活動(dòng)計(jì)劃五篇

1、第 活動(dòng)計(jì)劃五篇活動(dòng)計(jì)劃 篇1 政府各部門行使統(tǒng)計(jì)調(diào)查權(quán)力的時(shí)候，不受法律約束隨意印發(fā)調(diào)查表的問(wèn)題較為突出。政府部門在行使統(tǒng)計(jì)調(diào)查職能時(shí)，必然要涉及到被調(diào)查者的權(quán)益。因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家里開展統(tǒng)計(jì)調(diào)查時(shí)是嚴(yán)格依法進(jìn)行的，一般來(lái)講有法定填報(bào)義務(wù)的調(diào)查表都要有法律根枯，通常要在調(diào)查表中注明法律依據(jù)，并且將統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度通過(guò)一定的渠道向社會(huì)公布。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的統(tǒng)計(jì)調(diào)查一般都分為強(qiáng)制性統(tǒng)計(jì)調(diào)查與自愿性的統(tǒng)計(jì)調(diào)查，強(qiáng)制性統(tǒng)計(jì)調(diào)查填報(bào)的對(duì)象一般是企業(yè)，調(diào)查的內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)類，要求被調(diào)查者必須要填報(bào)的，否則要追究法律責(zé)任；自愿性調(diào)查對(duì)象一般是公民個(gè)人，調(diào)查內(nèi)容是社會(huì)類，被調(diào)查者可以填報(bào)也可以拒絕填報(bào)。依法規(guī)范統(tǒng)計(jì)

2、調(diào)查行為是統(tǒng)計(jì)法制建設(shè)的重要內(nèi)容，也是依法維護(hù)被調(diào)查者權(quán)益的重要舉措。公民和企業(yè)的單項(xiàng)調(diào)查資料一般只用于匯總和推斷總體數(shù)據(jù)，而不允許用于其它。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家對(duì)于被調(diào)查者的資料，制定施行如此嚴(yán)格的保密制度，是為保護(hù)被調(diào)查者的合法權(quán)益不受損害，使被調(diào)查者放心地為政府統(tǒng)計(jì)部門如實(shí)填報(bào)資料，提高公民和企業(yè)對(duì)政府統(tǒng)計(jì)部門的配合程度?；顒?dòng)計(jì)劃 篇2 一、幼兒情況分析 小班幼兒由于年齡小、他們對(duì)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對(duì)數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差，對(duì)于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識(shí)還沒(méi)有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。二、科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)和內(nèi)容（一

3、）科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)、知識(shí)方面（）在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。（）在生活，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。、能力方面（）運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過(guò)程和結(jié)果。（）借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考，運(yùn)用以有的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。、情感方面（）對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。 （）關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源（二）科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容、科學(xué)、（自然、科技）部分認(rèn)識(shí)身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)（動(dòng)物、植物等）和無(wú)生命物質(zhì)（砂、

4、石、土、水、陽(yáng)光、空氣等），通過(guò)對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解它們和生活的具體聯(lián)系。 、數(shù)學(xué)部分學(xué)習(xí)分類、排序和對(duì)應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序；將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對(duì)應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。學(xué)習(xí)以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算，包括；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)的組成，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系、認(rèn)識(shí)數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能。認(rèn)識(shí)幾何圖形，辨認(rèn)常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡(jiǎn)單關(guān)系認(rèn)識(shí)立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。認(rèn)識(shí)量、區(qū)別和

5、比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時(shí)初步理解量的相對(duì)性。學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)學(xué)知識(shí)，如認(rèn)識(shí)人民幣、認(rèn)識(shí)空間、認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)鐘等。三、科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)施、內(nèi)容的廣泛性科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。、知識(shí)的邏輯性科學(xué)知識(shí)揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點(diǎn)，而數(shù)學(xué)知識(shí)所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種邏輯性知識(shí)。四、教學(xué)進(jìn)度安排、我會(huì)放玩具（數(shù)學(xué)）、云朵朵（科學(xué)）、甜甜的糖果（科學(xué)）、自然角里的小烏龜（科學(xué)）、喂寶寶吃餅干（數(shù)學(xué)）、高大的梧桐樹（科學(xué)）、感官游戲奇妙的

6、口袋（科學(xué)）、小樹葉找媽媽（科學(xué)）、分糖果（數(shù)學(xué)）、開汽車（科學(xué)）、感官游戲神奇的罐子（科學(xué)）、踩影子（科學(xué)）、水果有幾個(gè)（數(shù)學(xué)）、冷冷的水（科學(xué)）、種大蒜（科學(xué)）、凍冷花（科學(xué)）、大大小小的樹葉（數(shù)學(xué)）、暖暖的帽子（科學(xué)）、一串紅（科學(xué)）、小小送貨員（數(shù)學(xué)）、蘋果娃娃（科學(xué)）、鋪地板（數(shù)學(xué)）、我喜歡的水果（科學(xué)）、放煙花（數(shù)學(xué)）、有趣的核（科學(xué)）、娃娃超市（數(shù)學(xué)）、照鏡子（科學(xué)）活動(dòng)計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 圍繞學(xué)校科研處教學(xué)計(jì)劃精神，以課程改革實(shí)施為中心，以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，聚焦課堂，促進(jìn)藝術(shù)課程由理念向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化。積極開展藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。以教研

7、課題為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂公開課、實(shí)踐課研究。開辟我校藝術(shù)教育的新天地。二、主要工作：1、積極創(chuàng)造條件為教師搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)通過(guò)“外出聽課、組織老師輪流上學(xué)校觀摩課、組內(nèi)聽課、集體備課、集體評(píng)課”等形式，搞好教研。組織教師能經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)增強(qiáng)與外界教師間的交流與學(xué)習(xí)。不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，使每一位學(xué)生健康、快樂(lè)、全面的發(fā)展。樹立創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)水平和科研能力。2、加強(qiáng)藝術(shù)教育工作的管理、檢查、總結(jié)制度組內(nèi)以自查和互查相結(jié)合，定期檢查和抽查形式相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)控。3、嚴(yán)格落實(shí)聽課制度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)深入課堂了解課堂教學(xué)實(shí)施的實(shí)際情況，互相

8、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于30節(jié)。4、認(rèn)真參加好各級(jí)的各類活動(dòng)。端正態(tài)度，擺正位置，發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，組織好各種興趣小組的活動(dòng)，加強(qiáng)各代表隊(duì)的管理工作，組織好訓(xùn)練，積極參加縣教委、學(xué)校組織的各種比賽，組織每位教師上公開課，教師互相進(jìn)行評(píng)課，為教師提供專業(yè)化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。調(diào)研學(xué)生藝術(shù)的掌握情況，通過(guò)調(diào)研看教學(xué)效果，教師平時(shí)的教學(xué)情況。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)踐提高作為一名藝術(shù)信息技術(shù)教研員，我要不斷虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，繼續(xù)以個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)為平臺(tái)，加強(qiáng)與全縣藝術(shù)教師和信息技術(shù)教師的交流合作，充分發(fā)揮教研培訓(xùn)中心指導(dǎo)、交流、培訓(xùn)、研究、引領(lǐng)等作用，為提十直中

9、學(xué)藝術(shù)和信息技術(shù)教育教學(xué)科研水平貢獻(xiàn)出自己的力量。四、活動(dòng)安排3月 第三周 制定切實(shí)的教研計(jì)劃，討論本期教研活動(dòng)第四周 集體備課 星期三上午討論課題研究第五周 美術(shù)示范課 許成剛第六周 集體備課 星期三上午美術(shù)公開課 何平四月 第七周 集體備課 星期三上午第八周 音樂(lè)公開課 馬澤宏第九周 集體備課 星期三上午五月 第十一周 音樂(lè)公開課 代小豐第十二周 小?？碱}研究第十三周 專業(yè)化培訓(xùn)六月 第十四周 專業(yè)化培訓(xùn)第十五周 總結(jié)、期末復(fù)習(xí)、考試活動(dòng)計(jì)劃 篇4 班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間 班隊(duì)會(huì)活動(dòng)主題植樹節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)目的1.讓學(xué)生知道植樹節(jié)的時(shí)間2.增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校，美我校園”的意識(shí)，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重

10、要性，讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園，為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。3.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物，熱愛自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)1.教師講解植樹節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開始。2.請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。3.說(shuō)說(shuō)學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。4.小組討論一下，校園存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎么做，怎樣保護(hù)樹木？5.我與小樹一起成長(zhǎng)的演講，說(shuō)說(shuō)你的感想。6.宣讀有關(guān)人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關(guān)資料。7.說(shuō)說(shuō)森林的好處。為此，我們必須植樹造林，“種下明天的綠色”。全體學(xué)生詩(shī)朗誦希望。8.讀讀收集的

11、有關(guān)植樹的諺語(yǔ)。9.動(dòng)手畫畫自己心中的小樹，給自己的小樹起名字。 鼓勵(lì)進(jìn)行植樹活動(dòng)（回家與家長(zhǎng)一起植樹）。10.班主任做總結(jié)活動(dòng)計(jì)劃 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試對(duì)生活中各種熟悉物品的歸類。2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言完整、大膽地表述。3、喜歡和老師一起做游戲，樂(lè)意遵守游戲規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制大色子一個(gè)，小椅子7張，店牌若干、商品單14份，水彩筆14支?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師介紹游戲規(guī)則，引起幼兒興趣：二、幼兒游戲：（一）教師講解游戲規(guī)則（二）幼兒投骰子決定角色。（三）幼兒游戲：教師提醒幼兒說(shuō)各種各樣的商品并說(shuō)出：“我給商店送來(lái)_”輪流玩家用電器店，文化用品店等。三、師生游戲：（一）由老師來(lái)做經(jīng)理，幼兒依次說(shuō)出商品名稱：鼓勵(lì)幼兒用“我給嬰兒用品商店送來(lái)_”的句型說(shuō)出商品名稱。（三）教師