2012年中考語文試題及答案分類匯編22 九年級總復(fù)習(xí)

1、2012年中考語文試題及答案分類匯編22 九年級總復(fù)習(xí)2012年中考語文試題分類匯編22 古詩詞閱讀課內(nèi) 1、（2012山東臨沂） 三、閱讀理解（44分） （一）閱讀下面一首唐詩，完成9題 鳥鳴澗 王維 人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。 9.詩人描寫了哪些景物？創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境？ 三、閱讀理解（44分） （一）（共4分）詩人描寫了桂花、春山、明月、山鳥等景物，創(chuàng)設(shè)了靜謐、幽美、空寂的意境。（景物2分，答對兩處1分，答對三處2分，意境2分） 2、（2012四川南充） 一、 7.詩詞鑒賞（3分） 贈從弟劉楨 亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。 風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！ 冰霜正慘凄，終歲常端正

2、。 豈不罹凝寒，松柏有本性！ 三、四兩句詩中的兩個“一何”,表達上各有什么不同？（1分） 全詩主要運用了哪種表現(xiàn)手法？表達了作者怎樣的情感？（2分） 7.詩詞鑒賞（3分） 第一個“一何”突出谷中風(fēng)的迅疾兇猛，第二個“一何”突出青松的雄健挺拔（意近即可）（1分） 象征手法（1分）全詩借松柏挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，自喻高潔、堅貞的情懷，在自勉中也勉勵從弟做一個堅強不屈的人。（意近即可） 3、（2012湖北天門） 二、閱讀與探究（共40分） （）古詩詞賞析（從甲、乙兩首中任選一首作答）（4分） （甲）泊秦淮杜牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 10詩中用一個

3、“”字寫出迷蒙冷清的特點，以“”三字引出下文“商女”的出場。（2分） 11對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?分） A首句寫景，二句敘事、寫景連用。把“近酒家”放在句末，為下句“商女”、“亡國恨”、“猶唱后庭花”作鋪墊。 B詩中描繪秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓詩人的憂愁和傷感。 C全詩表現(xiàn)詩人對國家命運的關(guān)注和憂愁，語言清新洗煉，化用典故，是唐詩絕句中的優(yōu)秀詩篇。 D商女熱衷歌唱玉樹后庭花靡靡之音，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發(fā)了自己憂時傷世之感慨。 （乙）己亥雜詩龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。 10本詩開頭兩句，以“”修飾離愁，以“”襯托離愁，這種表

4、現(xiàn)手法和馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。（2分） 11對這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?分） A詩的第一、二句真實地反映了詩人當(dāng)日復(fù)雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。 B詩的第三、四句從落花到春泥展開聯(lián)想，將詩人的時代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻身精神。 C詩中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)析，使整首詩從離愁中解脫出來。 D全詩表達的思想和陶淵明歸園田居（種豆南山下）所表達的官場決裂、歸隱田園的遁世思想相同。 （一）（甲）10籠近酒家（2分）11D（2分）（乙）10.浩蕩白日斜或天涯（2分）11.D 4、（2012貴州銅仁） 第II

5、卷 一、 13、閱讀劉禹錫的酬樂天揚州初逢席上見贈，按要求答題。（6分） 酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 （1）詩歌首聯(lián)“”和“”這兩個詞寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，也表達了作者無限辛酸和憤懣不平的心情。（2分） （2）詩歌頸聯(lián)已經(jīng)成為流傳千古的佳句，你認(rèn)為理由是什么？（提示：可從其哲理性及表情達意方面來思考）（4分） 13、（共6分）（2分）（1）凄涼地，棄置身 （4分）（2）借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含著深刻的哲理。意思是說，個人的沉淪算不了

6、什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好；情感由先前的傷感低沉轉(zhuǎn)變?yōu)榭犊ぐ海憩F(xiàn)了樂觀的精神。（答“包含事物的新陳代謝的哲理”也對） 5、（2012四川眉山） 第卷 12閱讀蘇軾的水調(diào)歌頭，回答下列問題。（4分） 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 （1）詞的上片詩人從幻想上天寫起，最后又回到熱愛人間的感情上來，這中間顯示詩人感情起伏的詞語一個是“我欲”，一個是、一個是。（2分） （2）指出下

7、面詞語或句子所表達的情感。（2分） “何事長向別時圓”中的“何事”表達的情感： “但愿人長久，千里共嬋娟”表達的情感： 12（1）又恐何似（2）不能和親人團聚的惆悵（或：抑郁、悲傷、痛苦之情；或：希望和親人團聚的愿望）對親人的美好祝愿；樂觀曠達的情懷（只要答對一點即可） 6、（2012山東泰安） 五、（8分，每小題2分） 閱讀望岳詩，完成22-25題。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 22.全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是（） A.由近望到遠(yuǎn)望B.由遠(yuǎn)望到近望 C.由俯視到仰視D.由仰視到俯視 23.對“蕩

8、胸生曾云，決眥入歸鳥”的理解錯誤的一項是（） A.這兩句詩對仗工整。B.表達了作者心情的激蕩和眼界的空闊。 C.作者睜大眼睛望著歸巢的鳥兒隱入山中。D.層云圍繞在我的身旁，鳥兒從山中飛出。 24.最能體現(xiàn)詩人希望攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是（） A.岱宗夫如何？齊魯青未了。B.造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 C.當(dāng)胸生曾云，決眥入歸鳥。D.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 25.在我國文學(xué)史上，歌詠泰山的作品很多，但杜甫的望岳詩被譽為詠泰山的絕唱。下面分析錯誤的一項是（） A.詩歌有虛寫，有實寫，虛實結(jié)合，意境高遠(yuǎn)，氣勢磅礴。 B.寫出了泰山的渾厚與蒼涼，表達了詩人俯視萬物，桀驁不馴的性格特點。 C

9、.詩歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷。可謂形神兼?zhèn)洹?D.詩歌語言精煉傳神，如“鐘”“割”，充分體現(xiàn)出詩人“語不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。 五、22.B23.D24.D25.B 7、（2012四川安順） 二、閱讀能力考查：（60分）（一）閱讀下面古詩，按要求完成1012題。（6分）蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。10、這首詩歌中運用了景物描寫

10、，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面?(2分)11、你如何理解這首詩所抒發(fā)的感情？(2分)12、重章疊唱是詩經(jīng)典型的藝術(shù)特色，請簡要分析這首詩重章疊唱的表達效果。(2 （一）閱讀下面古詩，按要求完成1012題。（6分）10、（2分）這首詩向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。11、（2分）對美好愛情（戀人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意對即可）12、（共2分）全詩三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美（1分），而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強烈的感染力（1分）。 8、（2012江西南昌） 二、古詩文閱讀與積累（22分） （一）閱

11、讀下面古詩詞，完成第7-8題。（4分） 酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 7下面對詩的內(nèi)容理解不正確的一項是()(2分) A這首詩是作者為答謝白居易而作的。 B“二十三年棄置身寫出了作者遭貶謫時間之長。 C詩的頷聯(lián)用二則典故寫出了人事的變遷。 D詩的頸聯(lián)作者以“沉舟和“病樹”自比，以“千帆”和“萬木”比喻白居易。 8下面對詩歌賞析不正確的一項是()(2分) A“凄涼地一詞富有感情色彩，表現(xiàn)出作者貶謫生活的痛苦。 B詩的頸聯(lián)富有哲理，包含著新陳代謝的自然規(guī)律。 C

12、“長精神三字含義深刻，表現(xiàn)出作者意志不衰，堅忍不拔的氣概。 D全詩慷慨激昂、感情豪放，蘊含哲理，具有很強的藝術(shù)感染力。 7D(2分) 8D(2分) 9、（2012廣東湛江無答案） 三、古詩文閱讀（22分） 16閱讀下面的唐詩，回答后面的問題。（4分） 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白 楊花落盡子規(guī)啼， 聞道龍標(biāo)過五溪。 我寄愁心與明月， 隨風(fēng)直到夜郎西。 （1）首句中有哪些意象，請寫出來。（2分） （2）詩中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分） （1）楊花，子規(guī)（2分，如果答“楊花紛紛，子規(guī)悲鳴”等只可得1分） （2）抒發(fā)了詩人對遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心，思念和同情。（答到一

13、點得1分，答到兩點或兩點以上可得2分） 10、（2012湖北孝感） 一、 6對下列詩句理解品析有誤的一項是（）（3分） A“大漠孤煙直，長河落日圓?！边@兩句分明就是一幅畫，詩中有畫的構(gòu)圖；天邊的落日、空中的烽煙、地上的河流點染于大漠；有畫的線條：縱的煙、橫的河、圓的落日；有畫的色彩：黃的沙、青灰的煙、橘紅的夕陽、白的河水。實乃“詩中有畫”。 B“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！痹娙艘云洫毺氐南胂蠛椭饔^感受，以春天之梨花喻秋冬之飛雪，比喻新穎，不僅把雪的潔白與鮮潤揭示了出來，也給寒冷的邊塞增添了溫暖的感覺。 C“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。”寫出了塞下秋天天氣之“異”極其寒冷，如同“胡天八

14、月即飛雪”，表現(xiàn)塞下秋景與中原秋景的不同，連大雁也過早地飛離衡陽。 D“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！边@三句是作者將游子淪落之情寄托于九種看似孤立的景物之中，用有形之物來表現(xiàn)無形之情，具體可感，生動形象。 6C 11、（2012湖北隨州） 三、 （一）閱讀下列古詩，完成詩后題目（6分） 飲酒 陶淵明 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 14.既然“結(jié)廬在人境”為何沒有“車馬喧”，請用詩中句子作答。（1分） 15.“悠然見南山”中的“悠然”一詞寫出了詩人怎樣的心境？（2分） 16.能否把“

15、悠然見南山”中的“見”字改為“望”字？為什么？（3分） 14.心遠(yuǎn)地自偏（1分） 15.“悠然”寫出了詩人那種恬淡、閑適的心情（2分） 16.不能?！耙姟北憩F(xiàn)的不是詩人對山的有意觀望，而是在采菊時山的形象無意中映入眼簾的狀態(tài)。（3分） 12、（2012湖北襄陽） 三、 （一）閱讀宋詞江城子.密州出獵，完成10-11題。（4分） 江城子.密州出獵 蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 10.古人用語往往一字傳神?！扒T卷平岡”句中“”字用得好，妙在：。（

16、2分） 11.“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是這篇詞中的名句，請說說你的理解。（2分） 10.“卷”（1分）；“卷”字極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻（1分）。（共2分） 11.（運用典故）表達了作者企望為國御敵立功、報效國家的雄心壯志（1分）和關(guān)懷國家命運的愛國精神（1分）。（或按字面意思理解也可，共2分） 13、（2012貴州六盤水） 三、 （四）閱讀古詩，完成25，26題。（6分） 過零丁洋 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 25.從詩歌頷聯(lián)中可以看出國家和詩人分別處在一種

17、怎么樣的境地？（3分） 26.詩的尾聯(lián)是千古的名句，請分析詩人在此聯(lián)中所表達的思想感情。（3分） 25.（3分）頷聯(lián)寫出了大宋國勢的危亡和詩人一生坎坷，時起時沉的命運。（意思近即可） 26.（3分）表現(xiàn)了詩人舍生取義和堅貞不屈的民族氣節(jié)。 14、（2012山西） 二、閱讀(50分) 【古詩文】(12分)(一) 6下列賞析不準(zhǔn)確的一項是()(2分) A杜甫春望首聯(lián)言明春望所見，一個“破”字，使人觸目驚心；繼而一個“深”字，令人滿懷凄然。 B李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中“我寄愁心與明月，隨君(風(fēng))直到夜郎西”，詩人將明月擬人化，想象奇特。 C白居易觀刈麥中“足蒸暑土氣，背灼炎天光”側(cè)面寫盡農(nóng)民矛

18、盾的心理。 D蘇軾江城子.密州出獵，起筆的“老夫”與詞中的“鬢微霜”相照應(yīng)。 6C(2分) 15、（2012河南） 三、 閱讀下面一首詩，完成2122題。(共4分) 過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死?留取丹心照汗青。 21“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(1分) 22從運用修辭方法的角度賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”。(3分) 21抒發(fā)了詩人愿為國捐軀的思想感情。(意思對即可。1分) 22示例一：運用比喻的修辭方法，把危亡的國勢比作風(fēng)中柳絮，把坎坷的身世比作

19、雨中浮萍，生動形象地抒寫了國破家亡的悲哀。示例二：運用對偶的修辭方法，“山河破碎”對“身世浮沉”，“風(fēng)飄絮”對“雨打萍”，句式整齊，增強了詩歌的韻律美。(意思對即可。修辭方法，1分；分析，1分；作用，1分。共3分) 16、（2012江蘇鹽城） 二、閱讀理解（55分） （一）閱讀下面兩首古詩，完成8-9題。（5分） 登岳陽樓望洞庭 杜甫劉禹錫 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。湖光秋月兩相和， 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。潭面無風(fēng)鏡未磨。 親朋無一字，老病有孤舟。遙望洞庭山水翠， 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。白銀盤里一青螺。 注：潭面：指湖面。鏡：古人的鏡子用銅制作、磨成。 8.上述兩詩描寫的都是洞庭湖的景象，同

20、中有異，請自選角度簡要分析。（3分） 同： 異： 9.同樣是遠(yuǎn)眺洞庭，二位詩人有怎樣不同的心境？（2分） 8.（3分）同：都描寫了洞庭湖的遼闊景象，景色宏偉奇麗。（僅答出“遼闊”或“宏偉”也可，1分）異：從景物特點上看，杜詩中的洞庭湖氣勢磅礴，意境闊大；而劉詩中的湖面平和靜美，清澈明凈。從語言風(fēng)格上看，杜詩顯得雄渾豪放，而劉詩則顯得清新優(yōu)美。從手法上看，杜詩虛實（實景與想象）結(jié)合，而劉詩設(shè)喻巧妙?；颍憾旁娺\用了對偶、夸張的修辭手法，突出了洞庭湖的壯闊，而劉詩則通過比喻來表現(xiàn)洞庭湖的秀美。（可從以上任一角度作答，寫明兩詩的區(qū)別，意思對即可，2分） 9.（2分）登岳陽樓表現(xiàn)了詩人孤獨、悲傷的心境和

21、憂國憂民的情懷；望洞庭表現(xiàn)了詩人恬淡、平和的心境，蘊含了喜悅贊美之情。（心境與情懷答對其一、意思對即可。每詩1分，計2分） 17、（2012湖南常德） 三、古詩文閱讀(20分) 閱讀下面的古詩文，完成1621題。(20分) (甲)酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 (乙)陋室銘 劉禹錫 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

22、孔子云：“何陋之有?” 16解釋下列句中加點的字。(4分) (1)暫憑杯酒長精神長： (2)山不在高，有仙則名名： (3)談笑有鴻儒鴻： (4)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)調(diào)： 17下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(3分) A巴山楚水凄涼地 B二十三年棄置身 C苔痕上階綠 D何陋之有 18翻譯乙文中畫線的句子。(4分，每小題2分) (1)斯是陋室，惟吾德馨。 (2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 19下列說法有誤的一項是(3分) A甲詩是應(yīng)和之作，劉禹錫與李白在揚州相遇時，李白有贈詩在先，劉禹錫用此詩相酬答。 B甲詩雖有沉郁感傷，但也并不消極頹唐，結(jié)尾明顯表露了豁達的襟懷和昂揚的意趣。 C乙文以“惟吾德

23、馨”統(tǒng)領(lǐng)全篇，通過寫陋室不陋表現(xiàn)了室主人的高潔傲岸和安貧樂道。 D乙文手法多樣，運用了賦、比、興的藝術(shù)手法和引用、比喻、排比、反問等修辭方法。 20作者以“山”“水”為對象，寫下了“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”的名句，請你采用這樣的句式，以“居室”為對象，仿寫一個句子。(字?jǐn)?shù)可以不受限制，但句意必須符合陋室銘的文意。)(3分) 21唐宋時期，不少文人遭遇政治紛爭，淪為“貶官”，貶官特有的身份和經(jīng)歷使他們的作品帶上了特殊的文學(xué)印記，這在柳宗元、蘇軾等名家的詩文中都有跡可尋。劉禹錫寫此詩此文時也是貶官，試從甲詩乙文和其他貶官詩文中探尋“貶官文學(xué)”的特點，得出一二結(jié)論。(3分) 16(1

24、)增長，振作。(2)出名，聞名。(3)大。(4)彈奏。 17D 18(I)這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚(就不覺得簡陋了)。 (2)沒有管弦之聲擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。(翻譯宜寬松記分) 19A 20例句一：居室不在寬敞華美，有君子居之則高雅別致。例句二：居室不在高大宏 偉，有高尚之士居住則不會簡陋。 21要點：內(nèi)容上，喜歡抒發(fā)政治牢騷，敘寫清冷生活，表達苦悶情緒；形式上，喜 歡用曲筆(含蓄委婉的寫作方式方法)敘事寫景抒情。(能從寫作內(nèi)容或?qū)懽鞣椒?上總結(jié)出一個方面的特點即可記3分) 18、（2012河北） 第二部分 一、閱讀下面這首唐詩（節(jié)選），回答79題。（6分） 俄頃風(fēng)定云墨

25、色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。 床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。 自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！ 7、這段文字節(jié)選自唐代詩人杜甫的（1分） 8、這段文字中，開頭兩句的景物描寫有什么作用？（3分） 答： 9、請對這段文字中劃線的句子進行簡要賞析。（2分） 答： 7、茅屋為秋風(fēng)所破歌 8、渲染凄苦的氛圍，襯托詩人愁苦的心情，為下面內(nèi)容作鋪墊。 9、示例：運用比喻的修辭手法，形象的寫出了秋雨的細(xì)密連綿。 19、（2012山東日照） 二、 (一)閱讀下面一首詞，完成78題。 浣溪沙 晏殊 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香

26、徑獨徘徊。 7.詞人徘徊于小園香徑，精心選擇了、和等景物，描繪了一組優(yōu)美的畫面。（3分） 8.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”兩句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分） 7.答案：夕陽、落花、歸雁。 評分：每空1分,共3分。 8.答案：抒發(fā)了作者傷春惜時的感情。 評分：2分，意思對即可。 20、（2012江蘇徐州） 二、 （二）古詩詞鑒賞（3分） 使至塞上 王維 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)選候騎，都護在燕然。 9、對這首詩理解不正確的一項是（3分） A、“征蓬”兩句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨特之景，更在敘事寫景中傳達出自

27、己被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感。 B、詩人以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風(fēng)光，其中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，更是膾炙人口的千古名句。 C、詩中的“圓”字與“直”字，都用得逼真?zhèn)魃瘢浅Ｖv究景物的畫面感，充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。 D、“都護在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相呼應(yīng)，點明了詩人此次出使路途之遠(yuǎn)。 9、（3分）B（“雄奇壯美”而非“明媚秀麗”） 21、（2012廣西桂林） 二、 （一）詩詞鑒賞。閱讀下面這首詩，完成78題。（每小題3分，共6分） 左遷至藍關(guān)示侄孫湘 韓愈 一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！ 云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。 7對這首詩的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） A.本詩是韓愈寫給自己的侄孫韓湘的，詩題中“左遷”一詞是“降職、貶官”之意。 B.“圣明”在這里指皇帝，與圣上、陛下、天子等詞意義相同。 C.“家何在”“馬不前”，表明作者感到回朝廷無望和前途渺茫。 D.“肯將衰朽惜殘年”，傳遞出作者由于年老而不得不屈服的悲憤之情。 8對這首詩賞析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） A.“朝奏”和“夕貶”兩相對照，突出時間之短，說明獲罪之速，隱含作者憂憤之情。 B.“橫”寫廣度，云橫而不見家，也不見長安；“擁”寫高