八年級語文復(fù)習(xí)計劃

1、第 第 頁八年級語文復(fù)習(xí)計劃八班級語文復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo):1、鞏固本冊書所學(xué)的基礎(chǔ)知識，做到會讀、會寫、會用。2、背記要求背誦的課文以及語段，做到能正確書寫，并且理解一些語句的含義，積累精練的語句，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。3、分析課文中精彩的語段，學(xué)習(xí)一些常用的寫作方法，提高同學(xué)的讀寫技能，交際技能，分析技能。4、通過復(fù)習(xí)，使同學(xué)明白:知識貴在積累，溫故知新的道理，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。二、復(fù)習(xí)重點:1、本冊教材的字、詞、文學(xué)常識等基礎(chǔ)知識。2、講讀課文的內(nèi)容及習(xí)題。背誦。3、精要語段的閱讀分析。4、文章的寫作方法。三、復(fù)習(xí)難點:揣摩和品嘗詞、句;學(xué)困生主要是習(xí)題的記憶。四、復(fù)習(xí)用具:1、投影儀。

2、2、教科書、練習(xí)冊以及復(fù)習(xí)題單。五、計劃課時:略。六、復(fù)習(xí)順次及反饋方式:1、復(fù)習(xí)講讀課文，重點復(fù)習(xí)課文內(nèi)容及課后習(xí)題，對同學(xué)進(jìn)行思想教育，積累字、詞，學(xué)習(xí)一些寫法。用題單檢驗同學(xué)對知識的掌控狀況。2、復(fù)習(xí)說明文，記憶字詞及，理順課文內(nèi)容，把握說明對象、特征、說明方法，揣摩精確、生動的語言，記憶習(xí)題，分析重點語段。當(dāng)堂復(fù)習(xí)，當(dāng)堂發(fā)題單鞏固，然后用小卷或試卷檢測復(fù)習(xí)狀況，對學(xué)困生要“一幫一”，略微降低一些要求。3、復(fù)習(xí)文言詩文。記憶常識，背寫課文，理解寫法和情感，記憶課后習(xí)題，重點是對精彩語句的理解。用現(xiàn)代漢語翻譯課文，記憶一些文言字詞的用法。4、觀賞一些佳作，拓寬同學(xué)的選材范圍，會圍繞中心選材

3、敘事，表述感情，并且會描寫、談?wù)撌闱椤?、用綜合試卷檢查同學(xué)的復(fù)習(xí)狀況，樹立同學(xué)的信心，培育同學(xué)良好的審題、答卷的習(xí)慣。八班級語文復(fù)習(xí)計劃第一周：復(fù)習(xí)第六單元，每天復(fù)習(xí)一課，前半節(jié)課背誦課本知識，包括課文、課下說明、課文翻譯、課后習(xí)題和兩本練習(xí)冊中的重點習(xí)題。后半節(jié)課完成背誦檢測試卷，以及針對本課的一些重點練習(xí)。第二周：復(fù)習(xí)第五單元，復(fù)習(xí)方法及內(nèi)容同上。第三周：兩課時復(fù)習(xí)一至四單元字詞，一課時記敘文閱讀指導(dǎo)，一課時說明文閱讀指導(dǎo)，一課時寫作指導(dǎo)。第四周：做三套期末綜合測試卷晚自習(xí)復(fù)習(xí)計劃：1、每天20分鐘背誦時間背誦一篇文言文，包括課文、課下說明、課文翻譯。這樣，兩周時間完成第一輪文言文復(fù)習(xí)，

4、三四兩周依舊開始第二輪文言文復(fù)習(xí)，依舊是每天背誦一課，背誦內(nèi)容是課后習(xí)題和兩本練習(xí)冊中的重點習(xí)題。2、第一周晚自習(xí)安排：第一節(jié)課朗讀背誦，內(nèi)容是同步練習(xí)冊第五單元。第二節(jié)課做單元達(dá)標(biāo)期末仿真測試卷一第二周晚自習(xí)安排：第一節(jié)課朗讀背誦，內(nèi)容是同步練習(xí)冊第六單元。第二節(jié)課做單元達(dá)標(biāo)期末仿真測試卷二第三周晚自習(xí)安排：第一節(jié)課朗讀背誦，內(nèi)容是百分百練習(xí)冊第五單元。第二節(jié)課做單元達(dá)標(biāo)期末仿真測試卷三第四周晚自習(xí)安排：第一節(jié)課朗讀背誦，內(nèi)容是百分百練習(xí)冊第六單元。第二節(jié)課做單元達(dá)標(biāo)期末仿真測試卷四附：七至九班級期中成果統(tǒng)計及簡析七班級：平均分72.9第20名八班級：平均分62.5第20名九班級：平均分72

5、.83第10名七八班級的平均排名都不夠抱負(fù)，及格率分別為12名和11名，優(yōu)良率分別為23名和24名，綜合來看，優(yōu)良率更偏低，今后應(yīng)把對優(yōu)秀生的培育作為重點突破之一。期中考試成果不抱負(fù)，一部分緣由是同學(xué)沒有背誦時間，所以在今后要充分利用課上時間和晚自習(xí)時間抓好基礎(chǔ)知識的背誦。八班級語文復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、 基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用。2、 現(xiàn)代文閱讀。3、 文言文的閱讀與理解、古詩詞的背誦默寫。4、 作文寫作的技巧。5、 綜合實踐與口語交際。二、復(fù)習(xí)重點：1、 基礎(chǔ)：留意辨別字形、正字音、釋詞義，正確運(yùn)用成語，掌控修改病句的基本方法，正確運(yùn)用標(biāo)點符號。2、閱讀： 在閱讀中能夠整體把握文章內(nèi)容，領(lǐng)

6、悟的思想感情，體會一些句子的深刻含義，揣摩關(guān)鍵詞語的表達(dá)作用。3、古文：掌控積累一些文言詞語的用法，理解文章大意，會翻譯文言文。4、寫作：學(xué)會審題，并結(jié)合學(xué)習(xí)生活實際，選取典型的材料進(jìn)行作文，表達(dá)自己的真情實感，做到有中心、有層次，書寫工整。三、復(fù)習(xí)難點：1、基礎(chǔ)：字形、字音、成語。關(guān)鍵詞語的揣摩。2、閱讀：關(guān)鍵詞語的揣摩，理解一些重要語句的深刻含義。3、古文： 文言詞語的用法。古詩詞的鑒賞。4、寫作：作文的選材立意。四、時間安排本期復(fù)習(xí)安排在第17周至19周完成，詳細(xì)如下：詳細(xì)內(nèi)容課時安排詞語、古詩詞默寫隨堂小測形式閱讀訓(xùn)練5課時古文練習(xí)3課時古詩鑒賞2課時寫作2課時修改病句、修辭手法、標(biāo)點

7、符號2課時名著閱讀1課時綜合實踐1課時五、復(fù)習(xí)內(nèi)容及方法：1、字音、字形：將課本中的生字、常用字歸類，每天上課讀讀，讀中加強(qiáng)記憶。2、古詩詞背誦：要求同學(xué)背誦教材中25、30課和課外古詩詞共30首，每天默寫一點，滾動式復(fù)習(xí)。3、閱讀：(1)課內(nèi)閱讀：以導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練為主，在堂上要求同學(xué)完成閱讀訓(xùn)練，當(dāng)堂有針對性的講評，著重方法的指導(dǎo)。(2)名著閱讀：指導(dǎo)同學(xué)把握知識要點，再次讓同學(xué)重點閱讀P228P239的內(nèi)容。4、古文：過好釋詞譯句關(guān)，緊扣課本和導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練進(jìn)行。古詩詞的鑒賞給于方法上的指導(dǎo)和范例。5、語文實踐活動：將教材中六次語文實踐活動的內(nèi)容及要求重新整理，并檢查同學(xué)掌控狀況。6、作文：從命題、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等方面進(jìn)行訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)同學(xué)首先要能說清一件事，然后，要求同學(xué)能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理，言從字順。7、綜合測試：有計劃、有目的地對同學(xué)進(jìn)行測試，檢查同學(xué)的復(fù)習(xí)狀況，提高同學(xué)的解題技