2022研討會交流發(fā)言稿精編

1、第8頁共8頁2022研討會交流發(fā)言稿精編班主任交流研討會發(fā)言稿尹國軍各位領導，同事大家好，非常感謝學校給我們創(chuàng)造了一個這樣的交流平臺，也感謝學校和領導的信任。下面我對班主任工作談談自己的看法。一、_學生做人，_學生學習。要讓學生做一個善良、正直、善良、誠實、有目標，有孝心的人。_學生快樂的學習。二、抓好班干_伍建設。一個班級如果所有的工作的都要班主任自己去干，這樣往往干不好，所以這就要求首先要能建立并培養(yǎng)一支得力強大的能夠涵蓋班級管理各個方面的，實現(xiàn)班級高度自治化的班干_伍。班主任依靠班干部的力量，做好班級服務。而且盡可能的讓絕大多數(shù)參與的班級的建設服務中，比如，我們班上的學生能夠原來經(jīng)常往教

2、室后邊扔垃圾，給教室弄的很臟，我就讓我們班上的張博同學負責教室后面的衛(wèi)生，張博本來成績不是很好，是個體育生，經(jīng)過我和張博以及大家的協(xié)商，制定出來班級的衛(wèi)生的管理細則，這樣張博學習也積極了，教室后面的衛(wèi)生也好多了。我們讓學生管理班級要因人而異，因材而用，讓每個同學都有事可干，每件事都人管，使每個同學都能在班_中找到自己的位置，增強他們對班級的認同感與歸宿感，同時也能激發(fā)起每位同學參于班級管理的熱情與積極性。三是抓好班級的文化建設。我們的班級文化建設主要有，每天早上5：20進班打開電子白板，給學生放一些勵志的幻燈片，激勵學生學習的積極性，這種打開電子白板，激勵學生的做法是我們?nèi)昙塤智慧的結(jié)晶，在

3、這方面許曉剛老師做的非常好。另外在教室張貼激勵性的標語，給學生做一些勵志性的1噴繪圖片。班級文化是同學們展示自己才能，培養(yǎng)學生自信心，增強班級的_榮譽感、凝聚力的一個極好的平臺，還可以激勵學生的學習積極性，給學生創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。四、要建立良好的師生關(guān)系?！皫熒g的關(guān)系決定著班級的氛圍，師生的關(guān)系可以影響著老師和班主任的政令下通下達。如果我們班主任和老師的要求給學生傳達下去之后，學生不去執(zhí)行或執(zhí)行力度很差，那么這個班級的情況就可想而知了?！爆F(xiàn)在的師生關(guān)系就是要體現(xiàn)著尊重、民主、平等、發(fā)展、和諧的關(guān)系。作為一名班主任教師，要贏得學生的信任與熱愛，首要任務就是要和學生建立良好的師生關(guān)系。那

4、么，怎樣建立良好的師生關(guān)系呢。良好的師生關(guān)系要靠師生雙方共同努力才能建立，我們班主任在其中是起主導作用的。要建立良好的師生關(guān)系必須注意以下幾個方面：一、我們班主任自我了解和了解學生是建立良好師生關(guān)系的前提條件。因此，教師首先需要了解自己，要有自知之明，嚴于解剖自己，正確評價自己，認識自己的優(yōu)點和缺點，并據(jù)此進行自我修養(yǎng)、自我教育和自我完善。正如_世紀德國的教育家第斯多惠所說：“只有當他自己致力于他自己的教育和教養(yǎng)時，他才能實在地培養(yǎng)和教育別人?！逼浯?，我們班主任又要深入了解學生，了解學生的年齡特點、個性差異等。教師既要理解學生，將心比心，關(guān)懷備至，又要對他們循循善誘，嚴格要求。我們班主任只有在

5、深入地了解自己和了解學生的基礎上進行自我教育和教育學生，才能建立良好的師生關(guān)系。二、師愛生是建立良好師生關(guān)系的基本要求。我們現(xiàn)代師生關(guān)系則是民主平等的新型的師生關(guān)系，尊師愛生是建立這種新型師生關(guān)系的基本要求。一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。尊師和愛生是密不可分、互相聯(lián)系又互相促進的。教師受到學生的尊重，就會產(chǎn)生光榮感，從而更加熱愛學生和熱愛教育事業(yè)，更加自勵自勉，處處身教言教都給學生以良好的榜樣影響。而學生受到教師的關(guān)懷愛護，又會更加尊重和熱愛教師并聽從教師的教誨。三、民主作風是建立良好師

6、生關(guān)系的主因素。教師的民主作風對生關(guān)系的影響極大。如果我們班主任之注重追求個_威，在教育教學過程中不管自己的要求和做法是否全合乎教育規(guī)律和原則，是否有利于學生的身心發(fā)展，而一味要學生言聽計從。他們還任意懲處學生，使學生受到心理壓抑卻不敢發(fā)表意見，這種獨斷專行教師作風是造成最壞的師生關(guān)系的主要原因。據(jù)有關(guān)心理調(diào)查表明，學生最喜歡的是和藹可親、具有民主作風教師；學生最討厭甚至內(nèi)心怨恨的則是那些專制型教師。因此，教師應該尊重學生，平等與學生相處，教育教學中發(fā)揚民主作風，才能促進師生雙方互相信任，把師生關(guān)系推向和藹。要相信，師生之間是心相通、情相連的，學生的心靈永遠向他們教師敞開著?？傊?，班主任是與學

7、生接觸最多的人，也是學生最容易親近的人。建立了良好的師生關(guān)系，師生之間的心理距離拉近了，開展班級工作便會如魚得水，游刃有余。五，重視班會。不定期的召開班會。每周一節(jié)的班會的利用價值很高，我們要想使班會的價值最大化，那么班會的召開要有計劃，有目的的召開每一節(jié)班會，班會要認真準備，根據(jù)學生的階段性特點進行召開，比如我們?nèi)昙壴谏现苷匍_的班會主題就是圍繞距離高考還有一百天進行，給學生分析一百天如何度過，一百天努力之后可以增長多少分，以及這一百天的復習建議等等。班會的召開最好使用課件和放一些勵志的視頻，我們課件的素材可以上網(wǎng)收集，朱校長說搜集的過程就是思考的過程。對于網(wǎng)上的素材但不要一味的照搬，要根據(jù)

8、班級的特點進行修改，修改成最適合自己班級特點的素材。另外我們還可以借助于我們其他優(yōu)秀班主任的素材，我們?nèi)昙壍陌鄷夭亩紩性谀昙壍陌鄷夭恼n件上，_是公開的，這樣有利于資源共享，相互學習。沒有做不到的，只有想不到的。2022研討會交流發(fā)言稿精編（二）“青春相約_五青年成才與企業(yè)發(fā)展”交流研討會發(fā)言稿_冶金職業(yè)技術(shù)學院劉芳尊敬的各位領導、各位青年朋友：大家好。今天很高興，也非常榮幸代表我院來到總公司參加此次交流研討會。首先感謝總公司團委，為我們提供這么一個交流平臺，作為一名年輕教師，我經(jīng)驗尚淺，今天也是抱著學習的心態(tài)來參加此次會議。發(fā)言中有不足之處，還望在座的領導老師批評指正?！癬”期間是學

9、院轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和辦學模式，注重內(nèi)涵發(fā)展，進一步夯實基礎，提升辦學實力和辦學水平的關(guān)鍵時期?！癬”期間，學院的辦學規(guī)模不斷擴大，高職在校生由_人增至_人。學院占地由_畝擴充到現(xiàn)在的_畝，建筑面積由_平方米增加至_萬平方米。辦學條件的改善和辦學實力的提升使學院成為“濱海新區(qū)冶金緊缺人才培養(yǎng)基地”、“國家勞動和社會保障部特有工種職業(yè)技能鑒定站”、“_市工業(yè)系統(tǒng)冶金高技能人才培訓基地”、“教委系統(tǒng)職業(yè)技能鑒定培訓考核基地”、“_市青年技能人才示范基地”、“市勞動和社會保障局高技能人才培訓基地”、“_市冶金行業(yè)職業(yè)技能鑒定站”?！癬”期間學院面臨的形勢和任務“_”期間，學院將面臨新的機遇和更為嚴峻的挑戰(zhàn)

10、。中央將“職業(yè)教育必須擺在更加突出的位置”的戰(zhàn)略決策及教育部與_市政府簽署_共建國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)協(xié)議的實施，為_市職業(yè)教育的提速發(fā)展提供了良好的政策環(huán)境；社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，使高素質(zhì)技能型人才更為搶手；_市冶金工業(yè)調(diào)整(戰(zhàn)略)重組，渤海冶金集團的建立，為學院深層次推進“校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習”辦學模式奠定了基礎。這些都為學院的進一步做優(yōu)、做強提供了新的機遇和空間。同時我們也清醒的看到，學院的發(fā)展還面臨許多新情況、新問題，機遇與挑戰(zhàn)并存。比如今后若干年生源將會持繼減少，高職院校數(shù)量及規(guī)模擴充與“擴張”的矛盾造成生源危機日趨嚴重，高職院校之間的競爭日趨激烈，對學院的可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成極

11、大的危脅?！癬”期間的辦學指導思想、工作思路、發(fā)展目標辦學指導思想堅持以_和_為指導，全面貫徹落實_和黨的教育方針，以國家、_市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導，立足冶金，服務社會，面向環(huán)渤海和三北地區(qū)，以提高質(zhì)量為核心，以校企合作辦學、校企合作育人、校企合作就業(yè)、校企合作發(fā)展為主線，深化教育教學改革，彰顯優(yōu)勢特色，實現(xiàn)發(fā)展方式由規(guī)模擴張型向內(nèi)涵品質(zhì)型的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)辦學模式由單一的學歷教育，向開放式，多元化、多層次、合作辦學的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，著力培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的人才?？傮w工作思路打造冶金特色，創(chuàng)建四個基地，強化內(nèi)涵建設，培養(yǎng)合格人才。創(chuàng)建四個基地在_及周邊地區(qū)及三北地區(qū)骨干鋼鐵企業(yè)坐落

12、區(qū)域創(chuàng)建若干生源基地；同時在生源基地屬地鋼鐵企業(yè)建立人才需求與培養(yǎng)相銜接的就業(yè)基地。圍繞適應鋼鐵企業(yè)提高職工隊伍素質(zhì)需要，在若干鋼鐵企業(yè)建立技能、技師培訓基地。適應培養(yǎng)經(jīng)濟社會急需的高層次技能型人才的需要，打造高水平、多功能、規(guī)范化、示范性的校內(nèi)外實習、實訓基地。強化內(nèi)涵建設以提升教學質(zhì)量為核心，以提高隊伍素質(zhì)，強化專業(yè)、課程建設，完善體制機制，加強內(nèi)部管理，培育校園文化和打造學習型校園為重點，全面提升辦學水平。培養(yǎng)合格人才真正做到為社會和企業(yè)提供符合需要的品德高尚，技能過硬，身心健康，具有理想的人才，為我國現(xiàn)代化建設，實現(xiàn)建設小康社會的目標做出貢獻。作為一名學生處教師，我們在“_”期間的主要

13、工作任務以育人為目的，全面提高德育工作水平“_”期間，學院德育工作要以_為指導，全面貫徹黨的教育方針。準確把握高等職業(yè)教育德育工作的特點、規(guī)律和豐富內(nèi)涵；密切聯(lián)系學生的思想與行為實際，關(guān)心每一個學生的全面、健康和協(xié)調(diào)發(fā)展；全面加強學生的政治教育、思想教育、道德教育、法紀教育和心理健康教育。創(chuàng)新德育的有效途徑與方法，深入推進“全員崗位育人工程”、“校園文化建設工程”、“理想信念鑄就工程”、“道德法紀養(yǎng)成工程”、“人文修養(yǎng)提升工程”、“身心素質(zhì)_”、“扶困助學愛心工程”、“青春綻放實踐工程”八項工程。促進學生德、智、體、美的有機融合，全面提高學生的綜合職業(yè)素質(zhì)。密切校企合作，構(gòu)建“進口旺，出口暢”

14、的良性循環(huán)局面招生、就業(yè)的激烈競爭，實質(zhì)是辦學實力的競爭，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的競爭。要樹立危機意識，搶抓機遇，變壓力為動力，舉全院之力做好招生、就業(yè)工作。“_”規(guī)劃實施的保障措施推進學習型校園建設，提升科學發(fā)展的“軟實力”創(chuàng)建學習型校園，是增強學院綜合實力，促進師生全面發(fā)展的重要途徑，是提高教育管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的迫切需要。各級_和個人尤其是我們青年教師更要圍繞學校發(fā)展目標，來確定學習內(nèi)容，做出學習安排。既要學_的理論、路線、方針、政策，掌握精神實質(zhì)，堅定理想信念；又要學習現(xiàn)代職業(yè)教育理論、各種業(yè)務知識、專業(yè)知識，提高業(yè)務技能水平和創(chuàng)新發(fā)展能力。學院要創(chuàng)造條件，完善學_臺。確保學習型校園創(chuàng)建工

15、作能夠長期、持久地順利進行。要不斷充實專業(yè)圖書資料，豐富各類學習資源，通過建設電子閱覽室、完善校園網(wǎng)建設、完善教職工學習條件等建設手段等途徑，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。要做好開源節(jié)流工作，提高資金使用效率，要通過為企業(yè)、為社會提供培訓和服務，通過多種形式的聯(lián)合辦學，通過校企合作經(jīng)營生產(chǎn)性實訓基地，來增加經(jīng)營性收入，彌補辦學經(jīng)費不足。要不斷推進節(jié)約型校園建設，大力發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。強化全體教職工、全體學生的節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能意識，加強學院資源管理，提高現(xiàn)有資源的利用效率。打造“節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保”的“節(jié)約型”校園。青年教師是學院教學、科研和學科建設的生力軍。學院積極貫徹“以人為本，全

16、面發(fā)展”的科學發(fā)展理念，始終把調(diào)動青年教師的積極性，充分發(fā)揮其創(chuàng)造性，增強青年教師的向心力放在師資建設工作的首位，堅持業(yè)務能力與師德修養(yǎng)并重，_青年教師的全面發(fā)展._個人發(fā)展，鼓勵和幫助個人加強業(yè)務實踐知識方面的進修與深造。_年我參加了_市高等學校輔導員培訓班，_年參加了高校心理危機時事件的評估、理解與應對等培訓課程的學習。提供崗位鍛煉，班主任崗位鍛煉。班主任工作對于青年教師是全方位的鍛煉，為此，學院積極鼓勵青年教師擔任班主任，確保每一位青年教師基本上都有班主任經(jīng)歷。班主任工作集“教書育人、管理育人、服務育人”于一體，讓青年教師在育人中增強為人師表的意識，也培養(yǎng)和提高了語言表達能力和_協(xié)調(diào)能力。個人成長措施加強