三角形分類(lèi)教學(xué)反思

1、三角形分類(lèi)教學(xué)反思篇一：三角形分類(lèi)教學(xué)反思類(lèi)這一內(nèi)容，不容易進(jìn)入到按照三角形的邊給三角形分類(lèi)的層面 生經(jīng)歷了自主探究的過(guò)程，從而獲得了成功的體驗(yàn)組合作等為渠道，引導(dǎo)學(xué)生在積極思維的過(guò)程中深刻理解所學(xué)知 識(shí)。篇二：三角形分類(lèi)教學(xué)反思三角形的分類(lèi)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在對(duì)三角形有了初步認(rèn)識(shí)之后進(jìn)展的教學(xué)活動(dòng)。我認(rèn)為分類(lèi)是一種數(shù)學(xué)思想，它是根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)展有序的劃分和組合的過(guò)程，三角形的分類(lèi)在于給學(xué)生一種數(shù)學(xué)模型，為學(xué)生今后更好地應(yīng)用三角形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和研究三角形奠定知識(shí)根底。為了在課堂上有效地整合落實(shí)三維目標(biāo)， 我是這樣設(shè)計(jì)的：（一）、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入溫故互查之前由謎語(yǔ)引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)

2、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為本節(jié)課開(kāi)一個(gè)好頭，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神秘而又熟悉的三角形世界。）（二）、動(dòng)手探究 合作交流問(wèn)題。學(xué)生動(dòng)手操作，把三角形按角分：三個(gè)角都是銳角的三角 三角形分為三類(lèi)：分別是等腰三角形、等邊三角形、不等邊三角 綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。三角形的分類(lèi)是讓學(xué)生用內(nèi)心創(chuàng)造與體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)樂(lè)趣，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下動(dòng)手操作，積極思考，與同學(xué)之間交流，展示自我的過(guò)程。（三）、穩(wěn)固知識(shí) 提高能力悅的學(xué)習(xí)氣氛中穩(wěn)固知識(shí)、拓展思維，使知識(shí)與技能、過(guò)程與方 到達(dá)實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的整合。篇三：三角形分類(lèi)教學(xué)反思三角形的分類(lèi)這是四年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，在上一學(xué)期學(xué)生們已經(jīng)

3、認(rèn)識(shí)了角，并學(xué)習(xí)了角的分類(lèi)。這學(xué)期學(xué)生們是在掌握了三角形的有關(guān)知識(shí)之后進(jìn)展的教學(xué)活動(dòng)。在導(dǎo)入時(shí)我復(fù)習(xí)了上學(xué)期角的分類(lèi)，為這節(jié)課后面的教學(xué)環(huán)節(jié)打下一個(gè)根底，也可以使學(xué)生對(duì)新知識(shí)更容易理解掌握。之后復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)三角形的共同點(diǎn)，并讓學(xué)生們觀察大屏幕上三角形的不同點(diǎn)。為下面的動(dòng)手分類(lèi)打下一個(gè)根底。對(duì)于這節(jié)課的重點(diǎn)，三角形分為：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。我是讓學(xué)生自己動(dòng)手操作給學(xué)具三角形分類(lèi)的方法解決的，我感覺(jué)這樣可以給學(xué)生提供自主分類(lèi)的空間，在分類(lèi)的過(guò)程中，使學(xué)生初步感受三角形角的特點(diǎn)。但是，缺乏之處也有好多，1、動(dòng)手操作的目的不明確，導(dǎo)致好多孩子沒(méi)有動(dòng)手不知道該干什么。2、動(dòng)手操作的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致課程超時(shí)。3、學(xué)具制作有些不標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于等腰三角形、等邊三角形這個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)我是有直觀演示的方法來(lái)講授的。( )感覺(jué)對(duì)等腰三角形各部分的名稱(chēng)這個(gè)環(huán)節(jié)處理的不好。應(yīng)該讓學(xué)生自己多說(shuō)說(shuō)，例如增加一個(gè)同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)等腰三角形各部分的名稱(chēng)這一環(huán)節(jié)。的