小學(xué)優(yōu)秀教師事跡 XX小學(xué)老師事跡材料

1、Word - 4 -小學(xué)優(yōu)秀教師事跡 XX小學(xué)老師事跡材料 用行動踐行對教育事業(yè)的喜愛 *學(xué)校 * 推舉人：* *老師從教二十多年來,始終擔(dān)當(dāng)班主任工作.她始終兢兢業(yè)業(yè)，播撒著學(xué)問與做人的種子。為了同學(xué)的健康成長,她全身心投入班級管理。2022年7月份送走了一個畢業(yè)班，班級成果全鄉(xiāng)第一，同年9月份,她新接任三班級班主任工作,始終帶到現(xiàn)在的五班級，擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)、語文教學(xué)，始終埋頭苦干,悄悄耕耘。2022年初，由于新冠疫情的爆發(fā)，她樂觀宣揚防疫學(xué)問，注意線上教學(xué)，潛心鉆研教學(xué)方法，督促同學(xué)學(xué)習(xí)防疫英雄事跡，使同學(xué)樹立家國情懷、愛國主義教育，班級各項工作開展得有條不紊。 一、為人師表、樹立榜樣 人們常說

2、：“老師無小節(jié)，到處是楷?！薄W(xué)校是每個同學(xué)的棲身與學(xué)習(xí)之地，老師行為對同學(xué)的影響極大，班主任的影響尤其重要。作為班主任的她，要求自己儀表端莊、勞動時親自帶頭。使同學(xué)從自己的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而帶動同學(xué)樂觀行動。 二、用愛從教、感動童心 老師對同學(xué)的愛勝于母愛，它是放射著人性光線的理性的愛。老師對同學(xué)的這種理性的愛，能喚醒同學(xué)身上一切完善的東西，激發(fā)他們揚帆前進。老師只有對教育事業(yè)喜愛，才能全身心地投入到工作中； 老師只有擁有一顆仁愛之心公平地對待每一個同學(xué)，才能走進他們的心靈，才能和同學(xué)做伴侶 。比如孫凡同學(xué)，是一個上進心不強的同學(xué)，課上老師就多鼓舞他回答問題，課下找他談心，

3、給他輔導(dǎo)，并利用周末與其家長溝通，慢慢地，他變的愛學(xué)習(xí)了，成果提高了。 她就像母親一樣呵護著全班幾十個孩子。記得有一次，她班趙澤寧在開學(xué)校大會時突然暈倒，她抓緊給家長打電話，并立刻送她到村衛(wèi)生所，這時家長也趕到，檢查完，她才放心的趕回學(xué)校。事后，孩子的媽媽感動地說：“我家的孩子真是遇上了好老師，我們做家長的特殊放心?！?總之，家長把孩子放到學(xué)校里，她就要讓家長放心。她用愛塑造幼小的心靈，用真摯的感情打動同學(xué)和家長。 三、以人為本，抓好同學(xué)品德教育。 她一貫重視同學(xué)思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，專心引導(dǎo)學(xué)人，教育同學(xué)在家做個好孩子，常常幫家長做一些力所能及的家務(wù)事，學(xué)會感恩等。還教育同學(xué)自覺

4、遵守班紀(jì)校規(guī)，愛惜公物，團結(jié)同學(xué)，敬重師長； 學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時完成作業(yè)，不曠課不早退；穿著大方、潔凈、得體，留意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，每次衛(wèi)生評比她班都被評為全校第一。還要求同學(xué)按時佩戴紅領(lǐng)巾，升旗時尊敬端莊；遵守社會公德和公共秩序，尊老愛幼、孝敬父母、樂于助人 其次，抓禮儀教育，創(chuàng)禮貌班風(fēng)。引導(dǎo)同學(xué)專心仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化體會，親自踐行，鼓舞同學(xué)爭取做“講禮貌懂禮貌”的好同學(xué)，構(gòu)成良好的講禮貌班風(fēng)。同學(xué)的巨大轉(zhuǎn)變，換來家長的嘖嘖贊揚:“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“常常關(guān)心家長做一些力所能及的家務(wù)活”，“還是劉老師指導(dǎo)有方呀!” 四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果 她一貫嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對新課程新理

5、念理解深刻，把握扎實，運用嫻熟，能夠敏捷制造性地使用教材，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐潛力，全面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 1、 樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。 2、大膽探究新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。 3、課前細(xì)心預(yù)備，查找資料，敏捷制造性地使用教材，上課時面對全體同學(xué)，鼓舞同學(xué)專心思索，大膽發(fā)言，準(zhǔn)時予以確定表揚。課后準(zhǔn)時批改作業(yè)，鼓舞同學(xué)仔細(xì)訂正，并對同學(xué)進行輔導(dǎo)，補缺補差，全面提高每個同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 五、注意文化建設(shè)、創(chuàng)特色班級 她在班主任工作中，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，創(chuàng)建有用性的學(xué)習(xí)園地，是同學(xué)學(xué)習(xí)與生活的見證。有同學(xué)的優(yōu)秀繪畫，優(yōu)秀書法，還有平常同學(xué)參與各種活動的圖片。 她在工作中勇于創(chuàng)新，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩的活動。比如：組織朗讀評比，作業(yè)評比，講故事競賽，參與一些體育活動。同學(xué)們熱忱很高，比如跳繩競賽中，劉美含一分鐘跳了一百四十個，獲得了全班第一，跳高， 跳馬， 李浩天，雷文浩，跳的最高最遠(yuǎn)。她即抓同學(xué)的學(xué)習(xí)又重視同學(xué)全面進展，要讓同學(xué)德智體全面進展。 六、潛心鉆研、創(chuàng)新實踐 為了更好的勝任班主任這項工作。多年來，她游覽在教育的海洋中，如饑似渴，仔細(xì)雕琢自己做到“教一知百。”在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。 她