遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得

1、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得幼兒老師是老師隊(duì)伍中不行忽視的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。那么你明白嗎？這里給大家共享一些遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得范文，便利大家學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得范文1轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細(xì)心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過(guò)兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。一、讀書，幼師生命成長(zhǎng)的必需在培訓(xùn)過(guò)程中，老師們?cè)鷮?shí)的話語(yǔ)根底令我敬佩，這些與讀書是密不行分的，特別是老師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的

2、骨干老師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進(jìn)步自己的寫作水平，語(yǔ)言力量，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。二、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個(gè)老師的靈魂。能否成為一個(gè)好老師，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

3、豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們具體、活潑的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。這次的培訓(xùn)中，聽(tīng)到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我相信在不久的將來(lái)，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得范文2今年X月X日開頭，我非常有幸參與了幼兒園老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在這一個(gè)星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，不僅觀摩了優(yōu)秀老師的優(yōu)秀案例，而且傾聽(tīng)了專家對(duì)優(yōu)秀案例的評(píng)析，還學(xué)習(xí)了各位專家分別從幼兒園的健康教育領(lǐng)域、語(yǔ)言教育領(lǐng)域、社會(huì)教育領(lǐng)域、科學(xué)教育領(lǐng)域、音樂(lè)教育領(lǐng)域、美術(shù)教育領(lǐng)

4、域等十幾方面的講座。通過(guò)這短時(shí)間的學(xué)習(xí)，收獲頗多，如今談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)心得：一、教育教學(xué)理念新，注意實(shí)效性本次培訓(xùn)布置了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座，闡述了他們對(duì)幼兒園教育的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)新課程的各種看法，并向我們介紹了比擬前沿的教育理論學(xué)問(wèn)。作為一名幼兒老師，要學(xué)習(xí)新綱要，新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的獨(dú)特與尊嚴(yán)，建立民主、公平的師幼關(guān)系，注意幼兒健康、認(rèn)知、情感、看法、科學(xué)、藝術(shù)、制造性等方面和諧進(jìn)展。與之相順應(yīng)的課程，教育活動(dòng)過(guò)程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評(píng)價(jià)等方面別具一格，新穎好玩，完成共同進(jìn)展。的幼兒教育召喚與時(shí)俱進(jìn)的新老師，要表達(dá)在觀念要新，要常

5、新，更新，堅(jiān)持進(jìn)展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的領(lǐng)潮人。二、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的搭建，成為老師成長(zhǎng)的載體這次培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇完成了老師與課程專家的面對(duì)面溝通，解決了老師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增加了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)溝通、師生互動(dòng)等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)老師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增加了培訓(xùn)的實(shí)效性。學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持與其他學(xué)員保持親密聯(lián)系，按時(shí)溝通各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng)、開闊視野，在不斷的溝通學(xué)習(xí)中成熟起來(lái)。三、學(xué)以致用、明確目標(biāo)、著眼將來(lái)聽(tīng)了講座，我覺(jué)得在今后的教同學(xué)涯中，我應(yīng)當(dāng)把目光放

6、長(zhǎng)遠(yuǎn)一些；課堂教學(xué)中應(yīng)營(yíng)造主動(dòng)探究、活潑活潑的課堂氣氛；激勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒制造性解決問(wèn)題的欲望；尊重幼兒獨(dú)特，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和愛(ài)護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這個(gè)平臺(tái)學(xué)到的新學(xué)問(wèn)盡快地內(nèi)化為自己的東西，結(jié)合我園實(shí)際情況，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)看法，求知精神，協(xié)作力量，主動(dòng)參與各種與教育教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)，不斷的為自己“充電”，真正完成“在行動(dòng)研討中成長(zhǎng)”。這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已接近尾聲，但我會(huì)把這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果當(dāng)成新的開頭，在以后的教學(xué)過(guò)程中，不斷完善自我，強(qiáng)化自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己

7、的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)做一名合格的幼兒老師。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得范文3通過(guò)這次遠(yuǎn)程研修課程的學(xué)習(xí)，給我們提供一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是對(duì)教育觀念的不斷更新，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、溝通、思維的碰撞及對(duì)自己在教育過(guò)程中的反思，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過(guò)程中存在很多缺乏，也找到了很多解決問(wèn)題的方法和自己努力的方向。老師要充足信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的力量。把時(shí)機(jī)交給孩子，俯下身子看孩子的生活，公平參與孩子的獲得。老師把探究的時(shí)機(jī)交給孩子，孩子就能充足展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，老師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，老師要解放孩子的雙手，解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放

8、孩子的空間，給他們想、做、說(shuō)的時(shí)機(jī)，讓他們商量、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個(gè)問(wèn)題綻開辯論。老師應(yīng)當(dāng)讓孩子充足思索，給孩子充足表達(dá)自己思維的時(shí)機(jī)，讓幼兒放開說(shuō)，并且讓盡可能多的孩子說(shuō)。這樣，孩子自然就會(huì)興奮，參與的主動(dòng)性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)體才能得到進(jìn)展。幼兒園教育指導(dǎo)綱要，進(jìn)一步突出了讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想。為了保證和促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，老師必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的角色定位，擔(dān)負(fù)起綱要所要求的新角色幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的“支持者、合、引導(dǎo)者”。老師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自身素養(yǎng)；尊重幼兒的人格，了解幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以進(jìn)展的目光看待每一個(gè)孩子，使

9、幼兒得到進(jìn)一步的進(jìn)展。通過(guò)學(xué)習(xí)使我清晰地熟悉到老師教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系。在平常的教學(xué)中，我還將留意以下幾個(gè)方面：一、堅(jiān)持以幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好為目標(biāo)，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。二、擅長(zhǎng)觀看，做好幼兒的支持者。三、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得范文4在幼兒教育這片沃土里，我已經(jīng)走過(guò)了十六個(gè)春秋，收獲了任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的驕傲感和幸福成果。十六年來(lái)的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅要愛(ài)事業(yè)，愛(ài)孩子，更需要不斷的學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自身的教育水平。社會(huì)進(jìn)展飛速的今日，孩子接觸的人和事物非常多，對(duì)老師的要求也在不斷的提高，要求老師即是教育的實(shí)踐者，又是教育的研討者，在

10、一日活動(dòng)教育的過(guò)程中，老師要依據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn)，以課題的形式，研討促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的最正確途徑和有效方法，以最正確的途徑到達(dá)最抱負(fù)的目標(biāo)。因此，老師是授業(yè)者，也學(xué)習(xí)者；既博學(xué)多識(shí)，又深入敏銳。只有當(dāng)老師的教育與研討交融在一起的時(shí)分，老師的教學(xué)與反思才可能有機(jī)結(jié)合，當(dāng)老師的研討成果轉(zhuǎn)化為行為時(shí)，我們的教學(xué)才具有教育哲學(xué)的意義，老師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。這次的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，就讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的便利和快捷，感受到科技的進(jìn)步給我們帶來(lái)學(xué)習(xí)的便利。我將充足利用這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平，讓自己受益的同時(shí)，更好的將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。在以后的工作中，我將從

11、實(shí)際動(dòng)身，把堅(jiān)持個(gè)人研修作為專業(yè)化成長(zhǎng)的必由之路，努力做到從實(shí)踐困惑動(dòng)身，在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)幼兒的主動(dòng)性，力求提高課堂效率。總之，通過(guò)傾聽(tīng)教育工精彩的專題講座，讓我收獲了很多平常無(wú)法取得的信息和經(jīng)驗(yàn)；適時(shí)的視頻教學(xué)使我們深切地感受到了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使原來(lái)枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得活潑、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間，這是對(duì)自己教育思想的洗禮和升華，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。同時(shí)，通過(guò)與同行們的商量、溝通，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過(guò)程中的一些缺乏，也找到了很多解決問(wèn)題的方法。學(xué)問(wèn)就是力量，感謝遠(yuǎn)程研修這個(gè)平臺(tái)，給了我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓我又收獲了好多重要的學(xué)問(wèn)，我會(huì)連續(xù)努

12、力!真誠(chéng)感謝!遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得范文5我深深體會(huì)到了老師的艱辛，尤其是我們幼兒老師們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中從早到晚一時(shí)不停地扮演多樣角色，引導(dǎo)孩子，讓他們感到幼兒園里暖和歡樂(lè)，體會(huì)到集體的溫馨，讓他們?cè)诶蠋熽P(guān)愛(ài)的氣氛里健康成長(zhǎng)。從前帶慣了小同學(xué)，一個(gè)眼神一個(gè)手勢(shì)他們就會(huì)明白該干啥了，不該干啥，自從改行帶了小孩子，讓我哭笑不得，他們自己的吃喝拉沙不但讓我操勞，還要你，累一天腰酸胳膊痛，還感覺(jué)自己什么都沒(méi)做，由于你干的工作是看不到的。一年后慢慢順應(yīng)了此工作，經(jīng)過(guò)屢次的外面學(xué)習(xí)，培訓(xùn)對(duì)自己所從事的事業(yè)有了新的熟悉。幼兒教育是人的啟蒙教育，奠定以生進(jìn)展的教育，是第一開智者，是幼兒如何做人的先行者，幼兒園的工作是繁

13、瑣的，細(xì)小的，而作為老師，我們付出的愛(ài)卻同樣是深沉的，我總是堅(jiān)持以幼兒為主體，針對(duì)不同年齡段的幼兒實(shí)行不同的關(guān)愛(ài)方式。抱抱他們，親親他們，這簡(jiǎn)潔的身體動(dòng)作，一下子讓孩子和我親了起來(lái)，雖然有時(shí)他們像小跟屁蟲似的時(shí)時(shí)跟著我，可是我一點(diǎn)也不介意，由于我明白，孩子們已經(jīng)給了我充足的信任，我給了他們安全感。我要求自己要賜予每個(gè)孩子的愛(ài)都是公平的，所以對(duì)于那些乖巧可愛(ài)的孩子，我從不溺愛(ài)他們，而是制造更多的時(shí)機(jī)提高他們的領(lǐng)導(dǎo)力量、辦事力量及抗挫力量，培育他們老實(shí)虛心的品德，促使他們獲得更全面的進(jìn)展。而對(duì)于那些頑皮的、不聰慧的孩子，我也從不鄙視或無(wú)視他們，反而賜予他們更多的關(guān)注，悉心地去觀看和了解他們，努力挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，再依據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn)，采納不同的方式去教育引導(dǎo)他們，從而也使這些孩子在原有水平上獲得進(jìn)步。老師的一言一行都在遷移默化的影響著幼兒。因此從事幼兒教育這個(gè)行業(yè)，就要專心懈去做。幼兒教育是有高度責(zé)任