部編版四年級語文下冊第五單元測試卷(五)(有答案)

1、部編版四年級語文下冊單元測試卷第五單元題號一二三總分得分題號一二三總分得分得分40 分得分8fnwicn lnd junn lydngj jyun tuyng j以下加點字的注音完全正確的一項為哪一項2分大ku負h嵌xng擁c江zh突w部tn黑q小zi曲折yn 代t3.比一比，再組詞3分源范努爛鵑愿犯怒欄絹4預習課文時，樂樂讀到“這些石鐘乳和石筍，外形變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得欣賞”時，不生疏“端”字，預備使用部首查字法查字典，先查部，再查畫，翻開這個字所在頁圖，知道了讀音是 。請幫她選擇“端”在這句話中預習課文時，樂樂讀到“這些石鐘乳和石筍，外形變化多端，再加上顏色各

2、異，即使不比作什么，也很值得欣賞”時，不生疏“端”字，預備使用部首查字法查字典，先查部，再查畫，翻開這個字所在頁圖，知道了讀音是 。請幫她選擇“端”在這句話中的意思填序號。5.下面句子中加點詞語使用有誤的一項為哪一項3分從四周八方來的人把整個公園都圍了起來。漸漸地，太陽冒出地平線，。A.紅紅的像個蒙著面紗的含羞少女B.圓圓的像個沾滿各種顏料的大圓盤C. 亮亮的如一面銀光閃閃的鏡子D.與大海水天相接，渾然一體7.選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空2分無論都不僅也要是準即使也這時候發(fā)亮的是太陽、云和海水，連我自己成了光亮的了。山上的映山紅花朵和葉子比盆栽的杜鵑顯得有精神。黃山奇石形態(tài)各異不比作什么很值得欣賞。

3、你晚起半小時趕不上泰山的日出了 8.讀句子，按要求完成練習12分這不是很宏大的奇觀嗎？改為陳述句轉變詞序，句子意思不變后來太陽漸漸地沖出重圍，消滅在天空，把黑云也染成了紫色或者紅色。從“才”字可以體會到，從“甚至”可以體會到。“沖出重圍”原本的意思是，在這里指。粉紅色的山上開滿了各色的映山紅。縮句：。洞口像橋洞似的，很寬，走進去，仿佛到了個大會堂。這句話把洞口和作比較，形象地寫出了洞口的。把洞內的空間和作比較，具體地寫出了山洞的。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。照樣子把句子補充完整：一輪明月從海平面上緩緩升起，圓得像，亮得像。以下表述不正確的一項為哪一項4分海上日出的作者是巴金，

4、本文是依據(jù)早晨太陽變化的挨次來寫的。記金華的雙龍洞記敘了巡游金華雙龍洞的情景，表達了作者寵愛祖國山河的思想感情。 C.記金華的雙龍洞是按巡游挨次記敘的。先寫沿途所見的美景，繼而寫外洞的洞口、內洞，再寫孔隙，最終寫外洞。D.海上日出的語言文字美麗，描繪了晴朗的天氣和有云的天氣兩種狀況下的日格外觀。得分30 分得分一6通過這張巡游“南河小徑”的地圖，可知南河小徑的終點在2分 A.河源B.自然保護區(qū)C.河畔酒店D.文安街假設你沿南河小徑由起點騎自行車到終點，會依次經過哪些地方？請用數(shù)字、表示4自然保護區(qū)渡輪碼頭時間便利店河畔酒店二閱讀課文片段，答復以下問題9在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方

5、的孔 流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛適宜，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都著繩子，治理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著古怪的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到 背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就漸漸移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石 乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭略微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內洞。在文中括號內給加點字注音2在文中用“”畫出寫小船之“小”的句子，想一想這樣寫有什么好處

6、3分下面詞語中，可以用來描述“我”乘船時心情的有多項選擇2分 A.古怪B.可怕C.緊急D.自信作者寫孔隙，從、三個方面寫出了孔隙的特征2分三15云峰觀日出云峰山日出是云峰山的兩大名景之一。為了觀日出，教師領著我們披著星斗，登上了云峰山頂。雖然是夏季，但山頂仍舊是涼風習習。幾顆亮晶晶的小星星向我們揮揮手，就告辭了。東方的天際張開了一張灰白色的幕，漸漸地，顏色越來越濃。天空中的彩云真是干變萬化，一會兒是駿馬騰空，一會兒是紅花如火，一會兒變出了很多橘子，一會兒又是燈光閃耀。一會兒紅艷艷，一會兒金燦燦，變化無窮，明媚極了。這時，一位同學指著東方叫起來線越來越紅。果真，一個刺眼的紅點，漸漸地吃力地從東方

7、的地平線跳出。一瞬間，半個太陽涌出地平線，好似半個光線四射的火球在一個盤子里跳動。太陽越升越高。不知是誰把一塊黑云扯在了太陽的頭上，一道道絢爛的光線，在黑云下面鍍了道道金光。太陽漸漸地被黑云包在里面，從黑云上面射出一道道光明的光柱。絢爛的陽光從黑云的空隙中射向大地，形成金光閃閃的光柱。太陽最終扯開黑云，冉冉地升上了藍色的天空。瞬時間芒四射，把整個天空映得紅彤彤的。這時，我們完全被太陽的光線包圍著。望著身披著彩霞的同學們，我想，我們不正是那早晨冉冉升起的太陽嗎？“小星星向我們揮揮手”說明2分小星星和“我們”打招呼。B.小星星歡送“我們。C.天亮了，小星星要沉下去了。D.小星星寵愛“我們。天空中的

8、彩云的特點是2分顏色單一，變化極快。B.千變萬化，白白軟軟。C.顏色明媚，一成不變。D.變幻無窮，顏色明媚?！耙粋€刺眼的紅點，漸漸地地從東方的地平線2分這兩個詞把太陽擬人化了。 B.寫出太陽升起的時候很吃力。C.寫出太陽升起的速度很快。 D.寫出太陽升起的速度很緩慢?！八矔r間芒四射，把整個天空映得紅彤彤的”表達了什么樣的感情？2分 A.擔憂B.驚喜C.安靜D.哀傷短文是按什么挨次寫的？說說你是從哪些語句看出來的3“我們不正是那早晨冉冉升起的太陽嗎4分得分30 分得分噴薄而出的朝陽，變幻多姿的游云奇特絢麗的自然之景讓我們感到驚異與敬畏。選擇一處或一種景物認真觀看，并寫下來。要求1題目自擬按肯定的

9、挨次把觀看到的景物寫下來340。參考答案：一、1.范圍 絢爛 杜鵑 努力 移動 聚攏 源頭 擁擠B水源 情愿 典范 犯法 努力 發(fā)怒 絢爛 欄桿 杜鵑 手絹立 9 dun 3C 6. A7.12無論都3即使也4 要是準1這是很宏大的奇觀. (2)天際一道紅霞消滅了。(3)太陽出來的過程有些漫長太陽發(fā)出的光格外猛烈突破重重包圍圈太陽從云層中鉆出來山上開滿映山紅橋洞寬大會堂寬闊例如：一個大圓盤一盞明燈C二一1.D2. 二1.x j jin s2.畫出：兩個人并排仰臥，剛適宜，再沒法容第三個人好處：這樣寫，形象而具體地寫出了小船的小，讓讀者對此能有更直觀的生疏。3.AC小船的小 小船的進出方式 “我

10、”通過孔隙時的感受 窄小三1.C2.D3.C4.B同意。把“我們”比方成早晨冉冉升起的太陽，是借物喻人的寫法，意在說明“我們”是祖國的將來與期望。三、習作例文略部編版四年級語文下冊單元測試卷第五單元題號一二三總分得分題號一二三總分得分得分40 分得分8kudfnwinlcnlnqshyngjgunshngdngl(3重(hh)杜(junjn)一那(sh ch)江(zh z)大(dindn)璃瓦(li li)曲折(ynyn)嵌(xing xng)以下句子中帶點詞語的反義詞不正確的一組是A.那時天還沒有大亮，四周格外吵鬧工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是光明稀疏D.山色漸漸變得柔弱

11、給以下加點字選擇正確的解釋。(2 分)奇 ()A.看B.看到的景象C.對事物的生疏和看法自不力()A.限制B.數(shù)目、數(shù)量 C.估量句中的括號里2分： 魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給的天山增加了無限生氣。騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水的聲音，使密林顯得更加。自習課上，教室里格外。聽了教師的話，我的心情久久不能下來。21飛瀉下來的雪水，像千百條閃耀的銀鏈。2山上沙土呈粉紅色，在別處好似沒有見過。3浪花往上拋，形成千百朵盛開的白蓮。4太陽替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。7.以下句子沒有使用修辭手法的一句是。(2分)果真，過了一會兒，在那個地方消滅了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光C.每到

12、水勢緩慢的洄水渦，都有魚兒在歡快地跳動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石好似都在朝我擠壓過來。選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。(4 分)不管都假設就即使也才(1)()刮風下雨, 戰(zhàn)士()堅守在自己的崗位上。(2)這些石鐘乳和石筍,外形變化多端,再加上顏色各異,()不比作什么,()很值得欣賞。(3)()沒有空氣和水,人類()不能生存。(4)()擅長調査爭辯,()能做出正確的推斷。用加點的詞語仿寫句子。(4 分)例:馬走在花海中,格外強健；人浮在花海上,格外精神。例:在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩繽紛,織不完的錦緞那么綿延不斷,天際的霞光那么絢爛刺眼,高空的彩虹那么絢麗奪目。8

13、分記金華的雙龍洞一文的表達挨次是：A.通過孔隙來到內洞B.雙龍洞洞口和來到外洞C.出洞D.去雙龍洞途中的風光七月的天山一文，作者承受移步換景的寫作手法，描繪了天山的奇異風光。下面表達地點轉換的句子，按挨次排列依次為、填序號A.走進天山深處B.進入天山C.再往里走上面這些表達地點轉換的句子在文中所起的作用是A.鋪墊B.過渡C.襯托得分30得分30 分一閱讀右面的示意圖，完成練習。(81.。A.試驗樓B.C.D.館我和小宏在學校南邊的大操場和教學樓之間的主干道上。C.我和小宏在學校東南面的教學樓四周。D.我和小宏在學校西南面的大操場四周。依據(jù)你和小宏所在的位置，學校的圖書館在你們的A.東北方向B.

14、西北方向C.東南方向南方向一年級生小宏在校園里向你問路，請你依據(jù)上面的示意圖，告知他如何走到教學樓。二7好似負著重荷似的一步一步，漸漸地努力上升。到了最終，最終沖破了云霞，完全跳出了海它旁邊的云片也突然有了榮耀。哪里是水，哪里是天，倒也不簡潔，由于我就是只觀察一片絢爛的亮光。短文中的“果真”說明白2分太陽出來時顏色有什么變化？2 分3三15桂林山水(節(jié)選)下它的影響。但是,假設你住在陽朔,那感覺不知會是怎樣的?就去過一次的印象說,只好用“仙境”二字來形容。那山比起桂林來,要密得多、青得多、幽得多、也靜得多。一座座山,從地面上直拔了起來,陡升上去,卻又相互連接,相互(反映映),相互襯托著由于陽光

15、的照耀,云彩的流淌,霧靄(i)的聚散和升降,不斷變幻著深淺濃淡的顏色。而且,陽朔的山,不像桂林的那樣暴露著巖石,而是長滿了(茂盛 密集)的叢林,把它遮蓋得像穿了綠色的天鵝絨的裙子。這還不算,最妙的是在春天,清明前后,在那翠綠的叢林中,開滿了血紅的杜鵑,就像在綠色的天鵝絨的裙子上,繡滿了明媚的花朵。這使人在一片幽靜的氣氛中,能生發(fā)出一種(猛烈吵鬧)的情感。到陽朔去,最好是坐了木船在漓江里走。單是那江里的倒影,就別有一番境地。那水里的山,比岸上的山,更為清楚;而且,由于水的流淌,山也仿佛流淌起來。山的(姿勢 姿勢)也隨著船的位置不斷變化。漓江的水,是格外的清,生怕沒有一條河的水能有這樣清。清到不管

16、多么格外茂盛,長長的,像蒲草一樣,閃著碧綠的光,順著水的方向向前流淌。用“”選擇括號里恰當?shù)脑~語。(2 分)短文中畫“”的句子使用了比方的修辭手法,把比作把比作,形象生動地表現(xiàn)出陰朔的山美。(2分)仙境二字來形容陽朔的自然景觀,你覺得還可以用哪個詞來形容陽朔的自然景觀?(2分)()A.奔放壯麗B.秀麗幽雅C.雄偉壯大D.秀麗壯麗作者用陽朔的山與桂林的山作比照,寫出了它們各自的特點。陽朔的山桂林的山,陽朔的山比桂林的山。(3分)下面對漓江景物的特點概括準確的一項為哪一項()。(2分) A.水平如鏡,河底可見C.山隨船動,水草茂盛D.草隨船動,清可見底?(2 分)作者先寫陽朔的,再寫陽朔的作者對的思想感情。(2分)得分30 分得分風光奇異的雙龍洞,秀麗的海上日出是不是喚起你對秀麗風光的向往,回憶一下你巡游過的地方,仿照課文按肯定的挨次,用一些你寵愛的修辭手法,寫出你的心情和對大自然的寵愛。350參考答案：一、1.擴大 范圍努力 絢爛氣概擁擠欣賞 登錄hjunchzhdinliynxing3.D4.1B.2C.5.1安靜2幽靜3安靜4安靜6.137.A8.(1)不管都 (2)即使也 (3)假設就 (4)只