小學老師教學工作計劃2022

1、Word - 6 -小學老師教學工作計劃2022學校老師教學工作方案20221一、同學狀況我班有同學x人，同學學習的愛好深厚，學習樂觀性很高。同學已經初步把握了學習生字、詞語的方法，具備了肯定的朗讀力量和說話力量。二、教材分析本冊共有課文x篇，精讀課文x篇，略讀課文x篇。課文內容豐富，時代感強。教材將課文分為x組，前五個單元每組由x篇課文、一個閱讀鏈接和一個綜合學習組成。五篇課文按精讀（兩篇）略讀（一篇）精讀（兩篇）的挨次排列。第六單元是“永久的冰心”文學單元，多一篇精讀課文。其后是由簡短的文字與圖片、繪畫組成的閱讀鏈接。綜合學習由“我的采密集”、“讀讀背背”、“口語交際”、“我的小筆頭”這樣

2、四個基本形式組成，有的穿插支配了“閑逛書林”或“我的好方法”這樣的欄目。第一組的文化主題是“童年的腳印”在這一單元的學習中，記錄了童年的記憶，孩子詩意的生活，孩子的小把戲，以及家長對孩子教育的新思索。其次組的文化主題是“動物是人的一面鏡子”這一單元是告知我們人有人的活法，動物有動物的活法，或許最好的愛動物的方式就是相互留一份空間，各自留一份余地，彼此留一份自由。第三組主題是“生活中的才智”生活中的小事只要仔細去思索就會讓自己變得富有才智。第四組主題是“人在畫中游”這一單元要讓讀者在奇妙的大自然中觀賞到不同的風光，他們就像一幅幅漂亮的畫卷，給人以美的享受。第五組主題是“傾聽探究的腳步聲”在這一單

3、元鼓舞同學探究與發(fā)覺自然現(xiàn)象的神秘，同時，在探究中感知獵取學問的途徑是多種多樣的。第六組主題是“永久的冰心奶奶”在這一單元學習中我們不但學習到冰心奶奶的作品，還從不同角度了解冰心奶奶這個作家。三、教學目的要求語文學問方面1.識字和寫字對學習漢字有深厚愛好，能利用漢語拼音識字，學習一般話，養(yǎng)成主動識字的習慣，學會301個生字，會認264個生字。會使用字典、詞典，具有初步的獨自識字力量。能使用硬筆正確書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、干凈，不斷提高寫字質量。2.閱讀加強朗讀指導，用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。初步學會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。能聯(lián)系上下文，理解詞句的

4、意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。能在老師的指導下，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內容，體會文章表達的思想感情。在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。學習略讀、粗知文章大意。積累課文中的美麗詞語，精彩句段，鼓舞同學摘抄好詞佳句，加強語言的積累。誦讀優(yōu)秀詩文，留意在誦讀中體驗情感，領悟內容。養(yǎng)成讀書看報的習慣，保藏并與同學溝通圖書資料。3.習作留心四周事物，樂于書面表達，增加習作的自信念。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，留意表現(xiàn)自己覺得新穎好

5、玩的或印象最深、最受感動的內容。情愿將自己的習作讀給他人聽，與他人共享習作的歡樂。嘗試在習作中運用自己平常積累的語言材料，特殊是有新奇感的詞句。依據(jù)表達的需要，正確使用冒號、引號。4.口語交際能用一般話交談，在交談中能仔細傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的看法與人商討。能詳細生動地敘述故事、講笑話、辦畫展，評一評，努力用語言打動他人，能說出自己的感受和想法。會接待客人，動腦筋解決問題等。5.綜合性學習能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同爭論。結合語文學習，觀看大自然，觀看社會，書面與口頭結合表達自己的觀看所得。能在老師的指導下組織好玩味的語文活動，如“舉辦童話故事會、編童話

6、集”、“動手制作新年禮物、寫上祝愿語“等，在活動中學習語文，學會合作。在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文學問和力量，解決簡潔的問題，做個社會同學。四、教學措施.激發(fā)同學的學習愛好，注意培育自主學習的意識和習慣，敬重同學的個體差異，鼓舞同學選擇適合自己的學習方式，引導同學在實踐中學會學習。.努力改進課堂教學，按課時提出教學目的要求，突出重難點，整體考慮學問與力量，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、爭論式教學，課堂上同學多讀多講，老師盡量少講精講。.培育同學高尚的首先情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和樂觀的人生態(tài)度，注意熏陶感染，潛移默化。.注意語言的積累、感情和運用，注意基本技能

7、的訓練，注意開發(fā)同學的制造潛能，促進同學持續(xù)進展。.遵循同學的身心進展規(guī)律和語文學習規(guī)律，選擇教學策略。.加強導優(yōu)輔差工作，特殊是對差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。五、教學進度支配兩周上一個單元，敏捷支配兩周時間，余下的時間用來復習。學校老師教學工作方案20222教育同學是老師的責任，我知道自己肩上擔當著怎樣的責任和義務，我也明白教學的好壞會影響同學學習成果的好壞，所以，為了讓同學取得優(yōu)異的成果，并且適應我的教學方法，我制定了如下教學方案：一、自身優(yōu)勢1、接受新事物比較快。2、從教近十三年來，始終從事英語教學工作，我喜愛英語，積累了比較豐富的教育教學閱歷。二、自身不足1、課堂教學力量需要進一步加強。從事學校教育時間不長，對學校英語教學討論不夠，以后加強學習。2、對自身要求不夠高，簡單滿意。3、信息技術力量不強，不會操作電腦，不能完成簡單的課件等。三、進展目標1、經過二、三年的努力，通過學習教育教學理論，使自己成為一名會用電腦的老師。2、通過閱讀世界名著，教育教學名著，加強自己的文化修養(yǎng)，為自己更上一層樓打好堅實的基礎。3、在將來二年內，通過自身努力，爭取在課堂教學上有所突破。四、詳細措施1、連續(xù)做同學心目中的好老師。2、仔細參與各類培訓活動，使自己的專業(yè)素養(yǎng)得到提升。3、利用業(yè)余時間多讀書，深化自己的個人文化底蘊。4、以專題研導學校英語課堂教學為內