和林格爾縣2022-2023學年三年級數(shù)學第一學期期末經(jīng)典模擬試題含解析

1、2022-2023學年三上數(shù)學期末模擬試卷一、謹慎判一判。1媽媽散步一小時，走了96千米。（_）2小華吃了一個蘋果，小紅吃了一個桃子，兩人吃得一樣多。（_）34米長的鋼管，剪下米后，還剩下3米。（_）4四位數(shù)減三位數(shù)，差一定是三位數(shù)（_）5的積的末尾不會只有1個0。（_）二、仔細選一選。63個小朋友比身高，小云身高94厘米，小東比小云矮18厘米，小明比小東高12厘米。小明和小云身高相差（ ）厘米。A6B76C30D827一條繩子長8米，正好可以繞桌子面2周，桌子面的周長是（ ）米。A6B5C4D38下面是由5個相同的小正方體搭成的立體圖形，從左面看到這個立體圖形的形狀是（）ABCD9正方形的周

2、長是它邊長的（ ）倍。A2B4C無法確定10如圖，甲的周長（ ）乙的周長。ABC三、認真填一填。11在括號里填上“”“”或“”。（_） （_） 2分（_）200秒50厘米（_）5分米 240秒（_）4時 （_）12在（ ）里填上合適的單位名稱。一元硬幣的厚度大約是2（_）；小剛跳繩165下用時60（_）；飲水機高9（_）；丁丁家到學校的距離約是2（_）；30個同學的總重量約1（_）。13比302多56的是_，302比56多_14一盒鉛筆有12支，取出它的，取出了（ ）支，還剩。15一個長方形的寬是3米，長是寬的2倍，長是（_）米，周長是（_）米。A6 B9 C10 D1816笑笑用軟尺圍著下圖

3、的正方形繞一圈，剛好是20厘米。笑笑量出的長度就是這個正方形的（_）。算一算，這個正方形的邊長是（_）。172個是（_），（_）個是1。18媽媽想去購買下面兩件商品，請你幫媽媽估算一下，大約需要（_）元錢。估算購物錢數(shù)時，適宜（_）。（填大估或小估）19學校買來籃球51個，買來排球的個數(shù)比籃球的2倍多一些，3倍少一些。運來的排球最多是（_）個，最少是（_）個。20李明在一個游泳池的泳道里游了2個來回，一共游了200米。這個游泳池的泳道長（_）米。四、細心算一算。21直接寫得數(shù)59=_509=_5009=_22用豎式計算。（帶*的題要驗算）1689 6504 *91535208 8407 *96

4、2623直接寫出結(jié)果89+111 18.55.7 0.440% 7.8x5x37.5% 0.62 998537 16 2045 62+183五、動手操作。24根據(jù)分數(shù)涂色。25小明爸爸計劃用一塊正方形地的種草，種花，剩下的種樹請你畫圖表示種草種花、種樹的地方六、想一想，解一解。26小麗看一本故事書，第一天看了全書的，第二天看了全書的，兩天一共看了全書的幾分之幾？27新落成的兒童影劇院，樓下可容納300人，樓上有9排，每排20座（1）這個影劇院一共可容納觀眾多少人？（2）首次演出全場都坐滿了觀眾如果每張票價8元，估一估，首場演出的票房收入能超過4000元嗎？（先估一估，再列式算一算，然后在正確答

5、案后面的畫“”）能超過不能超過28晨光小學一年級有男生378人，比女生多32人，女生有多少人？29小剛和小強給一塊菜地澆水，小剛澆了，剩下的由小強去澆，小強澆了幾分之幾？參考答案一、謹慎判一判。1、【分析】人散步一小時一般只能走幾千米，一小時96千米相當于汽車的速度，據(jù)此即可解答。【詳解】人散步一小時一般只能走幾千米，不可能走96千米，所以判斷錯誤?！军c睛】本題主要考查學生對生活常識的掌握。2、【分析】將一個整體平均分成若干份這樣的一份或幾份可以用分數(shù)來表示，蘋果與桃子是不同的整體，據(jù)此解答。【詳解】蘋果與桃子不是同樣大，兩人吃的多少無法進行比較；故答案為：?！军c睛】本題考查分數(shù)的認識，關鍵注

6、意蘋果與桃子不是同一個物品。3、【分析】根據(jù)題意，要求剩下的米數(shù)，用原來的4米，減去剪下米，即4，然后再進一步解答?！驹斀狻?=3（米）答：還剩下3米。故答案為：【點睛】本題關鍵是理解好剪下的是幾分之幾米還是原長的幾分之幾，然后再進一步解答。4、【詳解】略5、【分析】計算出4504的積即可解答?！驹斀狻?5041800，積的末尾有2個0，所以判斷正確?！军c睛】熟練掌握整數(shù)乘法計算方法是解答本題的關鍵。二、仔細選一選。6、A【分析】先求出小東的身高，再求出小明的身高，最后比較小明和小云的身高?！驹斀狻啃|身高：941876（厘米）小明身高：761288（厘米）94886（厘米）3個小朋友比身高，

7、小云身高94厘米，小東比小云矮18厘米，小明比小東高12厘米。小明和小云身高相差6厘米。故答案為：A【點睛】準確求出小明的身高是解答此題的關鍵。7、C【分析】繩子長度除以2等于桌面周長，據(jù)此即可解答。【詳解】824（米）故答案為：C?！军c睛】繩子正好可以繞桌子面2周，說明繩子長度是桌面周長的2倍，這是解答本題的關鍵。8、D【詳解】從左面可以看到四個面，底層3個面，上層1個面在左邊，故選D9、B【分析】正方形的四條邊相等，正方形的周長邊長4據(jù)此解題。【詳解】由于正方形的周長邊長4，所以正方形的周長是邊長的4倍。故選：B?！军c睛】明確正方形的周長計算公式是解決本題的關鍵。10、C【分析】根據(jù)題意可

8、知甲的周長是邊長為2厘米的正方形的周長，乙通過平移也可以變成邊長為2厘米的正方形?！驹斀狻客ㄟ^平移可以知道甲的周長與乙的周長相等，故答案為：C。【點睛】此題考查學生對正方形周長的認識，以及對平移的活學活用。三、認真填一填。11、 【分析】按分數(shù)比大小的方法，比較即可。單位不同的先統(tǒng)一單位，再比大小?！驹斀狻浚ǎǎ?分60秒60秒120秒（）200秒50厘米（）5分米240秒4分（）4時0，12，（）【點睛】分數(shù)比大?。海?）分子相同時，分母小的分數(shù)大；（2）分母相同時，分子大的分數(shù)大。12、毫米 秒 分米 千米 噸 【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗，對長度單位、時間單位、質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認識：計量一

9、元硬幣的厚度，結(jié)合數(shù)據(jù)2可知：應用“毫米”做單位。計量小剛跳繩165下用時，結(jié)合數(shù)據(jù)60可知：應用“秒”做單位。計量飲水機高度，結(jié)合數(shù)據(jù)9可知：應用“分米”做單位。計量丁丁家到學校的距離，結(jié)合數(shù)據(jù)2可知：應用“千米”做單位。計量30個同學的總重量，結(jié)合數(shù)據(jù)1可知：應用“噸”做單位?！驹斀狻恳辉矌诺暮穸却蠹s是2（毫米）；小剛跳繩165下用時60（秒）；飲水機高9（分米）；丁丁家到學校的距離約是2（千米）；30個同學的總重量約1（噸）?！军c睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。13、358 2 【分析】要求比302多1的是多少，用302+1

10、；要求302比1多多少，用3021【詳解】302+135830212答：比302多1的是358，302比1多2故答案為：358，2【點睛】求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法進行解答；兩個數(shù)比多少，用較大數(shù)減去較小數(shù)14、6，【分析】用12除以6，再乘3等于取出的支數(shù)，用1減去等于還剩下幾分之幾?！驹斀狻?263236（支）1【點睛】熟練掌握分數(shù)的加減和用除法求一個數(shù)的幾分之幾是多少，是解答本題的關鍵。15、A D 【詳解】略16、周長 5厘米 【分析】繞一圈就是整個正方形的長度，也就是周長，而正方形的每條邊都一樣長，用周長除以4即可。【詳解】根據(jù)分析：笑笑量出的長度就是這個正方形的周長；2045

11、（厘米）；故答案為：周長；5厘米?！军c睛】本題主要考查了學生對于正方形的周長的認識和計算。17、 3 【分析】根據(jù)同分母分數(shù)加法，分母不變，把分子相加即可；是把一個整體平均分成3份，則1里面就有3個?！驹斀狻縿t2個是，3個是1。【點睛】本題考查了對分數(shù)的認識及分數(shù)加法的應用，關鍵明確分數(shù)加法算理。18、6700 大估 【分析】根據(jù)加法的意義，要求一共需要多少元，用43402280，將4340估為4400，將2280估為2300，據(jù)此計算出結(jié)果，根據(jù)實際，估算時適宜大估，這樣能防止出現(xiàn)錢數(shù)不夠的情況?！驹斀狻?3402280440023006700（元）估算購物錢數(shù)時，適宜大估?！军c睛】本題主要

12、考查萬以內(nèi)數(shù)加法的估算，估算時，將加數(shù)看做多少，要根據(jù)實際情況靈活選擇。19、152 103 【分析】根據(jù)題意可知，買來的排球最多比籃球的3倍少1，最少比籃球的2倍多1，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?1311531152（個）51211021103（個）則運來的排球最多是152個，最少是103個?！军c睛】解決本題時應先明確排球數(shù)量的取值范圍，再進一步解答。求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算。20、50【詳解】略四、細心算一算。21、45 450 4500 【詳解】略22、1512；2600；305；1040；120；1602【分析】三位數(shù)乘一位數(shù)，用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)的個位、十位和百位上的數(shù)，哪一位

13、上乘得的數(shù)滿幾十，就向前一位進幾；三位數(shù)除以一位數(shù)，從被除數(shù)的高位除起，一位不夠看兩位，除到哪一位，商就寫在那一位的上面，每次余下的數(shù)要比除數(shù)小?！驹斀狻?6891512 65042600 9153305 驗算：52081040 8407120 96261602 驗算：23、200；12.8；1；2.8x1；0.36；8148；12；1020；116【詳解】略五、動手操作。24、見詳解【分析】圖1把一個正三角形的面積看作單位“1”，把它平均分成3份，每份是它的，表示其中1份涂色；圖2把一個圓看作單位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，表示5個，即5份涂色；圖3把8個正方形看作單位“1”，把它

14、平均分成4份，表示其中2份涂色；圖4把6個五角星看作單位“1”，把它平均分成6份，表示其中3份涂色。【詳解】如圖所示：【點睛】本題是考查分數(shù)的意義，把單位“1”平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。25、【詳解】，把整個正方形地的面積平均分成4份，其中的1份就是，2份就是，還剩下1六、想一想，解一解。26、【分析】第一天看了全書的，第二天看了全書的，根據(jù)分數(shù)加法的意義，將第一天與第二天看的占全書的分率相加，即得小麗兩天一共看了全書的幾分之幾?！驹斀狻看穑簝商煲还部戳巳珪摹！军c睛】本題考查了學生完成簡單的分數(shù)加法應用題的能力。27、（1）480人（2）不能超過【詳解】（1）209+300180+300480（人）答：這個