六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 開(kāi)學(xué)摸底考（一）（附答案）VIP

1、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 開(kāi)學(xué)摸底考(試卷一)班級(jí) 姓名 成績(jī)第一局部積累和運(yùn)用入讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。. chu xT()這天，家家戶戶貼 chCin I匕n( ), ran fang( )bian pao(),十分熱鬧。.魯濱遜在暗ngh%()時(shí)流落hu臺(tái)ng d臺(tái)o()，但他一點(diǎn)兒也不kbng ji(),勇敢 地挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝自我。.他一邊侑n xing d白o(hù) gui(), 一邊ni臺(tái)n dao()著：“我的筆記本到哪里去了呢？”二、以下詞語(yǔ)中加下劃線的字注音無(wú)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()OA.薄弱(bo)七律(lu)云崖(溝等閑(x匕n)B.逶迤(yi)鐵索(sub)泥丸(w白n)薄餅(bao)C.冠冕(g

2、uan)長(zhǎng)征(zhGng)磅礴(p征g)磅秤(p3ng)三、以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )熠熠閃光煙波浩渺根深蒂固興災(zāi)樂(lè)禍D.朝陽(yáng)三、以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )熠熠閃光煙波浩渺根深蒂固興災(zāi)樂(lè)禍A.寒喧入不敷出顫粟B.恪守自怨自艾懊悔C.廖廓直截了當(dāng)迷惘D.矯飾良晨美景寰宇四、給句子中的加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。面目：面貌。面子；臉面。1.要是任務(wù)完不成，我有何面目回去見(jiàn)首長(zhǎng)和同志們？ .我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。新鮮：沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等。(空氣)經(jīng)常流通，不含雜類氣體。(事物)出現(xiàn)不久。新奇，稀罕。 TOC o 1-5 h z

3、.科技開(kāi)展帶來(lái)了許多新鮮事物。() 4.山里的空氣很新鮮。() 5.他第一次來(lái)到大城市，感到什么都新鮮。() 6.這家超市里的魚(yú)蝦、蔬菜、水果都很新鮮。() 五、補(bǔ)充詞語(yǔ)并選詞填空。()高()重 ()心所()()()深長(zhǎng)（）然大（） 全（）（）注 橫（）直（）（）（）淑女 花色（）（）（）（）樂(lè)道（）（）攘攘（）（）玉立 行色（）（）1、老師 地對(duì)我們說(shuō)，你們要好好學(xué)習(xí)。2、我爺爺在村上是 的人。六、選詞填空。毅然 忽然 居然老人另一側(cè)，是個(gè)中年婦人，或許是那年輕人的母親吧,也是盲人。它似乎認(rèn)定網(wǎng)已經(jīng)無(wú)法修補(bǔ)了，便 拋棄了那個(gè)網(wǎng)，又著手去織一個(gè)新網(wǎng)。不知睡了多久，也不知是夜里什么時(shí)辰，我 爬起

4、來(lái) 迷迷糊糊地往外就走。七、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)，并完成填空。大漠沙如雪輕煙老樹(shù)寒鴉李賀孤村落日殘霞要留清白在人間于謙玉顆珊珊下月輪殿前拾得露華新白樸粉骨碎身全不怕燕山月似鉤大漠沙如雪輕煙老樹(shù)寒鴉李賀孤村落日殘霞要留清白在人間于謙玉顆珊珊下月輪殿前拾得露華新白樸粉骨碎身全不怕燕山月似鉤皮日休（1）、當(dāng)看到兄弟不和，骨肉相殘的現(xiàn)象時(shí)，我們常會(huì)想起曹植七步詩(shī)中的名句（2 ）、我們做事情應(yīng)該一氣呵成，正如左傳中所說(shuō)的：八、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.荷葉鋪滿了河面，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。B,那天我又單獨(dú)坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“喇喇啦啦”地飄落

5、。C.在這些詞中，使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。D.從底部雜亂的巖石到頂部草皮的邊緣，只有大約60英尺左右，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是 嚴(yán)禁和不可能的化身。九、補(bǔ)充詩(shī)句、對(duì)聯(lián)、名言或歇后語(yǔ)。.歸來(lái)飽飯黃昏后，o. ,白發(fā)誰(shuí)家翁媼？.九曲黃河萬(wàn)里沙，o.樓外青山，山外白云，云飛天外.徐庶進(jìn)曹營(yíng).有志不在年高，o.假如生活欺騙了你，不要,也不要, ,相 信吧，那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到。第二局部能力提升十、句子訓(xùn)練。（1）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（照例句，發(fā)揮想象，從“餓” “厚” “盼”詞語(yǔ)選一個(gè)寫(xiě)句夸張手法的句子。）（2）有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色

6、是牛角的, 有的都是紗燈。（照例句，寫(xiě)句中包含幾處意思相同但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)的句子。）*（3）春節(jié)期間，當(dāng)越來(lái)越多的人忙于搶紅包時(shí)，世界上最遠(yuǎn)的距離就成了 “我看著你, 你卻在搶紅包”。（改成反問(wèn)句。）（4）發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。（修 改病句）十一、句子“可是青霉素用完了，他想再買(mǎi)些?！睉?yīng)插入下面這段話中什么位置？（ ）一天，小魯對(duì)我說(shuō)，他想買(mǎi)點(diǎn)青霉素給他奶奶治病。 我給他開(kāi)了處方，他買(mǎi)了寄 回去。 過(guò)了些日子，他說(shuō)奶奶的病比以前好多了，我們都為他高興。 我又給他開(kāi)了 處方，這次他沒(méi)拿到藥。A.和之間B.和之間C.和之間D.的后面十二、閱讀文言文，回答

7、以下問(wèn)題。拾根供親蔡順少年孤，事母孝。歲荒，糧食缺乏，順日拾桑根，以異器盛之。赤眉賊見(jiàn) 而問(wèn)之。順曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食?！辟\憫其孝，以白米牛蹄贈(zèng)之?！咀ⅰ繗q荒：年成不好。桑根：成熟時(shí)黑紫色或黑色，味甜，可食。異器：不同 的碗。（1）以下各組句子中，劃線詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.順旦拾桑根/旦中不至B.以白米牛蹄蟹之/臨別膻言C.賊胭其孝/悲天胭人D.糧食缺乏/足智多謀（2）用三條給文中畫(huà)線的句子斷句。黑者味甘以供母赤者味酸以自食（3）你認(rèn)為蔡順是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)舉出兩個(gè)這樣的例子。十三、請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下短文，完成后面的問(wèn)題。（13分）冬季到臺(tái)北來(lái)看雨來(lái)時(shí)，便聽(tīng)說(shuō)臺(tái)北是個(gè)多

8、雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城 市所不能比。我不是專門(mén)到臺(tái)北來(lái)看雨的，我從家鄉(xiāng)來(lái)，我說(shuō)家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е?家鄉(xiāng)情來(lái)看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應(yīng)臺(tái)灣名伶劉海燕女士的盛情邀 請(qǐng)，到臺(tái)灣演出河南豫劇。演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅(qū)車(chē)200里趕來(lái)的，有的是被人用輪椅推進(jìn)劇 場(chǎng)的;有的一來(lái)便當(dāng)起了 “義工”，貼海報(bào)、打水掃地、搬運(yùn)工具，看到什么活兒都搶著干。 “老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。 一時(shí)間鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片，其情深深，其意切切，場(chǎng)面十分感人。對(duì)臺(tái)北河南老鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，他們來(lái)看家鄉(xiāng)戲，主要是來(lái)找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人, 在頭一天看戲時(shí)，緊緊抓住我的手久久

9、不放開(kāi)，他顫巍巍地說(shuō)：“我一聽(tīng)到這梆子敲板胡響 就想回家” 80歲的老人說(shuō)著說(shuō)著就像小孩一樣哭了起來(lái)。一位麻老先生對(duì)我們說(shuō)：“我 吃過(guò)臺(tái)灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒(méi)有家鄉(xiāng)的榆錢(qián)和柿子有味，幾十年 不嘗了，想??！ 臺(tái)北河南同鄉(xiāng)會(huì)的喬律師說(shuō)：“我是喝黃河水長(zhǎng)大的，生是河南人，死是 河南鬼”他們跟我們談這些的時(shí)候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng) 情愫的袒露嗎?他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根??！舞臺(tái)上，一出賣(mài)苗郎、幾句尋兒記就使臺(tái)下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。 是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)父母？是想起了年輕時(shí)手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子?還是想起

10、了當(dāng)年揮淚“十八相送”的情景?數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深 刻的記憶，他們?cè)跄懿槐瘋?，不痛哭呢？屋外的雨還在無(wú)休無(wú)止地下著，下雨的天氣給人帶來(lái)悵惘。雨如信使，傳達(dá)著一種情 思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來(lái)時(shí)，老鄉(xiāng)們冒著雨來(lái)送行。車(chē)開(kāi)了透過(guò)雨幕，我 只看到了使勁揮動(dòng)的手，卻無(wú)法看清他們臉上流的是雨還是淚我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回 家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆錢(qián)，晚輩們會(huì)采下讓您嘗鮮;秋后，房前屋后，坡上路邊, 柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽(tīng)?zhēng)谆氐氐赖募亦l(xiāng)戲吧!原湯原水原 汁原味雨，臺(tái)北的雨，不停不歇，下著，下著.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。（4分）（1）

11、顫巍?。海?）悵惘：.標(biāo)題是“冬季到臺(tái)北來(lái)看雨”，文中也屢次寫(xiě)到雨，對(duì)此，看法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) （）o （2 分）A.臺(tái)北冬季確實(shí)多雨。B.這是托物言志的寫(xiě)法，與白楊一課寫(xiě)法相同。C.融情于景，把濃濃的鄉(xiāng)情融入對(duì)雨的描寫(xiě)之中，形象地表現(xiàn)文章中心。.第段“緊緊”“抓”“久久”和“顫巍巍”四個(gè)詞語(yǔ),表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感 情？（2分）.第段畫(huà)橫線的句子與前文哪句話相呼應(yīng)？用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）.聽(tīng)了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話，“我”會(huì)說(shuō)些什么？聯(lián)系文章中心，發(fā) 揮想象，把“我”說(shuō)的話寫(xiě)在下面。（3分）第三局部寫(xiě)作天地十四、題目：那件事，我總忘不了要求：（1）寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷。（2）語(yǔ)句

12、通順，條理清楚，情感真實(shí)。字?jǐn)?shù)450字左右。參考答案及解析：一、1.除夕 春聯(lián) 燃放 鞭炮2.航海 荒島 恐懼3.翻箱倒柜 念叨二、答案】B【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多 音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A：七律（Ui改K1）B：正確C：磅秤（pGng 改 bbng）D：蒙騙（加ng改mOng）故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話 讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。三、答案：B （A寒喧一寒暄，顫粟一顫栗；C廖廓一寥廓；I）良晨美景一良辰美景，

13、 興災(zāi)樂(lè)禍一幸災(zāi)樂(lè)禍）四、10 2. 3. 4. 5.（4） 6.五、詞語(yǔ)填空。（12分）（德）高（望）重（民）心所（向 ）（意）（味）深長(zhǎng)（恍）然大（悟）全（神）（貫）注橫（沖）直（闖 ）（窈）（窕）淑女花色（斑）（斕 ）（津）（津）樂(lè)道（熙）（熙）攘攘（亭）（亭）玉立行色（匆）（匆 ）1、意味深長(zhǎng)2、德高望重六、居然；毅然；忽然七、（1 ）本自同根生，相煎何太急?（2）. 一鼓作氣，再而衰，三而竭。八、B【解析I試題分析：A語(yǔ)序錯(cuò)誤。將“遠(yuǎn)方的蟬聲”與“近處的蛙鼓”對(duì)調(diào)即可。C殘 缺主語(yǔ)。去掉“使”。D語(yǔ)義重復(fù)。去掉“大約”或“左右”。九、1、不脫蓑衣臥月明2、醉里吳音相媚好3、浪淘風(fēng)簸自

14、天涯4、池邊綠樹(shù) 樹(shù)邊紅雨 雨落溪邊5、一言不發(fā)6、無(wú)志空長(zhǎng)百歲、 悲傷心急憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜十、【答案】.他餓得快要前胸貼后背了。 .教室里很安靜，同學(xué)們有的在聚 精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)，有的在一心一意地默讀課文，有的在專心致志地畫(huà)畫(huà)，有的在全神貫注地 做手工。.春節(jié)期間，當(dāng)越來(lái)越多的人忙于搶紅包時(shí)，世界上最遠(yuǎn)的距離難道不就成了 “我看著你，你卻在搶紅包”嗎？ .發(fā)電站每年發(fā)的電，除了供應(yīng)給杭州使用外， 還向上海、南京等地輸送?！窘馕觥?1)此題考查仿寫(xiě)句子。照例句，發(fā)揮想象，從“餓” “厚” “盼”詞語(yǔ)選一個(gè)寫(xiě)句夸張手法的句子。盼：我盼望著他回來(lái)，真是一日不見(jiàn)如隔三秋。(2)此題考查仿寫(xiě)句子。照

15、例句，仿寫(xiě)句中包含幾處意思相同但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)的句子。如：自習(xí)課上，同學(xué)們假設(shè)無(wú)其事：小紅在聚精會(huì)神地看魯賓遜漂流記；少明在全神 貫注地畫(huà)一棵小樹(shù)；小慧屏息凝神正思考一道數(shù)學(xué)難題；而小星正專心致志地寫(xiě)日記(3)此題考查改寫(xiě)句子。改成反問(wèn)句，添加“不”“嗎”，把句號(hào)變?yōu)閱?wèn)號(hào)。(4)此題考查病句辨析。詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“發(fā)電量”不能“輸送”，應(yīng)把“的發(fā)電量”改為“發(fā)的電”。十一、【分析】考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生 根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通 順。【解答】按事情的先后順序來(lái)寫(xiě)，首先“一天”，接著“我給他開(kāi)了處方”，接著“

16、過(guò) 了些日子，他說(shuō)奶奶的病比以前好多了，我們都為他高興。”然后是“可是青霉素用完了， 他想再買(mǎi)些”，最后“我又給他開(kāi)了處方，這次他沒(méi)拿到藥?！?應(yīng)選：Co【點(diǎn)評(píng)】把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌 握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫(xiě)作能力。十二、【答案】（1）A（2）黑者味甘/以供母/赤者味酸/以自食（3）孝順的人。如：漢時(shí)黃香溫席、三國(guó)陸績(jī)懷橘孝母、宋代壽昌棄官尋母、漢文帝 親嘗湯藥、春秋曾參嚙指痛心?！窘馕觥浚?） A項(xiàng)，每天；B項(xiàng)，都解釋為：贈(zèng)送；C項(xiàng)，都解釋為：憐惜；D項(xiàng)，都 解釋為：多。應(yīng)選A。（2）根據(jù)本句的意思“黑色的桑根味道甜，是給母親吃的；紅色的桑松味道酸，是給 自己吃的。；還可以根據(jù)虛詞“以”及對(duì)稱的句式來(lái)斷句?！绊樔帐吧８?，以異器盛之” “黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食”可見(jiàn)他 的孝順；“賊憫其孝”側(cè)面表現(xiàn)他的孝心。分析人物品質(zhì)后再舉例，注意格式“朝代+人物+ 事件”，做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句 子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文 言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。此題考查考生對(duì)文言語(yǔ)句的斷句能力，解答此題要求考生理解句意，結(jié)合句意進(jìn)行斷 句。此題考查考生對(duì)人物形象的理解和分析。解答此題要求考生讀懂文章，