中考語(yǔ)文閱讀題訓(xùn)練 父親的飯盒_第1頁(yè)
中考語(yǔ)文閱讀題訓(xùn)練 父親的飯盒_第2頁(yè)
中考語(yǔ)文閱讀題訓(xùn)練 父親的飯盒_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 第 頁(yè)中考語(yǔ)文閱讀題訓(xùn)練 父親的飯盒父親的飯盒經(jīng)久耐用。這只鋁制飯盒最早涌現(xiàn)在我的童年,那時(shí)父親是“挑窯泥”的。在我們這個(gè)地方,那個(gè)時(shí)代,父母教育孩子總會(huì)說(shuō)這樣一句話:“你可要好好學(xué)習(xí),不然長(zhǎng)大去挑窯泥!”父親撐一只六噸的水泥船,到“賣土”人家,把泥土一擔(dān)一擔(dān)挑上船,再撐船到磚窯廠,將一船六噸的泥土一擔(dān)一擔(dān)挑上窯廠土堆,要用大半天的時(shí)間。他就帶著這一飯盒的冷飯和一瓶開水。假如碰上人家較近,他就會(huì)凌晨起來(lái),行兩趟船。還是一只飯盒、一只水瓶。那些年水瓶換了幾次,這只飯盒一貫跟著父親早出晚歸。就這么父親苦了幾年,換來(lái)了四間小瓦的平房。父親回憶說(shuō),他印象最深的是他的獎(jiǎng)狀和我上學(xué)得的獎(jiǎng)狀競(jìng)賽似的貼在

2、一面墻上,你一張我一張貼了十幾年。父親說(shuō),那時(shí)候的“先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)班組長(zhǎng)”是有獎(jiǎng)品的,比如驅(qū)蚊油,現(xiàn)在還可以用呢!然而我印象較深的卻是,逢上大忙,父親肯定是要到廠里領(lǐng)導(dǎo)家去幫忙干活的,那時(shí)候我們都覺(jué)得那是“無(wú)可置疑”。后來(lái),河道不再暢通,磚瓦廠也不再用船隊(duì)運(yùn)土,而是改用了挖掘機(jī)和拖拉機(jī)。父親沒(méi)技術(shù),于是就跟建筑隊(duì)出去打工。 (11)這只飯盒就空閑了。間或母親會(huì)把些剩飯剩菜倒在里面,然后端去喂雞或是喂豬。我畢業(yè)后回到鄉(xiāng)里做了一名老師,到了談婚論嫁的年齡了,父親用幾年打工的積攢,拆舊的平房,建起了一棟樓房。母親一個(gè)人在家,田里的活忙不過(guò)來(lái)。父親年過(guò)半百,也不想再出去了。磚瓦廠不存在了,原來(lái)的廠

3、長(zhǎng),后來(lái)叫經(jīng)理,現(xiàn)在叫老板。廠子倒了,老板跑了。父親就跟一個(gè)小工頭在四周一些建筑工地打打小工,建筑工地可以蒸飯不管菜,父親的飯盒又派上用場(chǎng)了。聽母親說(shuō),父親每天盛小半盒大米去工地蒸,中午再打一份五毛錢一份的“神仙湯”水加醬油或是冬瓜湯,白天就這么打發(fā)了。母親說(shuō),你父親說(shuō)食堂幾片肉就要五塊錢,工地上是一個(gè)人也不會(huì)去買的。田里母親來(lái)不及干的活兒,拔雜草、噴農(nóng)藥之類,父親都起早貪黑搶著做了。每個(gè)夏天的夜晚,辛苦一天的父親往身上涂滿驅(qū)蚊油,躺在小院里幾張條凳上,一覺(jué)睡到天亮。有一天,我做飯,不經(jīng)意間發(fā)覺(jué)這只方方的飯盒,被放置在灶臺(tái)上,仍舊那么棱角分明,悄悄地,折射著恒久的金屬光華?!居?xùn)練題目】1聯(lián)系全

4、文看“父親的飯盒”要寫的是父親還是飯盒?2“飯盒”在全文中起哪些作用?3如何理解“父親的飯盒經(jīng)久耐用”這句話?4第(15)段母親轉(zhuǎn)述的話好像與父親無(wú)關(guān),可以去掉嗎?5一篇文章所能傳達(dá)的信息往往不是唯一的,這篇文章寫了物與人的變遷,其實(shí)還暗寫了時(shí)代的變遷,你能從哪些語(yǔ)句中讀出怎樣的時(shí)代變遷呢?【參考答案】1本文主要是以飯盒這一獨(dú)特的事物表現(xiàn)父親這一人物形象的。2飯盒在文中一線貫穿,起著線索的作用;同時(shí)飯盒也見證襯托和象征著父親的堅(jiān)韌執(zhí)著和無(wú)私的愛。3既是實(shí)寫,又比方父親吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的精神,表達(dá)了對(duì)父親的贊美之情。4母親轉(zhuǎn)述正是父親所說(shuō),“工地上是一個(gè)人也不會(huì)去買的”既是實(shí)際狀況,又表現(xiàn)出這一代農(nóng)民工艱苦儉樸的作風(fēng)。5這道題需要結(jié)合詳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論