小學生主題班會班會教案3篇

1、Word - 9 -小學生主題班會班會教案3篇 主題班會是一種極受師生歡迎的極富教導意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教導自學成才的年級活動，是班主任對同學舉行思想教導的一個重要途徑。主題班會能充分發(fā)揮集體的才智和力氣，讓個人在集體活動中受教導、受熏陶，從而提升綜合素養(yǎng)。假如組織得好，對同學思想的轉化和良好的班風的形成有不行低估的作用。下面是為大家收集的班會教案，希翼你們能喜愛。班會教案一一、背景：如今的學校生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛苦累，不知父母的希翼和期盼。他們總抱怨父母的嘮叨、棘手，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度

2、，去為父母想想，體諒生活的勞碌與勞累。二、班會目的：1、讓同學了解父母之愛，感觸父母之情，體悟愛的圣潔、無私和宏大。2、讓同學學會理解父母，關懷父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。三、班會形式：1、歌曲燭光里的媽媽、感恩的心、2、愛進我家天下父母心flash及體現父愛母愛的圖片。3.母愛故事：從狼嘴里交換出來的母愛及一封一位辛酸父親的來信。4.小組研究發(fā)言5.趣味比賽(評合作小組獎)四、活動過程：(一)活動開頭：感觸父母之愛：請聽一個震憾人心的故事從狼嘴里交換來的母愛。(生講故事，播放flash天下父母心下面請觀賞羅立中的油畫父親及朗讀賞析。(生邊聽邊欣賞)下面請觀賞2022年11月4日_刊

3、登的一位辛酸父親的來信，(生邊聽邊看信，背景音樂：江河水flash)(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)2、我們應當怎么孝敬父母呢?以下這些學生的行為是孝敬父母嗎?(出示課件)片段一：小李在走廊追趕，一不當心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，十分不安。你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照看好自己，讓父母不安。)身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷是孝敬父母的開頭。研究：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請學生回答)1、注重平安，不要讓爸爸媽媽不安2、關懷爸爸媽媽3、好好學習，每天向上4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽

4、的負擔5、自己的事情自己做(三)比一比：了解父母有多少本部分將以競賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓學生們按照實際狀況舉手回答，答對的學生嘉獎一份小禮品。這些問題有：1、爸爸媽媽的生日分離是幾月幾日?2、爸爸媽媽日常最喜愛吃什么?3、爸爸媽媽最喜愛什么體育活動?4、爸爸媽媽最喜愛什么色彩?5、爸爸媽媽最喜愛看什么電影(電視劇)?6、爸爸媽媽最喜愛說的一句話是什么話?7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?(四)請四位學生來讀一讀他們的感恩宣言)齊歌唱曲感恩的心(五)頒發(fā)合作小組獎五、總結：學生們，利用本次主題班會，我們熟悉到了仔細學習，關懷父母，照看好自己，注重平安等，都是孝敬爸爸媽媽的體

5、現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應該在平時生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子!六、主持人宣布班會結束班會教案二自然災難是無情的，無數人的生命都是喪生于自然災難，其中特殊是地震的破壞性，這次班會我們就來熟悉一下地震，也希翼大家能在這節(jié)課中學到地震逃命的辦法。1、利用這次班會，讓同學知道地震給人民帶來的嚴峻災難。2、讓同學了解并掌控一些地震的基本學問，教導同學發(fā)生地震時不慌忙，到平安的地方逃避。3、增加同學自我庇護的意識,提升自我庇護本事，有利于同學的健康成長。視頻播放，ppt課件一、導入活動主題：2022年的5月12日就這樣寫入了歷史

6、，當天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震驚了汶川，震驚了億萬國人的心。一個個漂亮的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的眨眼，心痛的數字，染血的孩子，受傷的臉龐久久縈繞在我們心中。四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的，日常我們的生活很幸福，其實危急隨時都有可能發(fā)生。如果地震真的來了，友愛的學生們，你做好打敗地震的預備了么?二、地震前預備：讓防震深化到我們的平時生活中，有備無患。1、地震前應做哪些預備?學習地震基本急救學問，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊張避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內

7、墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。2、如何做好疏散預備?清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。認識周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線準時疏散。三、地震時自救學問：1、地震時的避震原則是什么?(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等平安角落，待震后快速撤離。)2、地震時怎樣自救?先讓同學研究溝通，再做補充和總結。惟獨能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊庇護頭部。在平房沖出房屋到空曠地帶，假如來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。在樓房遵從就近逃避原則。就近逃避到床、桌下登平安角或廚房、衛(wèi)生間、貯存室等小開間內，不要跳樓，待強震過后有序撤離。

8、從高樓撤離時應走平安通道，千萬不要坐電梯。在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在教師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手庇護頭部。注重避免巍峨建造物或危急物。在街道上就地挑選開闊地蹲下或趴下，要避免巍峨建造物，如：樓房等。一旦震驚停止，就要快速撤離到平安地方被埋壓時最重要的是樹立生存信念,沉著鎮(zhèn)靜。首先挪開始部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的心情、歇息，等待救援人員到來。假如受傷，要用簡易的方法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷

9、。要節(jié)省飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)省使用，發(fā)出求救信號時可采納敲擊水管的方法。四、地震后互救學問：1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、街坊，還是生疏人，以免錯過救人良機，造成不應有些損失。先救青壯年?？墒顾麄兛焖僭诰葹闹邪l(fā)揮作用。先救簡單救的人?？杉涌炀热怂俣龋M快擴大救人隊伍。2、首先請家屬或街坊提供狀況。實行喊話、敲擊等辦法咨詢埋壓物中是否有待救援者。認真聆聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下，做好標志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治3、臨近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注重分清支撐物與普通埋壓物，不行破壞原有些支撐條件，以免對人員造成新的損害。首先裸露被埋

10、壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不行強拉硬拖，避開使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避開強光的刺激。不行驟然接受大量新奇空氣，不行一次進食過多。避開被救人員心情過于感動。地震十分可怕，由于它不行預測，威力大，但是假如我們做好了挑戰(zhàn)天災的思想預備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。學生們，日?？匆恍┳晕冶幼o方面的書籍，為我們的平安保駕護航!我們小學預計會在下周一、周二，舉行防震減災演習活動。希翼學生們都能服從教師的指揮，確保演習活動的平安，千萬不能在為了平安的演習中浮現平安問題。班會教案三一、設計思量:有一種記憶能夠很久，有一種思念能夠很長，有一雙手的手

11、心特殊暖和，讓我們一生無法忘懷有人說，父愛如 山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，暖和幸福的微笑永久蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威風的，孩子與爸爸接觸溝通的機會也是比較少的。為此，在父親節(jié)到來之際，我們開展我愛你爸 爸的主題活動，提供孩子和爸爸交流溝通的機會，促進父子、父女間的感情。二、活動時光:父親節(jié)前一周三、主題任務:1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛勞和工作。2、讓幼兒學會如何去理解父母、恭敬父母、體諒關懷父母，與父母和睦相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動往返報父母。3、利用嬉戲活動促進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明了自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時光陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。四、活動計劃:1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并進行照片展比誰帥。2、鼓舞幼兒回家協(xié)助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿報、洗腳等。3、開展系列的教導活動:父親節(jié)的由來、社會爸爸的手、歌曲我的好爸爸調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。4、班級組或年級可按照年級狀況開展親子活動:角色反串、小腳踩大腳、騎大馬等。