20182019學年下學期語文教學工作總結(jié)

1、2018-2019學年下學期語文教課工作總結(jié)這學期我擔當七年級（4、8班）的語文教課工作。一學期來，我嚴格要求自己，堅持每日提早到校，精心備課，仔細上課，仔細批閱作業(yè)，耐心指導(dǎo)學生。對同事以誠相待，謙遜慎重；對學生關(guān)懷愛惜，教書育人。教課成績是顯然的：學生對語文課的學習興趣較高。總結(jié)本學期的工作，我有以下領(lǐng)會：葉圣陶曾說過：“教師的所有工作就是為人師表?！蔽遗τ米约旱男袨闉閷W生作楷模。我堅持每日提早到校查察學生狀況，提早部署預(yù)習任務(wù)。七年級的學生學習自覺性還不是很強，需要老師的提示和幫助。我老是上課前提早進班侯課，準時下課，從不拖堂。在學生眼前我時刻注意自己的一言一行，著重對學生的以身作則。

2、我一直以為：假如教課不管學生的身心發(fā)展規(guī)律，不替學生假想，只從主觀假想出發(fā)，那么這樣的教課必定會失敗。備課時，我總要提示自己：這節(jié)課我究竟應(yīng)當教給學生什么東西，哪些內(nèi)容是一定講的。一定講的內(nèi)容，能夠依據(jù)如何的步驟來講，如何才能惹起學生的學習興趣；對于學生感覺困難的內(nèi)容，用什么方法降低難度；如何調(diào)換學生的生活體驗、閱讀經(jīng)驗來理解文本。上課時，我努力調(diào)換學生的思想，鼓舞學生學思聯(lián)合，教給學生閱讀課文的方法，培育其優(yōu)秀的閱讀習慣、記筆錄的習慣。新課1結(jié)束，我實時檢查學生的學習狀況：或咨詢，或查察，以求實時調(diào)整教課方法，補缺補差。我全力防止?jié)M堂灌的狀況出現(xiàn)，因此學生上我的課一般不會感覺累。我很注意讓講

3、堂節(jié)奏合適學生的學習心理變化，提示學生整理好講堂筆錄，總結(jié)一下本節(jié)課的收獲。對于語文作業(yè)，我是這樣看的：盡量少部署或不部署那些學生根本不理解的、需要照本宣科的東西。語文作業(yè)，課內(nèi)的能夠少部署，課外的能夠多部署一點。厭煩寫作業(yè)，這幾乎是大部分的學生的通病。比方同步學習，假如學生連課文都沒有弄理解，寫同步學習有什么用呢？有那個時間，還不如讀一點有益的課外書呢。作為語文教師，有一項比其余科目教師還要麻煩些的任務(wù)：課要枕戈待旦，不只要備課內(nèi)的東西，還要備課外的東西。作為一名語文教師，課外書要常讀，日志要勤寫，這是不問可知的。惋惜的是，我在這方面做得不夠，我感覺愧疚。教師要把課標中定量性的規(guī)定熟讀成誦，

4、“依法行教”。經(jīng)過一個學期的教課實踐，使我的學生觀、課本觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，進而煥發(fā)了生命的活力，使語文教課進入了一個嶄新的天地。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。不論成績高低，2都表現(xiàn)了我在這學期的教課成就。我理解到這其實不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。所以，不論如何辛苦，我都會持續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。本學期的教課也有一些不足之處，表此刻：1、教課進度掌握不太好,復(fù)習時間較短。這可能跟一些自讀課占用課時過多相關(guān)；兼任班主任工作在講堂上也占用了必定的時間辦理一些忽然事件；有時學生寫作業(yè)也占用了一些講堂教課的時間。2、個別成

5、績較差的學生進步很慢；學生作業(yè)書寫潦草、學習主動性不強的現(xiàn)象仍舊存在。固然我針對這種學生做了好多的工作，但就當前來看見效甚微。3、班級的管理也還不夠規(guī)范，在學生的紀律養(yǎng)成和學習自覺性的養(yǎng)成上還存在很大的問題需要在此后的工作上一點點加強完美，盡量在較短的時間內(nèi)將班級轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€擁有優(yōu)秀的學習氣氛和有溫度的班級。我想，在此后的語文教課工作中應(yīng)當注意以下這些方面：1、增強理論學習，提高理論水平并全力將理論應(yīng)用到語文教課實踐上來；2、多讀多寫提高文學水平，不停擴大自己的知識范圍；33、勤于反省累積教課經(jīng)驗，全力在講堂上為學生創(chuàng)造輕松的學習環(huán)境；4、踴躍進行教育教研，解決實質(zhì)問題提高教課成效。4內(nèi)容總結(jié)（1）2018-2019學年下學期語文教課工作總結(jié)這學期我擔當七年級（4、8班）的語文教課工作（2）2018-2019學年下學期語文教課工作總結(jié)這學期我擔當七年級（4、8班）的語文教課工作（3）一學期來，我嚴格