張、新發(fā)明，運(yùn)用繪畫(huà)的方式把它表現(xiàn)出來(lái)。四、活動(dòng)要求：有事請(qǐng)假，不許無(wú)故曠課，每次活動(dòng)帶全用具，課堂上認(rèn)真活動(dòng)，做到思考積極主動(dòng)，不打擾其他同學(xué)，遇到困難時(shí)同學(xué)間團(tuán)結(jié)互

25、助。五、定期舉辦科幻畫(huà)比賽舉辦展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。定期舉辦科幻繪畫(huà)比賽，通過(guò)比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。激發(fā)對(duì)科幻畫(huà)以及科學(xué)的熱愛(ài)，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。比賽結(jié)果由學(xué)生和老師共同評(píng)出優(yōu)秀佳作，給予獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)證書(shū)。為了使學(xué)生學(xué)有所得，我們應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將科幻畫(huà)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。怎樣引導(dǎo)小學(xué)生創(chuàng)作科幻畫(huà)隨著社會(huì)發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，電腦繪畫(huà)、科學(xué)幻想畫(huà)、創(chuàng)新畫(huà)如雨后春筍破土而出，讓我們這個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)也罩上了新時(shí)代的光環(huán)。當(dāng)我們?cè)诟惺苄率兰o(jì)的氣息時(shí)，也面臨到了巨大的

26、困惑和困難，特別是科學(xué)幻想畫(huà)，難度最大，老師們不能完全理解和界定幻想畫(huà)的范圍，不知道如何指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作科幻畫(huà)。為此，我們將如何指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生創(chuàng)作科幻畫(huà)作為研究課題，在探索、研究中，我們不但認(rèn)識(shí)到了科幻畫(huà)的重要性，還總結(jié)了指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作科幻畫(huà)的有效方法，取得了一定的成效?？苹卯?huà)是學(xué)生對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展暢想和展望的一種表現(xiàn)方式，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)想像力和創(chuàng)新意識(shí)，倡導(dǎo)科技與藝術(shù)的結(jié)合以及對(duì)新課程的推進(jìn)，都具有非常重要的作用，它是學(xué)生在自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的想像，運(yùn)用繪畫(huà)的表現(xiàn)形式，表達(dá)自己對(duì)世間萬(wàn)物、未來(lái)社會(huì)發(fā)展的遐想。在研究中我們發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的幻想意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)，合理的想像，需要從

27、學(xué)生的興趣入手，從老師正確的引導(dǎo)開(kāi)始，鼓勵(lì)學(xué)生之間的討論、互補(bǔ)，加強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)形式，加大對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生潛在的能力，逐步提高學(xué)生創(chuàng)作科幻畫(huà)的能力。一、在欣賞中激趣指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作科幻畫(huà)必須讓學(xué)生了科幻畫(huà)的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作的欲望。1、準(zhǔn)備要早在教學(xué)中，教師一定要做好課前的準(zhǔn)備工作，針對(duì)每一次的創(chuàng)作主題，教師要及早地搜集、整理一些優(yōu)秀的作品，將這些作品制作成課件，以便在課堂中應(yīng)用。2、欣賞要真課堂上，教師將整理好的作品，直觀地演示，讓學(xué)生一邊欣賞，一邊討論，一邊質(zhì)疑，一邊評(píng)價(jià)，學(xué)生在親眼觀看這些同齡人的作品中，感受了科幻畫(huà)的_力，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如果遇到學(xué)生不理解的

28、問(wèn)題，教師可以適當(dāng)?shù)刂v解，讓學(xué)生_了解科幻畫(huà)的內(nèi)涵。學(xué)生通過(guò)這些具體的、生動(dòng)的作品，在欣賞中真切地感受，就會(huì)逐漸消除對(duì)科幻畫(huà)創(chuàng)作的神秘和恐懼感。3、興趣要濃興趣是最好的老師，如果學(xué)生一旦對(duì)什么感興趣，他們所能爆發(fā)出的潛能是不可估量的。當(dāng)學(xué)生欣賞了大量的生動(dòng)有趣的科幻畫(huà)作品后，必然會(huì)對(duì)科幻畫(huà)產(chǎn)生情況。為了讓這種興趣更濃厚一些，教師可以引導(dǎo)學(xué)生看電視上的科技博覽這個(gè)欄目，有條件的可以從電腦上搜集各地的科技發(fā)明展覽，科技?？龋驇ьI(lǐng)學(xué)生參觀科技館，觀看科技制作等。通過(guò)這些學(xué)生親歷親為的行動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。二、在生活中選題一切的科幻畫(huà)作品都離不開(kāi)生活的原型，如何在生活中選題，我認(rèn)為要從以下三個(gè)方面做起：1、觀察要實(shí)學(xué)校每次征集科幻作品，學(xué)生大都以海底世界和太空飛行為主，雷同，單一。為了改變這種現(xiàn)狀，教師要有意識(shí)地帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象和生活、社會(huì)現(xiàn)象，觀察時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊的小事情，小現(xiàn)象開(kāi)始，展開(kāi)合理、大膽的想象，與此同時(shí)，教師還要引導(dǎo)學(xué)生了解一些必要的科技知識(shí)，為想象戴上一個(gè)合