20xx年幼兒園國慶節(jié)大班活動(dòng)教案

1、20 xx年幼兒園國慶節(jié)大班活動(dòng)教案 又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，一年一度的國慶佳節(jié)的來臨，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，以下是為大家準(zhǔn)備了20 xx年幼兒園國慶節(jié)大班活動(dòng)教案，歡迎參閱。 幼兒園國慶節(jié)大班活動(dòng)教案一 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道10月1日是我們國家的國慶節(jié)。 2、初步了解我國建國以來取得的重要成就。 3、激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、開國大典、祖國新貌、大閱兵的記錄片片段。 2、手工材料：彩色皺紙、漿糊、剪刀等供制作、布置環(huán)境用。 活動(dòng)過程： 1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。 師：這幾天我們的周圍有什么變化?為什么有那么多的鮮花、彩旗?為什么很

2、多地方都掛上了五星紅旗? 師：國慶節(jié)是幾月幾日?這是個(gè)什么節(jié)日?人們在這個(gè)節(jié)日里會(huì)舉行一些什活動(dòng)?我們?yōu)槭裁匆^國慶節(jié)? 2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進(jìn)一步理解國慶節(jié)的意義。 觀看開國大典片段，老師邊看邊講。 觀看祖國新貌和大閱兵片段。讓幼兒了解我國建國后取得的重大成就，武器裝備的更新，國防科技的進(jìn)展，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。 提問：影片里有些什么人?他們在干什么?他們?yōu)槭裁催@么興奮?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎樣? 老師進(jìn)行小結(jié)：10月1日是中華人民共和國成立的紀(jì)念日，稱為國慶節(jié)。每年國慶節(jié)祖國各地都要組織各種各樣的慶祝活動(dòng)，來展示新中國各方面所取得的成就。 3、組織幼兒為國慶

3、節(jié)制作裝飾物。 幼兒園國慶節(jié)大班活動(dòng)教案二 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識國旗、國徽、國歌，學(xué)習(xí)升旗。 2、知道祖國地大物博，是個(gè)多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就，能參加收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛祖國的情感。 3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。 4、愛惜幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。 5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。 6、了解國慶節(jié)的來歷。 主題知識網(wǎng)絡(luò)：快樂國慶節(jié)，我的國家，慶祝國慶節(jié)，祖國各地的特產(chǎn)。 八大智慧活動(dòng)內(nèi)容： 1、語言智慧 (1)談話：我的祖國、祖國各地的特產(chǎn) (2)詩歌：我去

4、臺灣島 (3)詩歌：天安門 (4)自編兒歌：我的祖國 (5)幼兒英語 2、自我認(rèn)識智慧 (1)慶祝國慶節(jié) (2)我是中國人 3、人際關(guān)系智慧 (1)參觀：民俗文化村、 (2)“國慶”聯(lián)歡活動(dòng) 4、邏輯智慧 (1)分類記錄 (2)立體圖形分類 (3)數(shù)的二級分類 (4)復(fù)習(xí)分類概念 5、音樂智慧奧爾夫音樂教育 6、空間智慧美工：自制中國地圖建構(gòu)：長城 7、身體運(yùn)動(dòng)智慧 (1)我去臺灣島 (2)小飛行員 (3)小小奧運(yùn)會(huì) (4)到北京去 主要活動(dòng)內(nèi)容及過程： 活動(dòng)一：學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“天安門”、“我去祖國臺灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享溝通

5、，孩子們對祖國的了解也更加深化了。孩子們在表演他們學(xué)習(xí)的詩歌“天安門”! 活動(dòng)二：粘貼國旗、粘貼中國地圖鄰近國慶節(jié)的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖! 活動(dòng)三：慶祝國慶節(jié)國慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進(jìn)行了慶?；顒?dòng)。進(jìn)行了節(jié)目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節(jié)目，慶祝國慶節(jié)! 幼兒園國慶節(jié)大班活動(dòng)教案三 活動(dòng)目標(biāo) 1.會(huì)整合信息，提高語言表達(dá)能力。 2.愿意搜集信息，樂于了解中國的有趣知識。 3.敢于大方清楚地表述有關(guān)中國的認(rèn)知閱歷。 活動(dòng)準(zhǔn)備 “我知道的中國”房間圖;老師提前請幼兒搜集有關(guān)中國自然

6、風(fēng)光、古代建筑、中國功夫、國寶動(dòng)物等資料和圖片。 活動(dòng)過程 一、引發(fā)幼兒的討論，鼓舞幼兒大方溝通自己對中國的認(rèn)知閱歷 師：我們的國家叫什么?你是哪國人?一說到“中國”，你最先想到什么?(長城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、天安門、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長江) 師：這么多有趣的信息你是從哪里搜集來的?(引導(dǎo)幼兒知道可以通過多種途徑收集信息，為學(xué)習(xí)服務(wù)，并鼓舞幼兒與同伴之間溝通、分享信息) 二、請幼兒講講自己認(rèn)識的中國 師：請你來當(dāng)“中國娃”，講講你認(rèn)識的中國吧?鼓舞幼兒利用自己搜集的資料介紹自己認(rèn)識的中國。也可以分組介紹，以桌為單位，逐一向同伴介紹“我知道的中國”，然后每桌推出一名幼兒來講一講

7、。 三、我們來展示 通過展示，激發(fā)幼兒熱愛自己的國家，為自己是可愛的中國人而興奮。 師：老師已經(jīng)準(zhǔn)備了一座漂亮的中國式建筑(吸引幼兒關(guān)注主題墻飾“我知道的中國”)，請小朋友看看這個(gè)大殿分幾間?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)共分四間：中國風(fēng)光、古代建筑、中國功夫、國寶動(dòng)物。 師：請小朋友看一下，自己的中國知識，應(yīng)該放進(jìn)哪個(gè)“房間”呢?引導(dǎo)幼兒將信息分類，根據(jù)四個(gè)房間的類別分開擺放，共同布置出主題墻飾“我知道的中國”。 師：大家把信息已經(jīng)布置在古代大殿里了，可以隨時(shí)向小朋友和客人展示你知道的中國，希望每位小朋友都樂觀地來當(dāng)講解員、做導(dǎo)游。 活動(dòng)延伸 1.繼續(xù)鼓舞幼兒帶來與中國相關(guān)的圖書、明信片、文字資料、圖片等，特

8、別開辟出“中國書”專區(qū)，供幼兒有目的地閱讀。 2.欣賞古代建筑圖片，發(fā)現(xiàn)對稱的特征，在美工區(qū)學(xué)畫古代建筑。 3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀，了解簡單的中國歷史，知道新中國的來歷。 4.在家長的幫助下，搜集最代表中國特征的事物，如瓷器、國畫、中國結(jié)、剪紙、燈籠、福字布置“中國展”欣賞區(qū)。 幼兒園國慶節(jié)大班活動(dòng)教案四 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道10月1日是我們國家的國慶節(jié)。 2、初步了解我國建國以來取得的重要成就。 3、激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、開國大典、祖國新貌、大閱兵的記錄片片段。 2、手工材料：彩色皺紙、漿糊、剪刀等供制作、布置環(huán)境用。 活動(dòng)過程： 1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛

9、，知道國慶節(jié)。 師：這幾天我們的周圍有什么變化?為什么有那么多的鮮花、彩旗?為什么很多地方都掛上了五星紅旗? 師：國慶節(jié)是幾月幾日?這是個(gè)什么節(jié)日?人們在這個(gè)節(jié)日里會(huì)舉行一些什活動(dòng)?我們?yōu)槭裁匆^國慶節(jié)? 2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進(jìn)一步理解國慶節(jié)的意義。 觀看開國大典片段，老師邊看邊講。 觀看祖國新貌和大閱兵片段。讓幼兒了解我國建國后取得的重大成就，武器裝備的更新，國防科技的進(jìn)展，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。 提問：影片里有些什么人?他們在干什么?他們?yōu)槭裁催@么興奮?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎樣? 老師進(jìn)行小結(jié)：10月1日是中華人民共和國成立的紀(jì)念日，稱為國慶節(jié)。每年國慶節(jié)祖國

10、各地都要組織各種各樣的慶祝活動(dòng)，來展示新中國各方面所取得的成就。 3、組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物。 幼兒園國慶節(jié)大班活動(dòng)教案五 內(nèi)容與要求： 1、了解我們的祖國，認(rèn)識國旗、學(xué)唱國歌，了解升旗儀式。 2、知道自己是中國人，能樂觀、主動(dòng)地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認(rèn)識，萌發(fā)愛祖國的情感。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入： 國慶節(jié)前，老師給了你們一個(gè)任務(wù)，是什么任務(wù)? (尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚(yáng)”) 二、翻蓋樂： 1、師出示“翻蓋樂”： 1)師：我想翻紅色的第四個(gè)，怎么說?(第一排，第四個(gè))翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚(yáng)? 2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排，第五個(gè))翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)?你是從哪里看出來的? 3)請幼兒說，說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)? 4)師請幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白，你準(zhǔn)備畫些什么?(擴(kuò)散幼兒的閱歷)。 三、觀看“升旗儀式”： 1、你在哪里看到過升旗儀式? 2、幼兒觀看“升旗儀式”的視頻。 提問： a、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式?升旗時(shí)人們是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容) b、為什