白金幼兒園濱康小班班務(wù)總結(jié)_第1頁
白金幼兒園濱康小班班務(wù)總結(jié)_第2頁
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1、年第二學(xué)年濱康小班班級工作總結(jié):BJHABJGL-內(nèi)過改進思路根據(jù)本班幼兒的 階段特點，積活動，喜歡 這個集體環(huán)境。二、 設(shè)置4 個 ，合理地安排 的時間，并注重一日活動安動， 活動質(zhì)量。為增強幼兒體年第二學(xué)年濱康小班班級工作總結(jié):BJHABJGL-內(nèi)過改進思路根據(jù)本班幼兒的 階段特點，積活動，喜歡 這個集體環(huán)境。二、 設(shè)置4 個 ，合理地安排 的時間，并注重一日活動安動， 活動質(zhì)量。為增強幼兒體三、提供“ 為幼兒營造一個 的良好氛享。培養(yǎng)幼兒主動跟同伴 的意重要。 班經(jīng)過一學(xué)期常規(guī)的培養(yǎng)，仍存在一些不良的行為 。因此這學(xué)期班級常規(guī)還要繼續(xù)加強。在這一學(xué)期中 著重從以下1、 墻讓幼兒更一起動手

2、讓 體現(xiàn)幼兒的 。 時進行補充和修兒提出不同的要兒的消極等待時兒更感 。4、加強 活動和聽到上課的音樂，幼兒 把椅椅子 出地面上的線條，能根子。上 發(fā)言知道要舉手，不隨聽到上課的音樂，幼兒 把椅椅子 出地面上的線條，能根子。上 發(fā)言知道要舉手，不隨在區(qū)域活動結(jié)束時， 把物品經(jīng)過上學(xué)期的講故事培養(yǎng)吃飯習(xí)現(xiàn)的 。對用餐提出一些要求，活動更具教育價學(xué)習(xí)，深刻 ，躺在自己的 能安靜地入睡，不跟旁邊的小朋友 。起床后，能選擇的家訪、 ，特別是出躺在自己的 能安靜地入睡，不跟旁邊的小朋友 。起床后，能選擇的家訪、 ，特別是出家長 聯(lián)系。平時利用來園間的誤會、 幼兒之間的摩2、通過網(wǎng)絡(luò) ，加強與家長間聯(lián)系。建立班級 ，與各位家長聯(lián)系也比較方便。及時對班級 進么關(guān)注 。接時與其溝通交其它1的疾病 比較快， 三真完成衛(wèi)生 做好 的其它1的疾病 比較快， 三真完成衛(wèi)生 做好 的培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡 、個人衛(wèi)生 。戶外活動時，加強種有可能對幼兒造成 的工具。開展安全周加強對幼兒的安全教量避免事故的發(fā)生。配合 醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工 進行 ，及時進行有效的處理。本學(xué)期獲得 4

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