鉗工金工實(shí)習(xí)報(bào)告11篇(關(guān)于鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文)

1、Word 鉗工金工實(shí)習(xí)報(bào)告11篇(關(guān)于鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文) 下面是我共享的鉗工金工實(shí)習(xí)報(bào)告11篇(關(guān)于鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文)，以供參考。 鉗工金工實(shí)習(xí)報(bào)告1 10月8號(hào)，大二開學(xué)的第六周星期二。從那天開頭，我們化機(jī)這個(gè)專業(yè)的同學(xué)將進(jìn)行為期兩周的“金工實(shí)習(xí)”，主要是數(shù)控和鉗工的學(xué)習(xí)生活。這天早晨，當(dāng)天空的第一縷陽光射進(jìn)宿舍的時(shí)候。我早早就起床了，穿好整套“裝備”，等待室友，一同和他們整裝待發(fā)。班長(zhǎng)通知說金工中心實(shí)習(xí)基地在官渡校區(qū)圖書館旁邊，所以我們?cè)缭绯酝暝绮?，然后再過去實(shí)習(xí)基地。 第六周的星期二，是我們參與金工實(shí)習(xí)的第一天，老師給我們1班和2班分開實(shí)習(xí)數(shù)控實(shí)習(xí)，我們班第1、2天學(xué)習(xí)數(shù)車，第3、4天學(xué)

2、習(xí)數(shù)銑，最終一天是學(xué)習(xí)那個(gè)電火花加工機(jī)床的使用。由于前一個(gè)晚上太晚睡了，第一天上課上著上著就困到蒙了，上午幾乎什么也沒聽到，下午一來到實(shí)訓(xùn)基地試驗(yàn)室，我就立刻請(qǐng)教同學(xué)，上午說了什么。下午實(shí)習(xí)老師講的是數(shù)控車床的簡(jiǎn)潔程序編程，主要講了g代碼等一些簡(jiǎn)潔的代碼，還舉例編寫了一個(gè)簡(jiǎn)潔的程序。老師講得非常具體，就連上午沒聽課的我也能很好的接受并理解，然后老師示范了編寫程序和銑床對(duì)刀等操作。 其次天我們來到數(shù)銑車床試驗(yàn)室進(jìn)行數(shù)銑車床的學(xué)習(xí)。數(shù)銑車床和數(shù)控車床也許多相像的地方，但也有不同，那些用來編寫程序的代碼就有不同，功能代碼相像。例如，g0快速定位，g1直線插補(bǔ)、g2逆時(shí)針轉(zhuǎn)，g3順時(shí)針轉(zhuǎn)，等的一系列功

3、能是不變的，變的是編輯方式不一樣了，但還是差不多的。然后就是實(shí)習(xí)老師示范對(duì)刀，演示程序執(zhí)行操作，還布置了作業(yè)，最終剩下的一天半時(shí)間就交給我們同學(xué)們自己操作。在自由發(fā)揮時(shí)間里，我也遇到了許多困惑，其中到現(xiàn)在都還有個(gè)困惑沒解決，就是我跟搭檔斌斌同學(xué)編的一個(gè)程序，在銑床了不論怎樣修改都還是執(zhí)行不了，搞了半天都是不行，他無奈的走了，剩我一個(gè)在弄那程序，最終還是搞不出，我也很無奈的不做那個(gè)程序了，編寫類似的程序，結(jié)果做了出來，所以到現(xiàn)在都想不明白，幾乎相同的程序，為什么第一個(gè)就能做不出來，其次個(gè)就能做出來，想爆腦袋都想不懂。 金工實(shí)習(xí)的第七周星期一，我們8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)聚集在金工中心門前，老師清點(diǎn)完人數(shù)后先讓我

4、們觀看一段關(guān)于鉗工的視頻，視頻里介紹了鉗工的大部分內(nèi)容，還拿正確操作和錯(cuò)誤操作做對(duì)比，讓我們清晰地熟悉到熟悉到正確操作的重要性，有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是嚴(yán)禁戴手套操作鉆床。歷時(shí)一個(gè)小時(shí)左右，視頻也播放完畢了，該我們親身體驗(yàn)了，一進(jìn)入車間找到自己的工作臺(tái)，清點(diǎn)工具完畢，老師說集中，要求我們退到3張工作臺(tái)之外的范圍然后開頭第一個(gè)鉗工作業(yè)六角螺母；跟我們說做螺母的第一個(gè)步驟，然后就給我們每個(gè)人安排了一條鐵柱，讓我們自己用銼刀銼出一個(gè)平面，留出足夠的余量，這鋸鐵還真夠累人的，怪不得做過鉗工的同學(xué)說又辛苦又累受不了。然后再銼另外一個(gè)平面，找出圓心劃線確定正六邊形再鋸除多余部分，接著再銼六邊形的六個(gè)平面。我們鋸了

5、一個(gè)上午，鋸到手都起水泡了才鋸斷，接著就是還是用銼刀連續(xù)銼底面，就這樣鋸啊、銼啊，一天就過去了。 習(xí)慣了鉗工的鋸、銼操作，所以早上就搞定了螺母六個(gè)面的平行度和銼倒角，但是就差沒有鉆孔，到了下午老師又布置了一個(gè)工件，跟螺母搭配的螺栓，這個(gè)工件做起來比螺母輕松多了，原來一個(gè)下午可以把全部事情都干完的，由于中途螺栓做錯(cuò)了，只能重新做過，最終還是完成了，就這樣一個(gè)下午就做了那么一點(diǎn)點(diǎn)事情。 就這樣做出一個(gè)形狀是螺母正六棱柱和螺栓耗時(shí)三天，鉗工真不簡(jiǎn)單。這還多得老師在一旁教導(dǎo)，使我們少走了很多彎路。還差鉆孔，第四天早上我照常來到金工中心而且提前來的同學(xué)還挺多的，他們也差鉆孔了。昨天下午另一位老師給我們演

6、示了臺(tái)式鉆床的鉆孔操作，還是強(qiáng)調(diào)平安問題，嚴(yán)禁帶手套操作等等。我照著老師操作的挨次鉆孔，然后再倒鈍，最終攻絲；我發(fā)覺這個(gè)攻絲還挺好玩的，先用頭攻，后用二攻修正由于鉆孔人數(shù)較多，磨完圓角直到下午我才宣告完成。上午修正六角螺母后接著聽老師說考核考核件的做法，首先是讀圖直到10點(diǎn)半考核時(shí)間開頭。 鉗工金工實(shí)習(xí)報(bào)告2 一、鉗工平安規(guī)章： 1、進(jìn)廠前，必需穿工作服，女生必需戴工作帽方可進(jìn)廠實(shí)習(xí)。 2、上班不準(zhǔn)飲酒，不準(zhǔn)穿拖鞋、高跟鞋，不準(zhǔn)打鬧，逗笑。 3、不能用濕手觸摸電氣，更不要用手觸摸空氣開關(guān)上方三根進(jìn)線。 4、聞到焦臭味，聽到異響，看到冒煙，應(yīng)馬上停機(jī)，切斷電源，報(bào)告師傅，待處理后方可操作。 5、

7、銼削時(shí)，不能用手摸工作表面，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷。 6、不要擅自使用砂輪機(jī)，如要使用，可在師傅指導(dǎo)下操作，人要站在側(cè)邊，工作必需夾牢，用力不能過猛。 7、鉆孔時(shí)，嚴(yán)禁戴手套，工件必需夾牢。 8、工具要擺放整齊，要整理好工具、量具、并搞好工作衛(wèi)生。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間： xx年x月x日-xx年x月x日 三、實(shí)習(xí)單位： xx 四、鉗工實(shí)習(xí)目的： 1、了解鉗工在工業(yè)生產(chǎn)中的地位和作用; 2、把握鉗工基本學(xué)問和鉗工工藝?yán)碚? 3、把握常用鉗工工具、量具、設(shè)備的使用方法; 4、了解鉗工的學(xué)習(xí)方法; 5、了解鉗工實(shí)習(xí)場(chǎng)地設(shè)備和常用工量刃具; 6、了解實(shí)習(xí)場(chǎng)地的規(guī)章制度及平安文明要求。

8、 7、培育吃苦耐勞精神，養(yǎng)成平安操作、文明生產(chǎn)的職業(yè)習(xí)慣 五、鉗工實(shí)習(xí)要求： 1、把握手鋸的構(gòu)造; 2、把握鋸條的選用和安裝方法; 3、把握正確的鋸割操作姿態(tài)，并能達(dá)到肯定的鋸割精度; 4、熟識(shí)鋸條折斷的緣由和防止方法; 5、初步把握鋼皮尺、高度游標(biāo)卡尺的使用; 6、把握平面銼削時(shí)站立的姿態(tài)和動(dòng)作; 7、初步把握銼削時(shí)兩手用力的方法; 8、正確把握鏨子和手錘的握法及錘擊動(dòng)作; 9、鏨削的姿態(tài)、動(dòng)作達(dá)到初步正確、協(xié)調(diào)自然; 10、把握本工作場(chǎng)地臺(tái)鉆(或立鉆)的規(guī)格、性能及使用方法; 11、把握鉆床的傳動(dòng)系統(tǒng); 12、把握鉆床附具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和使用方法; 13、把握鉆孔時(shí)工件的幾種基本裝夾方法; 1

9、4、把握劃線鉆孔的方法，并能進(jìn)行一般孔的鉆削加工; 15、把握攻螺紋時(shí)底孔直徑的確定方法; 16、把握攻螺紋的方法; 17、熟識(shí)絲錐折斷的緣由和防止方法; 18、把握套絲工具的使用方法; 19、把握鉸孔的方法; 六、鉗工理論 1、鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)潔，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。 2、鉗工的工作內(nèi)容： 劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。 3、應(yīng)用范圍： 1、清理毛坯、

10、在毛坯上或半成品上劃線。 2、加工單個(gè)零件或小批量零件。 3、加工精密零件(如樣板、摸具等)。 4、設(shè)備安裝，調(diào)試，修理。 七、鉗工實(shí)習(xí)內(nèi)容 六角螺母加工 八、鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)： 實(shí)習(xí)即將結(jié)束，內(nèi)心還是不能安靜下來。覺得時(shí)間過得太快，自己還要學(xué)習(xí)的東西許多。在這短短的兩個(gè)月中，我覺得自己獲益匪淺。學(xué)到了許多在學(xué)校不能學(xué)到的學(xué)問，其中出了專業(yè)學(xué)問外，更多的是實(shí)踐力量的培育、為人處事的道理、業(yè)務(wù)力量的培育等。雖然在實(shí)習(xí)的時(shí)候有的時(shí)候回辛苦了點(diǎn)，但是內(nèi)心卻感覺是充實(shí)的。 從第一天到拿起銼刀進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)演練”，看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)它是一個(gè)理論結(jié)合實(shí)踐的過渡，是理論連接于實(shí)踐的一個(gè)重要階段，同時(shí)又是一個(gè)相對(duì)很難

11、的適應(yīng)性的開頭。一開頭，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)消失一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被師傅發(fā)覺后，經(jīng)過急躁的講解，才知道自己的加工的姿態(tài)和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。 這次的實(shí)習(xí)，我更清晰的熟悉了自己，知道了自己在一些方面所存在的不足，例照實(shí)踐力量等，因此從現(xiàn)在開頭，我更要注意自己多方面的力量培育，尤其是理論學(xué)問與實(shí)踐力量如何相結(jié)合，使自己的工作效率更高，從而在畢業(yè)后能以最好的一面走向社會(huì)、走向工作崗位。 鉗工金工實(shí)習(xí)報(bào)告3 我參與了這次學(xué)習(xí)組組織的鉗工實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了許多的東西。 一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間

12、20 xx年xx月xx日20 xx年xx月xx日。 二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn) xx實(shí)訓(xùn)工廠。 三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 每個(gè)學(xué)期我都希望著實(shí)訓(xùn)的到來，由于最終可以從基本上屬于純理論的東西中解脫出來，去熟悉、了解、接觸、把握一下實(shí)際的東西，能感覺到一些真實(shí)的東西，本學(xué)期末的鉗工實(shí)習(xí)和車工實(shí)習(xí)，雖然和我們所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大，可這個(gè)實(shí)習(xí)特殊值得，不但擴(kuò)大了我們的學(xué)問面，還熟悉與把握了很多新的事物，下面我就說一下我們的實(shí)習(xí)。 下午實(shí)訓(xùn)，中午之前去，晚上回來。當(dāng)時(shí)剛下過雪，路滑，騎自行車將近一個(gè)小時(shí)的路程。當(dāng)我們走向那培訓(xùn)中心后，說實(shí)話，那地方太簡(jiǎn)陋了，給我留下印象挺深的是老師嚴(yán)厲 的面孔、精高的要求。教室里挺冷的，老師一天沒

13、休息，吃飯都匆忙忙忙的，和我們一起挨凍，老師歲數(shù)大了，挺辛苦的。首先是平安問題，要嚴(yán)格根據(jù)操作規(guī)程要求，平安第一。我們實(shí)習(xí)要求最終作出一個(gè)2.5x2.5x2.5cm的正方體鐵塊。老師教完我們熟悉工具、使用方法和基本操作后，主要就是自己動(dòng)手了。工作臺(tái)、鋼鋸、大、中、小磋、毛刷、直鋼尺、游標(biāo)尺等所需工具地一天下午先選材開頭加工，沒加工完，然后其次天下午去了才把零件粗加工完了?？傻谌齑蚰r(shí)加工小于了要求的尺寸，不合規(guī)格，只好從頭再來，還好最終期限之前做完交上去了。在加工時(shí)候累了我就去休息會(huì)兒去，看看老師講臺(tái)上放的相關(guān)書籍，沒有精讀但也學(xué)到不少東西。加工的時(shí)候同學(xué)們相互溝通、探討、既增進(jìn)了同學(xué)們之間

14、的情意，又學(xué)到了新的學(xué)問，可謂一舉兩得。 用鋼鋸加工鐵塊是一個(gè)很無奈但必需不斷重復(fù)的過程，而且僅一塊材料就至少需要鋸掉六個(gè)面，有時(shí)從十二點(diǎn)開頭始終連續(xù)鋸到五六點(diǎn)，手都鋸酸了。但每加工完一面，心里就有一點(diǎn)成就感，就離勝利更進(jìn)一步。這次實(shí)習(xí)雖然不是我干過得比較苦的活兒，但我信任它同樣的磨練了我的意志，同樣的讓我享受了其過程，并且體會(huì)到了勝利與喜悅。磨光面比鋸更加難耐，由于它不僅要鋸，而且大、中、小磋全都得用上！直尺找平面，加工要求很精細(xì)。每磨好一面心里同樣的多一份興奮。 實(shí)訓(xùn)期間，滿手都是油，有時(shí)弄到衣服上，鐵屑與塵土橫飛，衣服與油污同色。吸的鼻孔里都有鐵屑，工作條件比較艱苦，相當(dāng)乏味，但其中真的

15、有歡樂。這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了等待與忍耐，磨練了自己的意志，知道了要想勝利就必需一步步走，腳踏實(shí)地，不怕失敗，還要精益求精，總之，這次實(shí)訓(xùn)獲益匪淺。最終有一點(diǎn)圓滿的事，我想把自己一周的勞動(dòng)成果帶走留個(gè)紀(jì)念，可是上交了就沒再發(fā)下來，挺惋惜的。 本次實(shí)訓(xùn)很值得，他教會(huì)了我許多，針對(duì)自己學(xué)到學(xué)問、磨練意志、體會(huì)學(xué)習(xí)方法；針對(duì)同學(xué)增進(jìn)關(guān)系；針對(duì)老師，我很感動(dòng)。期盼下一學(xué)期的實(shí)訓(xùn)。 鉗工金工實(shí)習(xí)報(bào)告4 經(jīng)過了過去十天的金工實(shí)習(xí)真的是可謂大開眼界、收獲不少。在實(shí)習(xí)期間，我接觸了化學(xué)加工及表面處理、數(shù)控銑床、數(shù)車928、模具CAD/CAM、加工中心、數(shù)車980、鑄造、鉗工、電焊氣焊、金屬的熱處理等十個(gè)工種，了

16、解了這些工種相關(guān)的學(xué)問。通過肯定的動(dòng)手操作實(shí)踐，把握了某些技能，如：用陽極氧化的方法給鋁合金上色，用PowerMill把設(shè)計(jì)好的工件進(jìn)行仿真加工及轉(zhuǎn)化成銑床能識(shí)別的程序，數(shù)車928的版面及對(duì)刀工序，設(shè)計(jì)軟件MasterCam的基本操作，數(shù)車980車床掌握版面及簡(jiǎn)潔程序的編寫，鑄造的原理及鑄模的制造，初步把握了電焊和氣焊的技巧和金屬熱處理的有關(guān)學(xué)問及操作。 化學(xué)加工及表面處理 四月三號(hào)是實(shí)習(xí)的第一天，實(shí)習(xí)的內(nèi)容是化學(xué)加工及表面處理。經(jīng)過老師的講解，心理就開頭覺得擔(dān)心：一個(gè)一個(gè)的生疏名詞，一件一件的前人的失敗作品，好像預(yù)視著我們今日的實(shí)習(xí)的風(fēng)險(xiǎn)不少。一點(diǎn)都不敢怠慢，抓緊把黑板上的工藝流程抄下，把要

17、點(diǎn)抄下，以免出錯(cuò)，如：關(guān)于上色的，上玫瑰紅要先上茜素紅，再清洗，再上玫瑰紅等; 工藝流程如下：1.除油；2.水清洗；3.出光；4.清洗；5.陽極氧化；6.清洗；7.染色；8.清洗；9.風(fēng)筒熱風(fēng)吹干封閉；10.上臘；11.描圖；12.雕刻；13.腐蝕；14.清洗；15.出光；16.清洗；17.電風(fēng)筒吹干去臘 每個(gè)工序都有需要留意的地方，如除油要潔凈，出光的時(shí)間要掌握好，陽極氧化的電流、電壓要隨溫度變化準(zhǔn)時(shí)間要掌握好等。 當(dāng)心翼翼地經(jīng)過上述地工序，一件、也是首件出自我們自己地雙手地作品出來了。一切的擔(dān)憂都掃去了。雖然圖案不好看，但是沒有失敗。Yeah 數(shù)銑 其次個(gè)工種是數(shù)銑，一個(gè)數(shù)字，也許就能讓我

18、們感覺到今日的內(nèi)容是與數(shù)有關(guān)，就是與電腦有關(guān)。事實(shí)也是這樣，四月四號(hào);實(shí)習(xí)內(nèi)容是把其他軟件設(shè)計(jì)好的零件進(jìn)行仿真加工和轉(zhuǎn)化成數(shù)控銑床能識(shí)別的程序語言。學(xué)習(xí)使用的軟件是：PowerMill。 一開頭以后，老師就把我們?nèi)釉陔娔X房，要我們看教程，自己學(xué)習(xí)PowerMill。教程寫了許多，計(jì)算機(jī)對(duì)零件的加工是通過參數(shù)的設(shè)計(jì)來完成的。PowerMill不具有圖形編輯功能，把握它的要點(diǎn)在于把握相關(guān)參數(shù)的意義，工用。參數(shù)的設(shè)置影響了加工的效果，加工的時(shí)間等。參數(shù)設(shè)置以后可以進(jìn)行仿真加工，檢查效果。之后就可以轉(zhuǎn)化為NC程序了。 現(xiàn)代化的技術(shù)離不開計(jì)算機(jī)和在工作中自學(xué)的力量是很重要的，這是這實(shí)習(xí)以后的感想。 數(shù)車

19、928 這個(gè)工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容是，了解GSK928的掌握版面和把握對(duì)刀的過程，實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是記得車床的數(shù)控版面的組成，以及各個(gè)按鈕的的工用。每個(gè)按鈕都有自己的工用，用數(shù)控車床對(duì)材料進(jìn)行加工是通過編寫程序來完成的。程序編寫對(duì)加工的質(zhì)量是很重要的，但是那要建立在對(duì)刀工序完成的精彩的基礎(chǔ)之上。所以對(duì)刀是很重要的，對(duì)刀過程中不能有一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，假如有錯(cuò)，將直接影響零件加工的質(zhì)量。接觸了這種車床的第一感覺就是：原來如此。一幕一幕生產(chǎn)的鏡頭立即出現(xiàn)在腦海中，機(jī)械的轉(zhuǎn)動(dòng)聲把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)如火如荼的生產(chǎn)的車間里。唯一的圓滿就是不能使用它來加工工件。 模具CADCAM 工件的設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化離不開電腦，這天的實(shí)習(xí)也是在計(jì)算

20、機(jī)房里度過，接觸的軟件是MasterCam。數(shù)控的機(jī)床需要有數(shù)據(jù)輸入才能工作，工件的設(shè)計(jì)軟件就是要完成這一工作。Mastercam的頁面與平常使用的繪圖軟件的版面有較大區(qū)分。要使用它來畫圖，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來說的確是有難度的，而且是英文版的就更有難度了。經(jīng)過一番努力，按鈕都沒有熟悉完，但是在老師示范時(shí)就看到了它的功能的強(qiáng)大及它在設(shè)計(jì)的方面的便利之處。能夠使用它來設(shè)計(jì)也是一種樂趣。 有些產(chǎn)品需要大批量生產(chǎn)，需要上百萬的產(chǎn)量，那樣的需求就不行能要求通過工人手工一個(gè)一個(gè)的加工生產(chǎn)，那樣既耗時(shí)又耗財(cái)，而且效率又不高。這時(shí)候就需要用到模具，模具應(yīng)用于簡(jiǎn)潔產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)是特別有效的，不同要求不同數(shù)量的產(chǎn)品

21、就用不同的方法生產(chǎn)，那就是人類的才智。 加工中心 加工中心這個(gè)名字給我的第一感覺就是：加工中心就是一個(gè)管理機(jī)件加工的部門。但是去到以后就知道自己是錯(cuò)了，加工中心是一種機(jī)器的名字，是一種數(shù)控機(jī)床設(shè)備。 這個(gè)工種的實(shí)習(xí)跟前幾個(gè)數(shù)控的工種一樣，都是以零件的設(shè)計(jì)軟件的把握為主，一天的時(shí)間都用于學(xué)習(xí)MasterCam，通過作業(yè)對(duì)該軟件進(jìn)一步的把握這一天以后基本了解了各按鈕的意義及一般操作。 用mastercam的感覺是直觀、便利設(shè)計(jì)，但是卻有許多的東西需要把握。數(shù)控的東西果真不是一般的東西。 數(shù)車980，連續(xù)了以往數(shù)控車床的東西。熟悉版面，學(xué)習(xí)一種基本操作。數(shù)車980和數(shù)車928的構(gòu)造差不了多少，只是版

22、面上構(gòu)造有較大的差別。主要使用了一些基本的程序。 4月11日，實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了后階段，似乎看到實(shí)習(xí)快要完了，有點(diǎn)覺得不舍。今日的實(shí)習(xí)內(nèi)容是：鑄造。鑄造是一個(gè)歷史悠久的生產(chǎn)技術(shù)，一堆一堆的泥沙，少數(shù)的幾樣的簡(jiǎn)潔的工具，打造一個(gè)個(gè)精致的鑄模。鑄造的目的就是要制造出美麗的沙模，用鐵水澆注的時(shí)候產(chǎn)生比較粗糙的金屬鑄件，鑄造有利于削減加工量，降低成本。經(jīng)過了千年依舊是沒有淘汰，那是它具有它的價(jià)值，但是鑄造也存在它的缺點(diǎn)：那就是鑄造精度不高，簡(jiǎn)單產(chǎn)生廢品，報(bào)廢率太高。鑄造技術(shù)必需要經(jīng)過改良，不斷改造，提高鑄造工件的勝利率。中國人是聰慧的，中國人也將更聰慧。 跟著的也是一個(gè)歷史悠久的工種：鉗工。累累累鉗工的感

23、覺，鉗工是用于機(jī)械生產(chǎn)不能生產(chǎn)的工件。機(jī)械生產(chǎn)就快速的，大批量的，但是機(jī)械也是人制造的。人能想到的，機(jī)械不肯定做得到，而人能想到的人就能做得到。鉗工就是用于加工機(jī)械所不能加工或者機(jī)械加工所不能達(dá)到要求的。那就是人工生產(chǎn)在現(xiàn)在始終是不能被替代的。 說到實(shí)習(xí)中最接近我們的工種，算是電焊氣焊了。雖說是接近但是卻不禁有點(diǎn)緊急，究竟那是高達(dá)幾千度的高溫下的冶煉，總是有點(diǎn)點(diǎn)危急的。平常堅(jiān)硬的鋼鐵在頃刻之間溶化，那是多么高的溫度。我們練習(xí)了在高溫之下的電焊，雖然把握的一般但是已經(jīng)特別滿足，接近那么高溫的東西的機(jī)會(huì)是很少的?？粗饘俚娜芑?、黏合，真是覺得自己有了神的力氣一樣。堅(jiān)硬如鋼又如何，都隨我的一揮手之間

24、而熔去。 電焊與氣焊只能把金屬黏合，而不一樣的金屬熱處理就能將金屬的硬度的。表面一樣的金屬在顯微鏡之下卻有不一樣的組織，而這些組織正是金屬的硬度不同的緣由。熱處理的實(shí)習(xí)中，我們做了一個(gè)試驗(yàn)：用自己的雙手，在老師的指導(dǎo)之下，完成對(duì)一塊金屬的熱處理，測(cè)試了處理前后的硬度(洛氏硬度)知道了熱處理對(duì)金屬的硬度是有影響的。熱處理在生產(chǎn)中的應(yīng)用等，如齒輪，軸承等。 以上就是這次實(shí)習(xí)的流程和內(nèi)容，總得來說這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說首先是使我們接觸了一些生產(chǎn)的技術(shù)和生產(chǎn)的設(shè)備。十天的時(shí)間，真的是太短的十天，雖然每天要早出晚歸，但是就沒有一點(diǎn)累的感覺。通過這次實(shí)習(xí)使我們與生產(chǎn)接近了，由在書本上的無味的文字，變成了布滿了樂

25、趣，很想細(xì)細(xì)品嘗的實(shí)在的實(shí)習(xí)過程。那是一次飛躍：書本的學(xué)問不是沒用的，我們每天上的課，學(xué)的東西不是沒用的;覺得它沒用只是由于自己不會(huì)用，學(xué)會(huì)學(xué)問本身不是最終的目的，學(xué)會(huì)用學(xué)問才是最重要的。就像化學(xué)加工里用到的學(xué)問，陽極氧化我們?cè)缇椭?，而就是今日才知道它可以這樣用。 現(xiàn)代社會(huì)是數(shù)字的時(shí)代，生產(chǎn)要進(jìn)展也離不開數(shù)字技術(shù)，因而有了數(shù)控的車床。那是人類社會(huì)生產(chǎn)進(jìn)展的結(jié)果，數(shù)控技術(shù)是進(jìn)步的標(biāo)志。但是作為人前進(jìn)過程中消失的某些連續(xù)還是不能被數(shù)崆技術(shù)取代，還沒有實(shí)現(xiàn)全部機(jī)械會(huì)，自動(dòng)化程度還是不夠高。特殊是我們國家的技術(shù)還是比較落后，需要大力進(jìn)展。 鉗工金工實(shí)習(xí)報(bào)告5 金工實(shí)習(xí)感受 從小到大第一次深化工廠并親

26、自操作機(jī)器，讓我感到奇怪 而又興奮。 實(shí)習(xí)車間里，一臺(tái)臺(tái)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著，工件被一步步加工成形，雖然工件很簡(jiǎn)潔，操作過程也不難，但是工件上的每一點(diǎn)都融匯著師傅們的汗水，每一刀都刻著我心情。 不要小看這笨重的機(jī)器，正是這笨重的機(jī)器奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ);更不要小看這簡(jiǎn)潔的操作，正是這簡(jiǎn)潔的操作，構(gòu)成了實(shí)踐和理論的結(jié)合。這些機(jī)器加工成的工件簡(jiǎn)潔也不錯(cuò)，但試想支撐現(xiàn)代化建設(shè)的哪一臺(tái)機(jī)器不是由這種簡(jiǎn)潔的工件來的。 實(shí)習(xí)僅僅是四個(gè)半天，但是我們能學(xué)到的卻許多，對(duì)于一名高校生，特殊是一名工科的高校生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實(shí)習(xí)就直接供應(yīng)了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到

27、了從書本上學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)滿意了我們奇怪 的心情，使我們的興奮感慢慢消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責(zé)任感，對(duì)社會(huì)進(jìn)展的責(zé)任，對(duì)國家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加仔細(xì)的學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，用科技學(xué)問武裝自己，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。 實(shí)習(xí)的收獲 理論與實(shí)踐 身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論學(xué)問與實(shí)踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距究竟有多少。 金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際把握學(xué)問的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師仔細(xì)、急躁的操作

28、，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手力量重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)學(xué)問體系的同時(shí)，嫻熟把握實(shí)際力量，包括機(jī)械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學(xué)問敏捷、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。 我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入高校的高校生的動(dòng)手實(shí)踐力量比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的高校就擔(dān)當(dāng)了培育同學(xué)實(shí)踐力量的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培育同學(xué)實(shí)踐力量的有效途徑?；诖耍瑢W(xué)們必需賜予這門課以足夠的重視，充分的利用這一段時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手力量。 這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手，對(duì)把握的理論學(xué)問進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正

29、好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，相互補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。 通過金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本學(xué)問能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用 實(shí)訓(xùn)體驗(yàn) 金工實(shí)習(xí)讓我感慨頗多。當(dāng)期盼新穎變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時(shí)，對(duì)車床的那些恐驚在親自實(shí)踐了以后也蕩然無存。這兒老師既和氣又嚴(yán)格，說起話來很和氣還會(huì)開玩笑，但講到理論學(xué)問和平安教育卻毫不模糊，認(rèn)仔細(xì)真，仔認(rèn)真細(xì)，還有讓人提心吊膽的課堂提問，還好，大多數(shù)同學(xué)課聽得都很仔細(xì)，輕松過關(guān)。觀摩課時(shí)，覺得挺簡(jiǎn)潔的，一旦干起來才發(fā)覺并

30、沒想象中那么簡(jiǎn)單。還好，每個(gè)小組都配有指導(dǎo)老師，如有疑難盡可隨時(shí)發(fā)問，老師總是急躁解答。工作時(shí)老師就在不遠(yuǎn)處，有時(shí)候不當(dāng)心進(jìn)行了非法操作，老師會(huì)突然消失指出錯(cuò)誤，特有平安感。 實(shí)習(xí)之后才知道當(dāng)一個(gè)車床操作工是一件多么不簡(jiǎn)單的事，要熟識(shí)每個(gè)操作步驟，要牢記每個(gè)留意事項(xiàng)，時(shí)時(shí)精力集中，一不當(dāng)心就可能發(fā)生事故。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音，有切削的粉塵污染，這一切是身為同學(xué)的我以前所未曾體會(huì)過的，讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任。 體會(huì)了一把規(guī)律的工作制，我想說，金工實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了許多課堂上無法學(xué)到的學(xué)問，還讓我對(duì)自己，對(duì)學(xué)習(xí)有了重新的思索和熟悉。金工實(shí)習(xí)，真棒! 鉗工金工實(shí)習(xí)報(bào)告6 金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)

31、踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，我們?cè)跈C(jī)械實(shí)踐中心進(jìn)行了三周的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的工種有鉗工、鑄工、車工、銑、刨、電焊氣焊，每個(gè)部分實(shí)習(xí)三天。我們平常所上的課程幾乎都是純理論課，這次能自己親自去實(shí)踐，不再是紙上談兵，真是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 平安第一！這是我們實(shí)習(xí)前及整個(gè)過程老師始終強(qiáng)調(diào)的，平常總有些吊兒郎當(dāng)?shù)奈覀冞@時(shí)也懂得了當(dāng)心謹(jǐn)慎。首先進(jìn)入實(shí)踐中心時(shí)肯定要穿實(shí)習(xí)的工作服，戴好帽子，女生特殊要留意把頭發(fā)盤進(jìn)帽子里。在進(jìn)入每個(gè)車間實(shí)習(xí)前都要先仔細(xì)看平安、操作等規(guī)章，仔細(xì)聽?zhēng)煾档闹v解和要求。 鉗工師兄師姐們傳奇中最累的活，實(shí)踐證明的確夠累人的。做好手起泡的思想預(yù)備，這是他們的閱歷之談。實(shí)習(xí)的第一天就是鉗工，真有點(diǎn)

32、緊急但又有點(diǎn)期盼。設(shè)備工具比較簡(jiǎn)潔，工事看起來好像簡(jiǎn)潔，把一個(gè)直徑為30mm的鐵圓柱做成一個(gè)螺母，不過做起來就要費(fèi)很大的功夫了。這個(gè)工種主要的是人工加工，能讓我們學(xué)一下真正的手藝，更能熬煉我們的急躁和毅力。圓柱兩端面已經(jīng)割平行，所以兩端只需挫平滑。按著老師說的平、穩(wěn)運(yùn)動(dòng)起銼刀，可發(fā)覺銼刀很明顯不按自己的意愿在同一水平面上運(yùn)動(dòng)。剛拿銼刀，不急要求速度，先熟識(shí)拿刀方法和挫的姿態(tài)，漸漸挫挫，找平衡的感覺和姿態(tài)。當(dāng)覺得平穩(wěn)了就稍加點(diǎn)力壓刀（力氣不夠的女生最好選利一點(diǎn)的銼刀，不然銼刀只在表面打滑過，徒勞），盡量保持刀面的平穩(wěn)，不然稍有傾斜挫出來的面就不平了。我挫一會(huì)就看看端面，發(fā)覺主要挫到邊緣，中間略凸

33、起來了。看來還是運(yùn)刀不夠平穩(wěn)，問了老師又自己漸漸的琢磨，發(fā)覺銼刀前進(jìn)量減小點(diǎn)就簡(jiǎn)單保持平穩(wěn)，但要多加點(diǎn)力壓著銼刀，來回不停地挫，看著挫痕只在中間，這說明基本上平了。其實(shí)不肯定都完全按老師說的做的進(jìn)行，基本操作把握了技巧更多的是靠自己體會(huì)和琢磨。的確是起步難，熟識(shí)后保持著那個(gè)姿態(tài)和力度，不斷的重復(fù)著。用鋼尺的邊靠在平面上，面間的縫隙越小說明平面越平。我們能做的是盡量減小縫隙，設(shè)備和技術(shù)的緣由，誤差還是比較大的。完成兩個(gè)平行端面后就將將其夾緊，在圓柱則面挫出兩個(gè)平行的面，寬為15MM。平行就靠鋼尺和眼鏡，寬是挫得差不多的時(shí)候就挫一會(huì)就測(cè)一下，留意不要超過，不然尺寸不合格要扣分。我們挫了兩個(gè)平行面才

34、劃線再挫剩下的四個(gè)面，我覺得應(yīng)當(dāng)是先劃六邊行再挫六個(gè)面，（可能是那天工具和場(chǎng)地有限，所以師傅那樣支配）這樣前面的兩個(gè)面會(huì)挫得更好點(diǎn)。一天下來挫出個(gè)棱柱，自己的急躁和意志也挫得差不多了，始終站著保持那個(gè)挫的姿態(tài)，腰酸手痛。 其次天劃線，打中心點(diǎn)和繞中心打四個(gè)，這是便利對(duì)準(zhǔn)鉆孔。加緊，對(duì)準(zhǔn)中心點(diǎn)，漸漸把鉆頭手柄壓下，一兩分鐘就鉆通了，純手工打磨和機(jī)器打孔的效率對(duì)比，更深體會(huì)機(jī)械化的必要了。攻螺紋先用一椎再用二椎，用一攻的是時(shí)候先進(jìn)一段就退幾下，以便鐵屑下落。端面倒角，銼刀45度傾斜，弧線運(yùn)動(dòng)銼刀，讓端面邊形成近似圓形。最終用砂紙把挫痕磨平磨光，（實(shí)習(xí)中心負(fù)責(zé)人也太節(jié)省了，上批剩下的砂都快掉光的砂紙

35、還讓我們連續(xù)試用，磨了老半天只稍有點(diǎn)白亮，較深的挫痕還完好），磨到最終快磨光我們的急躁了，不過磨后終于是大功告成了。兩每天半的產(chǎn)品，檢驗(yàn)結(jié)果是部分免強(qiáng)算是合格，部分或是鉆孔斜了，或是面明顯不平行或不平，或是尺寸小了看起來簡(jiǎn)潔的工件，動(dòng)手加工可不簡(jiǎn)潔啊。 鉗工有半天是拆裝變速機(jī)，師傅給我們邊看講里面的變速原理。我們自己動(dòng)手拆裝主要是要先動(dòng)對(duì)角的螺釘再動(dòng)兩邊的，上緊的時(shí)候稍擰上固定位置，最終才用力擰緊。 在實(shí)習(xí)過程中關(guān)心我的伴侶、我的同學(xué)致以誠心的感謝！ 鉗工金工實(shí)習(xí)報(bào)告7 鉗工： 今日是我們實(shí)習(xí)的第一天，也是實(shí)習(xí)以來最累的一天了，現(xiàn)在我的手好酸呢。鉗工這活對(duì)我們的要求是很高的。既要體力，又要有急

36、躁和毅力。要知道，把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵棒磨成一個(gè)直徑只有22mm，厚10mm的螺母，不光要有“鐵桿磨成針”的毅力，還要有良好的體力。由于干這活一站就一天，而且絕大部分的工作是手工完成，鋸，磨，鉆等，都很費(fèi)勁。經(jīng)過這一天的鉗工實(shí)習(xí)，使我的動(dòng)手力量大大地提高。銑工：銑工由于完全是有機(jī)器操作，我們只是起到掌握機(jī)器，更換材料的作用，輕松多了。但由于有機(jī)器的使用，銑刀銳利無比，我們必需要嚴(yán)格按要求工作，盡管機(jī)床全是油污，也不能帶手套，否則就有危急。同時(shí)，在給料的時(shí)候，要算得特別精確，否則，開的槽不是大就是小，工件無法協(xié)作，不及格，重做。經(jīng)過一天的銑工實(shí)習(xí)生活，我明白了盡管銑工只是一個(gè)技術(shù)，但也必需要有搞科學(xué)的

37、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要有高度的紀(jì)律觀念，要不就有可能傷到自己或別人，弄出不行挽回的損失。所以在整個(gè)過程中我都是守在自己的車床邊，當(dāng)心地操作，另外在零件的精度方面也是特別留意的。 加工中心：今日的加工中心原來是cad制圖，這個(gè)看似簡(jiǎn)單做卻難，是用電腦制作出立體圖案，在整個(gè)過程中看著步驟去做，但真正做起來覺得好多做不出來，由于有絲豪的不對(duì)就顯示不出效果來。通過今日的學(xué)習(xí)，我懂得了許多事物簡(jiǎn)潔學(xué)問表面現(xiàn)象，凡事不要掉以輕心，肯定要慎重認(rèn)真，這道理對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也有很大的影響和關(guān)心，而且這項(xiàng)技術(shù)對(duì)我們也很有關(guān)心的。 數(shù)車980： 由于我們?cè)缟嫌杏⒄Z課，就只有下午三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，老師就另外做了支配，讓我們先看半小

38、時(shí)書，熟識(shí)那些零件配置等，然后就出去做示范給我們看，之后就我們自己根據(jù)老師之前做的去做，看老師摁那些按鈕好嫻熟，輪到我們時(shí)卻不止所措了，真是熟能生巧啊，之后我們?cè)谧隽艘恍┧妓黝}，進(jìn)一步鞏固了今日所學(xué)的學(xué)問。 數(shù)銑928： 今日我們也是在電腦房里面畫圖，不過這次好玩多了，有許多好玩的小玩意給我們選擇，可以任憑挑。早上是根據(jù)老師畫的程序路徑去看，去畫，下午就挑個(gè)物體來畫，我挑了個(gè)照相機(jī)來畫，熟識(shí)了操作之后，不一會(huì)就畫出來了，那一刻真的很興奮，真是樂在其中。 電火花：今日我們做電火花，由于只有半天時(shí)間，我們做的是很簡(jiǎn)潔的，老師講了很久的理論學(xué)問，讓我們對(duì)此有一個(gè)很好的了解，之后老師示范了一下就由我們

39、自己來做，我們對(duì)此布滿了新奇感，都拿出鑰匙出來試做留念，有的在上面打出一顆心，我在上面打出了一個(gè)五角星型的，感覺挺好的，真興奮，又有一個(gè)可作為留念了。 化學(xué)加工： 今日是最好玩的一天，我感覺到大家都過得特別快樂。首先我們都覺得這個(gè)老師特殊的好，給我們講的很具體，指導(dǎo)特殊悉心。由于時(shí)間的關(guān)系我們沒能做一個(gè)成品的工藝品自己做紀(jì)念，只是清洗了鋁片，陽極氧化后著了色。原來老師要求的是給鋁片著一種顏色就可以了，但是我想能不能給鋁片著兩種顏色呢。所以我就給鋁片著了橙色和綠色，結(jié)果由于染料被破壞了，不是特別勝利，但是我覺得自己能依據(jù)自己的想法去做，去實(shí)現(xiàn)它，我覺得這樣已經(jīng)很好了，至少給了自己一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)，

40、雖然由于一些客觀的緣由失敗了。 電氣焊：實(shí)習(xí)的倒數(shù)其次天，我接觸到了電焊氣焊。懂得電氣焊的作用、工作原理還有操作技巧。萬分膽小的我最終也拿起了焊槍，把兩根金屬條焊接起來，也懂得了焊接時(shí)候一些技術(shù)問題，例如來回焊接的頻率，停留時(shí)間等。以前都是看著別人做，現(xiàn)在最終能夠自己親自試試了，真得很興奮，但是在實(shí)際操作中我卻遇到了一些困難。由于對(duì)操作技術(shù)的不夠了解和熟識(shí)，在焊接鐵棍時(shí)，老是不能勻稱地移動(dòng)，導(dǎo)致有些地方消失氣孔，這樣的焊接是特別之不合理的，由于要是焊接水管的話，有這樣的孔，水就會(huì)全都漏出來了。所以我一共焊接了好多次，雖然交上去時(shí)還是不太好，但想到是自己做的而且自己已經(jīng)盡力做好它了，也就沒什么了

41、。所以交給老師時(shí)，心里還是挺有成就感的。 鑄造： 今日是實(shí)習(xí)的最終一天，我們做了鑄造，這是我以前聽說過但是從來沒有見過的，而今日見過了也做過了，跟我想象中的早有很大的不同，可以說跟我想象的完全不一樣。在我的印象中，或者再我的意識(shí)中，我始終以為跟打鐵差不多，就是打出來的，但只是不是人手打出來而已，而是用其它的機(jī)器。今日的鑄造也真是讓我大開眼界了！雖然我覺得都是人工操作，有點(diǎn)落后，但這里面卻是也有許多技巧的，是師傅們通過很多次嘗試、摸索，最終總結(jié)出來的。若是你不按老師說的做，某些步驟不符合要求、規(guī)范，那么做出來的模子就確定不能用來倒?jié)茶F水，這樣的話這個(gè)模子就是沒用的了。或者沙扎得不夠緊，就會(huì)有氣孔

42、。而要是邊修得不平滑的話，也會(huì)導(dǎo)致鑄造出來的零件不光滑，很粗糙。在實(shí)習(xí)中，我們要做鑄造圓角，以前在工程制圖時(shí)是特別不能理解為什么有個(gè)圓角的，現(xiàn)在構(gòu)造，老師還交了我們不少汽車壞了的話的監(jiān)測(cè)方法，還給我們分析了一般汽車出了問題會(huì)是什么樣的問題，而有怎么樣去解決，還將了一些有關(guān)汽車的保養(yǎng)和性能的推斷。這些學(xué)問對(duì)我最終跟是機(jī)聯(lián)系起來，能夠理解了！這一點(diǎn)我也很興奮，這也是我今日的收獲之一。 兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)盡管很短，但卻的確讓我們得到了很大的熬煉。通過這次實(shí)習(xí)，我們對(duì)課本的理論學(xué)問的理解得到更進(jìn)一步的加深和鞏固，不再局限于對(duì)課本的死記硬背，而是從感性熟悉上升到理性熟悉。能夠把理論和實(shí)際聯(lián)系起來，還可以

43、通過自己的操作，得到一些課本里沒有的結(jié)論和規(guī)律。通過這次金工實(shí)習(xí)，我感覺到讀課本和自己動(dòng)手實(shí)際地去操作是完全不同地兩回事，它讓我切身地體會(huì)到動(dòng)手力量地重要性。同時(shí)我也體會(huì)到每一樣?xùn)|西做來是多么地不簡(jiǎn)單啊。一個(gè)小小的螺母，整整花了我們一天的時(shí)間才制造了一個(gè)價(jià)值一毛二錢的小小螺母！而且有些沒有做好的話，不合格的是一分錢也不值的。在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我們親自拿起銼刀、鋸子、錘子等工具去工作，初步學(xué)會(huì)了如何操作各種各樣的車床，增長(zhǎng)了不少學(xué)問，不僅了解了傳統(tǒng)的加工工藝還了解了現(xiàn)代化科技含量很高的數(shù)控機(jī)床，激發(fā)了我們利用自己所學(xué)的學(xué)問制造出更多更好機(jī)器。而在實(shí)習(xí)期間，對(duì)我們整個(gè)組，整個(gè)班的關(guān)系也有很大的關(guān)心

44、。培育了大家的合作精神，增進(jìn)了我們之間的友情，有一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛。這些精神對(duì)我們今后走向社會(huì)是有很大的關(guān)心的。 鉗工金工實(shí)習(xí)報(bào)告8 經(jīng)過兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，我收獲頗多，從每一個(gè)工種中都能學(xué)到很受用的東西，增加了在高校學(xué)習(xí)階段和今后的工作中所需要的技能與基本工藝學(xué)問，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行各種工程訓(xùn)練時(shí)，通過實(shí)際操作與練習(xí)，獲得了各種加工方法的感性熟悉，初步學(xué)會(huì)了使用各種機(jī)械設(shè)備，有效地提高了我們的動(dòng)手操作力量。通過老師們的急躁講解，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用軟件進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的操作。這半個(gè)月下來，我們都有著很深的感悟，從當(dāng)時(shí)的躍躍欲試，到疲乏到叫苦連天，到勝利時(shí)的無比喜悅，都已成為過去式，我信任，這也會(huì)成為我們的美

45、妙回憶。 以下是我對(duì)這學(xué)期金工實(shí)習(xí)的一些心得體會(huì)： 這學(xué)期得第一個(gè)工種是數(shù)控銑床，數(shù)控車床和數(shù)控銑床是數(shù)字程序掌握車銑床的簡(jiǎn)稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點(diǎn)于一身，是國內(nèi)使用量最大，掩蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床，也是是一種通過數(shù)字信息，掌握機(jī)床按給定的運(yùn)動(dòng)軌跡，進(jìn)行自動(dòng)加工的機(jī)電一體化的加工裝備，經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的進(jìn)展，數(shù)控機(jī)床已是現(xiàn)代制造業(yè)的重要標(biāo)志之一。 通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識(shí)了一些材料的成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。了解了數(shù)控機(jī)床方面的學(xué)問和新

46、工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)床生產(chǎn)上的應(yīng)用。在數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)裝配以及調(diào)試上，具有初步的自立操作技能。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化掌握的便利、精確 、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車980的編程要求特別高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。所以這編程很考驗(yàn)人的細(xì)心和急躁。 在接下來的加工中心工種中，我們先是在計(jì)算機(jī)上設(shè)計(jì)加工路線以及模擬加工工件的外形。初步把握了從CADCAM到數(shù)控加工的完整過程或零件從CAD建模到快速造出原型零件的全過程，還有最重要一點(diǎn)就是了解了實(shí)習(xí)中易犯的危急操作動(dòng)作和工作時(shí)的留意事項(xiàng)。 在PLC實(shí)習(xí)中，我們了解到PLC主要是指數(shù)字運(yùn)

47、算操作電子系統(tǒng)的可編程規(guī)律掌握器，一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng)，專為在工業(yè)環(huán)境應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。它采納一類可編程的存儲(chǔ)器，用于其內(nèi)部存儲(chǔ)程序，執(zhí)行規(guī)律運(yùn)算，挨次掌握，定時(shí)，計(jì)數(shù)與算術(shù)操作等面對(duì)用戶的指令，并通過數(shù)字或模擬式輸入/輸出掌握各種類型的機(jī)械或生產(chǎn)過程，是工業(yè)掌握的核心部分。我們自己動(dòng)手編程序，自己動(dòng)手做試驗(yàn)，在完成全部任務(wù)后，對(duì)PLC也有了較深刻的理解。 給我印象最深刻的是在沖壓工種和模具，我們花了一天的時(shí)間去完成沖壓工種的實(shí)習(xí)，相對(duì)于其他工種來說，這當(dāng)然不比坐在計(jì)算機(jī)室里編程來的舒適，但是每個(gè)同學(xué)都能參加到其中，同學(xué)們相互協(xié)作，一起思索，到最終我們都能按時(shí)完成任務(wù)，當(dāng)然還有老師的諄諄教育

48、。對(duì)于模具，我很感謝老師的指導(dǎo)，在畫圖的時(shí)候賜予我肯定的看法，我們也對(duì)全部模具的結(jié)構(gòu)有了肯定的了解。 當(dāng)然還有快速成型、一般銑床這兩項(xiàng)工種，在快速成型中、我們學(xué)會(huì)了使用Solidworks軟件去設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔的工件，把握了一般銑床的基本操作方式，并能使用一般車床加工工件的表面。在一般銑床加工過程中，我們小組組員之間分工合作，很快就加工出了一個(gè)光滑的工件平面，合作真的很重要。 實(shí)習(xí)期間，很多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木褚沧屛覀優(yōu)橹梢?。老師能不耐其煩地幫我們查找程序的錯(cuò)誤，一遍又一遍的。有些程序特殊長(zhǎng)，可老師也沒去計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就肯定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整的更為完善

49、一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地跟同學(xué)們演示如何操作，直到同學(xué)真正清晰，這種精神值得完善每一個(gè)學(xué)習(xí)。同時(shí)非常感謝各工種的老師的急躁教育，感謝他們的辛勤付出。我覺得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來說特別有意義特別實(shí)在，它給我的高校生活添上了精彩的一筆，它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)學(xué)問，也讓我熟悉到自己的特長(zhǎng)和不足。 我們留戀這里！伴隨著時(shí)間一秒一秒的走過，我們也漸漸從這種欣喜中回到了現(xiàn)實(shí)，我們知道自己還有很長(zhǎng)的路要走，我們還有許多東西要學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的不僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的機(jī)器操作，學(xué)的更多的是如何去正確面對(duì)自己的工作，如何去正確把握自己的人生！ 鉗工金工實(shí)習(xí)報(bào)告9 為期兩周的金工實(shí)習(xí)在金

50、屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次趣味且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的閱歷。我想在將來的歲月里唯恐不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也唯恐難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西究竟是如何制造出來的了。 “金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅僅能夠讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)學(xué)問，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自我的操作技能和動(dòng)手本領(lǐng)，并且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉，提高了工程實(shí)踐本領(lǐng)，培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí)，熬煉的好機(jī)會(huì)！經(jīng)過這次雖

51、短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了許多 在工業(yè)生產(chǎn)中，平安要擺在第一位，是至關(guān)重要的！這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。在工業(yè)平安科目中，我們便被支配輪番去看一個(gè)實(shí)習(xí)平安方面的錄像。錄像里詳盡的播放了很多工種的實(shí)習(xí)要求和平安處理，像電焊氣焊，熱處理等。看著那么簡(jiǎn)單生于操作的機(jī)器還有很多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不明白，一看嚇一跳！一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身平安事故。在未發(fā)生平安事故前，很多人對(duì)平安教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就許多。 看完錄像后，我們?cè)谲囬g里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)平安方面的學(xué)問。看著發(fā)下來的資料，我才明

52、白工業(yè)平安的重要性，工業(yè)平安學(xué)問是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備學(xué)問，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的平安條例，削減工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的學(xué)問，假如不把握的話，不但會(huì)被人斥為無知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以平安總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來仔細(xì)，嚴(yán)厲 。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視，所以我平安的度過了實(shí)習(xí)的兩周！ 一、實(shí)習(xí)目的 了解各工種的作用及使用方法，熬煉自我的動(dòng)手本領(lǐng)，將學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論學(xué)問，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的學(xué)問縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的思想與距離，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、實(shí)習(xí)資料 1、焊接

53、實(shí)習(xí) 曾很多次看到建筑工地里閃耀的電火花，我明白那就是焊接，這次，我們也要接觸到令許多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來很簡(jiǎn)單，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。今日，老師給我們具體介紹焊接的相關(guān)操作和一些留意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得愛護(hù)自我，穿上工作服，帶上頭罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難堅(jiān)持勻速，所以焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則常常會(huì)消失被焊透的毛病，消失了漏洞；焊條的高度要求堅(jiān)持在

54、二至四毫米，然而在自我剛開頭的時(shí)候也是漏洞百出，由于在運(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，所以要不斷的轉(zhuǎn)變焊條的原有高度，這掌握起來就有些困難了，高了則簡(jiǎn)單脫弧，而低了則簡(jiǎn)單粘住。每個(gè)同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自我焊出來的千奇百怪的外形，心里那個(gè)焦急啊，還好在自我多次焊接后，開頭漸漸地找到手感，在最終的考試中以良的成果經(jīng)過。經(jīng)過此次焊接，我們已經(jīng)把握了點(diǎn)焊接的學(xué)問，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危急，但我們親自焊接過，體驗(yàn)過，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐。 2、熱處理實(shí)習(xí) 熱處理是將金屬材料放在必需的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，經(jīng)過轉(zhuǎn)變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu)，來

55、掌握其性能的一種金屬熱加工工藝。 為使金屬工件具有所需要的力學(xué)性能、物理性能和化學(xué)性能，除合理選用材料和各種成形工藝外，熱處理工藝往往是必不行少的。鋼鐵是機(jī)械工業(yè)中應(yīng)用最廣的材料，鋼鐵顯微組織簡(jiǎn)單，能夠經(jīng)過熱處理予以掌握，所以鋼鐵的熱處理是金屬熱處理的主要資料。另外，鋁、銅、鎂、鈦等及其合金也都能夠經(jīng)過熱處理轉(zhuǎn)變其力學(xué)、物理和化學(xué)性能，以獲得不一樣的使用性能。 3、車工實(shí)習(xí) 車工讓我們簡(jiǎn)潔了解車床的工作原理及其工作方式；學(xué)會(huì)正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式；明白車床型號(hào)含義，嫻熟車削加工操作。車工平安學(xué)問：上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長(zhǎng)發(fā)挽入帽內(nèi)。工件和車刀需裝夾堅(jiān)固，以免

56、工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測(cè)量工件。工件安裝好后，三爪扳手必需順手取下，以免不留意開動(dòng)車床，以免扳手飛出傷人。 開頭時(shí)聽從師傅支配和操作過程熟識(shí)車床操作，之后練習(xí)車銼刀手柄；過一段時(shí)間后又實(shí)習(xí)如何車螺紋，最終自立加工鐵錘柄。又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開頭加工。車工對(duì)精確性的要求很高，差之毫厘，就將失之千里。假如是把工件車的太大，那還能夠連續(xù)車到相宜大小，假如車小了，那整個(gè)工件就報(bào)廢了，只能從頭再來一次。我們這組很不幸的消失了一次這樣的狀況，大大耽擱我們的工作進(jìn)度。最終經(jīng)過努力最終完成了我們的工件：鐵錘和螺母。 車工體會(huì)：車床是經(jīng)

57、過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，勝利經(jīng)過車床完成工件的這種勝利的喜悅僅有經(jīng)過親身參與實(shí)習(xí)才能感受得到身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論學(xué)問與實(shí)踐是有差距的，但我們一向沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距究竟有多少。理論歸理論，實(shí)踐才是真目的，才能練出真本事。此階段實(shí)習(xí)給我最大的感受還是必需要親自動(dòng)手操作，不動(dòng)手不明白怎樣操作，不動(dòng)手不明白哪里有錯(cuò)，不動(dòng)手就不明白錯(cuò)了以后該如何改正。實(shí)踐出真知，實(shí)踐使人的提高更快，收獲更多，適應(yīng)社會(huì)本領(lǐng)更強(qiáng)。 4、數(shù)控實(shí)習(xí) 就是經(jīng)過編程來掌握車床進(jìn)行加工。老師也給我們?cè)诤诎迳献隽撕?jiǎn)潔的介紹，并且舉例說明。一個(gè)步驟一個(gè)步驟的寫。最讓

58、我們煩的的是對(duì)刀，略微一個(gè)不細(xì)心就把x軸和z軸弄反了。在同學(xué)和老師的幫忙下學(xué)會(huì)了對(duì)刀。經(jīng)過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化掌握的便利、精確 、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。我們一齊學(xué)習(xí)新學(xué)問，遇到不會(huì)或是不懂的相互幫忙解答。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_正真的機(jī)床，把那些編的程序在機(jī)床上演示。我們可算明白了模擬和真實(shí)有很大的差距了。仿真模擬能夠犯錯(cuò)后能訂正可是到真正的機(jī)床上時(shí)一個(gè)撞刀就讓材料鋪張了。我們的計(jì)算也是很重要的，誤差不能大于1毫米去。每個(gè)人都有親自去實(shí)踐的機(jī)會(huì)，親自動(dòng)后和看著別人做又有很大的區(qū)分。當(dāng)我第一次去開動(dòng)機(jī)器的時(shí)候感覺都束手無措了。不明白要干些什么了，那

59、些先做那些后做都暈了。還好有老師的教導(dǎo)，也做出了成品。盡管不是那么的完善可是那是自我親做的還是心里感覺很興奮的。 5、鉗工實(shí)習(xí) 在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)堅(jiān)持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，連續(xù)推動(dòng)銼刀時(shí)，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀回到時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)潔了。同時(shí)我也明白了鉗工的平安技術(shù)為：1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光

60、線相宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證平安。2，使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要常常檢查，發(fā)覺損壞不得使用，需要修好再用。3，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。之后便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。 鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能觀察老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我