蘇教版小學(xué)三年級科學(xué)下冊知識點歸納

1、第一單元、植物的一生第1課種子發(fā)芽了.番茄喜歡生長在（溫暖）且有點（潮濕）的地方，需要充足的（陽光）。（60100） 天可以成熟。適合在（春季）栽種，（夏季）和（秋季）也可以種植。.番茄種子一般不容易發(fā)芽，要提前做好（栽種試驗）和（溫水浸種）處理。.番茄種子外形特征：（水滴形）、（黃色）、（外表粗糙）、（有灰色茸毛）。.黃瓜種子外形特征：（橄欖形）、（乳白色）、（外表平整）。.觀察西紅柿和黃瓜的種子，可以發(fā)現(xiàn)它們都是扁扁的，但更圓的是（西紅柿） 的種子，更細(xì)長的是（黃瓜）的種子。.栽種記錄要記（日期）、（高度）、（形態(tài)）的變化等內(nèi)容。.植物的種子在有（水分）、（空氣）和（適宜的溫度）的條件下才

2、會發(fā)芽。.我們可以通過（查閱資料）、（請教有經(jīng)驗的人）、（自己做實驗）等方法， 了解更多的種植西紅柿和黃瓜的知識。第2課幼苗長大了.植物的（根）通常生長在地下，連接根和葉的局部是植物的（莖）。.根是植物的（營養(yǎng)器官），它能吸收（水分）和溶解在水中的（養(yǎng)料），還有 （固定植株）的作用。.根將植物牢牢地固定在（土壤）中，同時又從土壤中吸收植物生長所必需的（水 分）和（養(yǎng)料）。4、植物的根一般分為（直根）和（須根），胡蘿卜是一種特殊的（直根）。5.植物的根、莖、葉分別負(fù)責(zé)（吸收）、（輸送）、（制造）養(yǎng)料，它們都屬于 植物的（營養(yǎng)器官）。6、連接根和葉的局部是植物的（莖），它承當(dāng)著（輸送）的任務(wù)一一把

3、土壤中 的養(yǎng)料從（根部）運(yùn)送到（葉）中去，又把（葉）制造的“食物”傳送給植物的 （其他局部）。.樹干、樹枝都是（莖）。.葉主要由（葉片）、（葉柄）組成，葉片上有（葉脈）。.把幼苗的葉子和未脫落的子葉全部去除，不能利用葉進(jìn)行（光合作用）、生產(chǎn) （營養(yǎng)）供自己消耗，結(jié)果只能是（死亡）。.我們可以利用（氣溫）、（風(fēng)向）、（風(fēng)力）、（降水量）、（云量）等來描 述天氣。.（氣溫）是最重要的氣象要素之一，氣溫通常用（氣溫計）來測量。.溫度的常用單位是（攝氏度），用符號“（C） ”表示。.同一時刻在不同的環(huán)境下氣溫是有（差異）的。同一地點在不同時刻的氣溫也 是有（差異）的。.白天氣溫變化的一般規(guī)律是早晚氣溫

4、（低），午后氣溫（高）。.一天之中最高氣溫不在中午12點，而是在（午后2點左右）。.在看溫度計時，人的視線要與溫度計的（液面）齊平。.空調(diào)設(shè)定在（26 ）,節(jié)約能源。.世界各地的百葉箱都是（一樣）的，都要求安放在離地面（1.5）米的空曠草 坪上，采用百葉窗造型是為了（通風(fēng)良好），外壁涂白漆是為了將陽光反射掉， 防止箱體被烤得過（熱），箱門朝北是為了防止（陽光）直接射到箱內(nèi)，百葉箱 里放置的測量儀器有（干濕計）、（氣壓計）、（氣溫計）。第17課云量和雨量.（云）也是重要的氣象要素之一。.天空中云的多少叫作（云量）。.如果把天空看成一個圓，把這個圓平均分成四份，我們就可以按照云在天空中 所占的（面

5、積）來劃分云量。.觀測云量應(yīng)中選擇盡可能見到（全部）的天空的地點。.觀測云量時應(yīng)注意保護(hù)（眼睛），防止直視太陽。4.要想確切知道雨下得多大，需要利用（雨量器）來測量。雨量的大小用（毫 米）作單位。.用雨量器測量前要把水加到“（0） ”刻度。.降水過多易引發(fā)（洪澇），降水過少易導(dǎo)致（干旱）。.適度的降雨對農(nóng)作物的生長極為（有利）。第18課風(fēng)向和風(fēng)力.（風(fēng)）也是重要的氣象要素之一，風(fēng)吹來的方向叫作（風(fēng)向），風(fēng)的強(qiáng)度 叫作（風(fēng)力）.風(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)）來測量。.風(fēng)力可以用（風(fēng)力計）來測量。.通常把風(fēng)力分為0T2級，共（13）個風(fēng)級。.背誦風(fēng)級歌。.風(fēng)對人類生產(chǎn)、生活有哪些影響？答：1.傳播種子2.帆

6、船航行3.風(fēng)力發(fā)電.背誦練習(xí)冊44頁連一連。第19課天氣和氣候L（天氣）是指氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量等氣象要素在（短時間內(nèi)）的綜合 狀況。.在一定的地區(qū)，年復(fù)一年，長時間內(nèi)的天氣特征，就是該地區(qū)的（氣候）。.三年級學(xué)生科學(xué)探究的過程應(yīng)包括：（提出問題）、（作出假設(shè)）、（設(shè)計 方案）、（證據(jù)）、（處理信息）、（得出結(jié)論）、（提供交流）。10.我們可以通過測量幼苗（高度）的方法，或者通過（畫圖）的方法來記錄幼 苗的成長。第3課植物開花了.（雄蕊）和（雌蕊）是植物的繁殖器官?；ǚ勐湓冢ù迫铮┑闹^上，這一過 程叫做（傳粉），傳粉后植物才有可能結(jié)出果實。.常見的傳粉方式有（昆蟲傳粉）、（風(fēng)力傳粉）、（

7、自花傳粉）和（人工輔助 授粉）。.黃瓜的（雌花）后面有一根未來的小黃瓜。.桃花、油菜花依靠（昆蟲）傳粉。它們以鮮艷的花瓣、芬芳的氣味或甜美的花 蜜吸引昆蟲，被稱為（蟲媒花）。.常見的傳粉昆蟲有（蜜蜂）、（蝴蝶）等。.玉米、楊樹的花依靠（風(fēng)力）傳粉，被稱為（風(fēng)媒花）。它們一般都很（?。? 花粉多而輕，也沒有花香和花蜜。.風(fēng)力越大，花粉傳播的距離（越遠(yuǎn)）。.豌豆、小麥能自己給自己傳粉，不需要風(fēng)和昆蟲的幫助，被稱為（自花傳粉）。.為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉缺乏時，人們會對一些植物進(jìn)行（人工輔助授粉）， 如（黃瓜）、（絲瓜）等。.西紅柿的花朵中間是（雌蕊），四周有一些（雄蕊）。第4課植物結(jié)果了.果實由（果

8、皮）和（種子）兩局部組成，大多數(shù)植物通過（種子）繁殖后代。.（花）、（果實）、（種子）屬于植物的繁殖器官。.豆角、豌豆、花生、香蕉、南瓜是（果實）。.胡蘿卜吃（根），豆角吃（果實），豌豆吃（種子），甘蔗吃（莖），花生吃 （種子），菠菜吃（莖和葉），香蕉吃（果實），芹菜吃（莖和葉），南瓜吃（果 實）。.番茄和黃瓜的植株都有（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實）、（種子） 六個局部。.植物的生長過程是（生根）、（發(fā)芽）、（開花）、（結(jié)果）。.（長絨棉）可以做成全棉內(nèi)衣；（貝母）可以做成化痰止咳藥；（橡膠樹）可 以做成輪胎；（藍(lán)靛果）可以做成印染布；（甘蔗）可以做成糖；（玉米）可以 做成乙醇汽油。

9、第二單元植物與環(huán)境第5課不同環(huán)境里的植物.（高山）的土層很薄，氣溫很低，經(jīng)常被積雪覆蓋。.（沙漠）的降水很少，白天陽光強(qiáng)烈，氣溫很高；夜晚氣溫驟降。.（熱帶草原）的降水比擬集中，一年中干季、雨季清楚。.（熱帶沿海）地區(qū)全年高溫，有些地方常受季風(fēng)影響。.水瓶樹適宜生長在（熱帶草原）；仙人柱適宜生活在（沙漠）；椰樹和芭蕉適宜 生活在（熱帶沿海）；雪松適宜生活在（高山）。.植物的（形態(tài)）與其生長環(huán)境有著密切的關(guān)系。比擬工程大葉黃楊楊樹形狀橢圓形心形葉的外表光滑粗糙葉的厚度厚薄.比擬楊樹和大葉黃楊：冬天（楊樹）的葉子會落光而（大葉黃楊）的葉子只 會落一局部。.冬季來臨，楊樹靠（落葉）減少水分蒸發(fā)和養(yǎng)料

10、消耗。大葉黃楊靠樹葉（外表 蠟質(zhì)）減少蒸發(fā)。第6課沙漠中的植物.我認(rèn)識的沙漠植物有（仙人球）、（沙棘）、（駱駝刺）、（梭梭樹）、（仙 人掌）、（胡楊）等。.常見的盆栽植物（蘆薈）和（石蓮花）常生活在半沙漠地區(qū)。.我們可以用（放大鏡）來觀察仙人掌，它的葉子變成了（刺）和（毛），莖 很粗壯，上面覆蓋有（蠟質(zhì)）。.仙人掌的（莖）和蘆薈的（葉）中儲存有大量的水分和養(yǎng)料，用勺子擠壓仙 人掌時要注意不要被（刺）扎傷。.沙漠植物的特點是：（具有強(qiáng)大的根系），葉片（細(xì)?。?，外表有（不透水 的覆蓋層）。.仙人掌儲水的秘密：平鋪的紙張濕度（小），卷起來的紙張濕度（適中），卷起來用蠟紙包住的紙張 濕度（大）。.在模

11、擬實驗中，平鋪的紙張模擬的是（寬大的葉片），卷起來的紙張模擬的 是（針狀葉），蠟紙包住的紙張模擬的是（莖外表不透水的覆蓋層）。.仙人掌儲水的秘密：葉片縮成（針狀）,莖的外表有（不透水）的覆蓋層。第7課水里的植物.能在水中生長的植物統(tǒng)稱為（水生植物）。.根據(jù)水生植物的生活方式，一般將其分為：（挺水植物）、（浮水植物）、（沉 水植物）。.水生植物能適應(yīng)水中生長，是因為它們的身體有的很（柔軟），有的身體是（中 空）的，還有的長有能（呼吸的根），能從土中或水中伸出，幫助植物吸收空氣 中的（氧氣）。.紅樹能在（海水）中茁壯成長，為了防止海浪沖擊，紅樹的主干不會長得很（長）, 并且主干上還能長出很多（支持

12、根），扎入泥灘里以保持植株的穩(wěn)定。.碗蓮喜歡生長在陽光（充足）、（溫暖）的水環(huán)境中，由于碗蓮的種皮很堅硬, 為了種子能順利發(fā)芽，需要在水泥地上把種子（圓）的一端磨出一個小口。.蓮的葉柄和地下莖內(nèi)有（中空）的管道，以保證植株的水下局部對（氧氣）的 需求。.水葫蘆葉柄中下部膨脹似葫蘆，里面有大量（氣體）。.金魚藻植株較（輕），不固定在水底時，能（漂浮），莖（柔軟），在水流中 不易（折斷）。第8課石頭上的植物.青苔地下局部的根狀物其實是（假根），主要起（固定）作用，而它生存所需 要的水分和養(yǎng)料，是通過其外表那些（細(xì)小的葉狀結(jié)構(gòu)）直接吸收的。.卷柏采用（休眠）和（轉(zhuǎn)移生長位置）的方法耐旱；仙人掌采用（

13、減少水分蒸 發(fā)）的方法耐旱。.大多數(shù)植物生長在（土壤）中，可有些植物卻長在石頭上。.（卷柏）的耐旱能力極強(qiáng)，一般生長在向陽山坡的（巖石縫）中。.為了得到干燥程度不同的卷柏，我們可以在不同（時間）取出卷柏。第三單元聲音的奧秘第9課聲音的產(chǎn)生.我們用（耳朵）聽到聲音。.不同的聲音可以用來傳遞不同的（信息）。.我們可以用（彈）、（搓）、（拍）等方法讓塑料袋發(fā)出聲音。.聲音是由物體（振動）產(chǎn)生的。振動停止，聲音（消失）。.鳥類的發(fā)聲器官是（鳴管）。.塑料袋在發(fā)出聲音時，塑料袋是（運(yùn)動）的。.哺乳動物一般靠（聲帶）的振動發(fā)聲。.快速地往復(fù)運(yùn)動也就是（振動）o第10課聲音的傳播.聲音可以在（氣體）、（液體

14、）和（固體）中向各個方向傳播。.把沙子、水和空氣按傳播聲音的效果從好到差進(jìn)行排序：（沙子） （水） （空氣）.聲音不能再（真空）中傳播。.聲波通過（耳郭）傳到（外耳道），引起（鼓膜）的振動，振動又通過（聽小 骨）傳給（耳蝸），連接耳蝸的（聽神經(jīng)）把聲音信號傳遞給（大腦），我們就 能聽到聲音了。.聲音的傳播速度與介質(zhì)的（彈性）、（溫度）等因素有關(guān)。介質(zhì)的彈性越大， 聲音在其中傳播得越（快）。.聽覺的產(chǎn)生過程：（耳郭）收集聲波；（外耳道）傳送聲波；（鼓膜）產(chǎn)生振動；（聽小骨）傳遞振動；（耳蝸）把振動變成大腦能接收的信號； 把聲音信號報告給大腦。第11課不同的聲音.聲音的強(qiáng)弱叫作（音量），聲音的音量

15、與（用力的大?。┯嘘P(guān)。.聲音的高低叫作（音調(diào)），聲音音調(diào)的高低與物體的（松緊）、（聽神經(jīng)）（長短）、（粗細(xì)）有關(guān)。一般情況下，物體越（緊）、越（短）、越（細(xì)）它發(fā)出的聲音 音調(diào)越高。.（噪聲）是聽起來讓人感到不舒服的聲音，長期受噪聲的侵?jǐn)_，人就容易（生 病）。.距離聲源近時，我們聽到的聲音也比擬（強(qiáng)）。.敲擊水量不等的瓶子，裝水較（少）的瓶子，音調(diào)更高。.敲擊長短不同的管子，長度較（短）的管子，音調(diào)更高。.敲擊鋁片琴，長度較（短）的鋁片，音調(diào)更高。.彈撥吉它時，（細(xì)）的琴弦，音調(diào)更高。.我的嗓音和別人的嗓音不同，叫做（音色）不同。.調(diào)節(jié)電視機(jī)里面的聲音，是改變聲音的（音量）。.保護(hù)聽力的做法（

16、佩戴防噪聲耳塞）；（不長時間戴耳機(jī)聽音樂）；（不隨 便挖耳朵）；（防止經(jīng)常置身嘈雜環(huán)境）等。.我們能為減少噪聲污染做些什么？答：（1）在公共場所不大聲喊叫（2）搬運(yùn)東西時輕拿輕放（3）積極向家人宣 傳減少噪音（4）在市區(qū)不鳴喇叭第4單元身邊的材料第12課天然材料與人造材料.在常見材料中，直接來自大自然，如木材、石料、棉花、羊毛等，它們屬于（天 然材料）。.有的材料不直接來自大自然，而是通過加工處理天然材料，或使天然材料的性 質(zhì)發(fā)生變化后制造出來的如紙、玻璃、塑料等，它們屬于（人造材料）。.一副眼鏡是由（玻璃）、（塑料）、（金屬）等材料加工而成的。.塑料是由（石油）加工而成的。.玻璃是由（沙粒）

17、與其他礦物質(zhì)反響而制成的。.棉花是（植物纖維），（易燃），燃燒時有（燒紙張的氣味），燃燒后有（粉 末狀灰燼）。.懵綸棉燃燒時呈（黏膠狀熔化物），燃燒后的灰燼呈（黑色固體物質(zhì)）。.常見的天然材料有：木材、鐵礦石、石油、黃豆、羊毛、沙石、天然橡膠、牛 皮、麥稈。.常見的人造材料有：棉布、玻璃、鋼材、人造橡膠、塑料。.鐵是由（鐵礦石）提煉而成的。.紙是由（木材）漿化而成的。第13課紙.造紙術(shù)是我國古代的（四大創(chuàng)造）之一。.我國（東漢）時期的（蔡倫）創(chuàng)造了用樹皮、麻繩頭、破布、舊漁網(wǎng)等作為 原料的造紙方法，生產(chǎn)出了輕便且價廉的（紙張），促進(jìn)了人類文明的傳播和發(fā) 展。.現(xiàn)在造紙的原料主要是（木材），用廢

18、紙、稻草、舊棉布等也可以造紙。.為了保護(hù)樹木資源，我們要注意（節(jié)約用紙）。.在做“研究不同紙的吸水性”的實驗時，需要用（滴管）在每一種紙的中央 滴一滴有顏色的水，觀察并比擬水的擴(kuò)散情況。.在研究不同紙的（結(jié)實）程度時，需要把不同的紙都裁成長、寬都（一樣） 的紙條，然后拉一拉，看哪一種紙不容易斷。.在做一只不滲水的紙船時，需要選擇兩張（大?。ⅲú牧希┒枷嗤募垙? 用（蠟筆）把其中一張白紙正反兩面涂滿顏色，用同樣的方法疊成紙船。.（新聞紙）用于印刷報紙，（牛皮紙）是堅韌耐水的包裝用紙，（書寫紙） 供書寫、記錄用，（宣紙）用于寫毛筆，（箱紙板）可以制作紙箱，（錫紙）用 于包裝食品。第14課金屬.用砂紙打磨銅絲、鐵絲、鋁絲的外表，觀察打磨后的材料，銅是（紫紅色） 的，鋁是（銀白色）的，鐵是（銀白色）的，它們都具有（光澤）。.現(xiàn)代金屬制品中，不銹鋼具有更好的（防銹）特性。.用天平測量相同大小的銅塊、鐵塊、鋁塊，重量從大到小排列是：（銅塊） （鐵塊） （鋁塊）。.銅、鐵、鋁都容易傳熱，具有（導(dǎo)熱性）。（銅）傳熱最快，（鐵）傳熱最 慢，（鋁）居于二者之間。.通過捶打可以將金屬片制成薄片，也可以通過敲打?qū)⒈∑€原成圓形，說明 金屬具有（延展性）。.將銅片、鐵片、鋁片相互刻劃，比擬他們的硬度：（鐵片） （銅片） （鋁