聊聊春節(jié)口語(yǔ)交際教案

1、課題聊聊春節(jié)課題類型口語(yǔ)交際第 8單元授課類型新授課時(shí)1總課時(shí)數(shù)1教學(xué)內(nèi)容分析聊聊春節(jié)，要求學(xué)生能流暢自然地和同學(xué)談?wù)勗趺催^(guò)的春節(jié)，并說(shuō)說(shuō)關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗。教學(xué)目標(biāo)1、能流暢自然地和同學(xué)談?wù)勗趺催^(guò)的春節(jié)；2、知道并較好地談?wù)撽P(guān)于春節(jié)的習(xí)俗；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、能流暢自然地和同學(xué)談?wù)勗趺催^(guò)的春節(jié)；2、知道并較好地談?wù)撽P(guān)于春節(jié)的習(xí)俗；教學(xué)方法手段小組合作探究教具準(zhǔn)備班班通板書(shū)設(shè)計(jì)聊聊春節(jié)經(jīng)過(guò)習(xí)俗教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖聊聊春節(jié)一、凸顯導(dǎo)入趣味點(diǎn)，了解春節(jié)習(xí)俗1同學(xué)們，聽(tīng)著這歡快的音樂(lè)，看著這幾幅圖畫(huà)，我們馬上想起了（ ）春節(jié)，又稱過(guò)年。（板書(shū)：春節(jié)） 2今年的春節(jié)你們過(guò)得開(kāi)心嗎？那你們家過(guò)春節(jié)的時(shí)候，都會(huì)做些什

2、么呢？（生：a指導(dǎo)把話說(shuō)完整。例：你和誰(shuí)呀？在什么時(shí)候？那你完整地說(shuō)一說(shuō)。b這樣就把你要說(shuō)的事情說(shuō)清楚了，說(shuō)完整了。c師評(píng)：真熱鬧呀！嗯，就像圖上這樣。）二、指導(dǎo)說(shuō)“吃年夜飯”師：你們看，這些都是我們這兒春節(jié)的習(xí)俗，家家戶戶過(guò)得熱鬧熱鬧、和和美美、開(kāi)開(kāi)心心的，就拿吃年夜飯來(lái)說(shuō)吧，喜歡吃年夜飯的舉手。 （板書(shū)：吃年夜飯）（生舉手）你們?cè)趺炊枷矚g吃年夜飯呢？A、飯菜1你還記得吃年夜飯的時(shí)候都有哪些好吃的飯菜嗎？（板書(shū)）生：（還有菜嗎？ 省略號(hào)）師：你家呢？生說(shuō)。那究竟誰(shuí)家的飯菜最好吃呢？今天我們就來(lái)比一比。認(rèn)為自己家飯菜最好吃的請(qǐng)舉手。 師： 嗯，都不服輸。但如果像剛才xx那樣說(shuō)，能比出高低來(lái)嗎？

3、你想比過(guò)別人，該怎么說(shuō)這些菜？2指名說(shuō)。（師：嗯，你家的飯菜真不錯(cuò)，看來(lái)第一名要送給你家了。同學(xué)們，你們說(shuō)何老師為什么認(rèn)為他家的飯菜最好吃？） 指名說(shuō)。板書(shū)：生動(dòng) 具體把話說(shuō)生動(dòng)具體，你會(huì)嗎？誰(shuí)來(lái)試一試，爭(zhēng)取超過(guò)xxx。（引導(dǎo)學(xué)生從色、香、味多方面來(lái)把話說(shuō)生動(dòng)具體。）3我們?cè)诘?課和第3課中都學(xué)到了總分的寫(xiě)法，現(xiàn)在你能加上中心句來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？指名說(shuō)。B、吃菜1哎呀，同學(xué)們真會(huì)說(shuō)話，你們這么一說(shuō)，仿佛許多美味的菜就擺在我們面前一樣，饞得大家不斷地咽口水?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看著你的桌面，假如這時(shí)你最喜歡吃的菜就擺在你的面前，你們想那就吃吧，拿起你的筆當(dāng)筷子或調(diào)羹，開(kāi)始。2你最喜歡吃的菜是什么，剛才你是怎么

4、吃的？現(xiàn)在告訴你的同桌。誰(shuí)能到臺(tái)上來(lái)吃一吃，說(shuō)一說(shuō)?？戳薠X的表演，聽(tīng)了他的介紹，你們覺(jué)得他說(shuō)得怎樣？（動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、感受 板書(shū)）還有誰(shuí)愿意來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)你是怎樣享受美味的？生講。師：你講得這么好，如果這一環(huán)節(jié)評(píng)選故事講解員的話，你一定能評(píng)為五星級(jí)的講解員。下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)當(dāng)一當(dāng)講解員，把你家吃年夜飯的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地介紹給大家，并且加上時(shí)間、地點(diǎn)（板書(shū)）說(shuō)完整了。先說(shuō)再說(shuō)然后說(shuō)接著說(shuō)這樣說(shuō)，你能評(píng)為幾星級(jí)的講解員呢？請(qǐng)看評(píng)選講解員的標(biāo)準(zhǔn)。（出示）給大家三分鐘時(shí)間，自己練習(xí)講一講。開(kāi)始。（指板書(shū)）（機(jī)會(huì)屬于最勇敢的講解員）指名說(shuō)。評(píng)。能評(píng)為五星級(jí)的講解員已經(jīng)非常了不起了，一起把掌聲送給他。機(jī)會(huì)和成

5、功都屬于最勇敢的講解員，其他同學(xué)在接下來(lái)的活動(dòng)中可要爭(zhēng)取哦！三、其他話題導(dǎo)：其實(shí)，春節(jié)帶給我們的快樂(lè)還不止，其他的風(fēng)俗還很有意思，比如你們剛剛講到的放煙花啦、看春晚啦、貼春聯(lián)啦、拜年啦等等。接下來(lái)，大家各自選一件自己覺(jué)得最有趣、最開(kāi)心的事情說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng)。 生同桌互說(shuō)。誰(shuí)來(lái)把你的故事講給大家聽(tīng)，看看你能成為幾星級(jí)的故事講解員。1放煙花。板書(shū)。指名說(shuō)（評(píng)分。能讓老師發(fā)表一下意見(jiàn)嗎？我覺(jué)得生動(dòng)具體這一項(xiàng)得扣10分，為什么呢？請(qǐng)看。（出示圖）這么美的煙花怎么能不說(shuō)出來(lái)呢？誰(shuí)會(huì)說(shuō)？如果我們同學(xué)在平時(shí)的閱讀中善于積累，你的語(yǔ)言也會(huì)越來(lái)越豐富。你看，（舉起本子）老師這兩天在讀書(shū)的時(shí)候，積累了一些描寫(xiě)煙花的好句子，下面我們一起來(lái)讀一讀。（指名分句讀）你再選擇其中的一句多讀幾遍，爭(zhēng)取記下來(lái)。生記。我想，這樣一來(lái)，相信大家在這一環(huán)節(jié)都能成為五星級(jí)的講解員了。你們還有別的故事要講給大家聽(tīng)嗎？看你能評(píng)為幾星級(jí)的講解員。2貼春聯(lián)3看春晚四、小結(jié)今天我們一起聊春節(jié)，從大家的交流中，老師看到大家在春節(jié)中吃得開(kāi)心，玩得開(kāi)心，同時(shí)，我看到大家今天聊得也很開(kāi)心，而且越來(lái)越會(huì)聊了。請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來(lái)，記錄下自己的春節(jié)回憶吧！過(guò)程中，充分發(fā)揮了組織者、參與者、指導(dǎo)者等多種角色的功能，使學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能夠在交際的場(chǎng)景中得到真實(shí)的再現(xiàn)，做到人人會(huì)說(shuō)。作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)形式分層要求書(shū)面作業(yè)口頭作業(yè)實(shí)踐性