2022年高二年級文明班競選演講稿

1、第6頁共6頁2022年高二年級文明班競選演講稿尊敬的各位評委老師、親愛的同學(xué)們：(合唱)夢是我全部的方向，我驕傲的倔強，是我的力量就給我一雙翅膀擁有沖破云霄的力量(女)熟悉高二四班的老師都知道這是我們的班歌。這個班就如歌里唱的一樣是這樣的不服輸，是這樣的信心十足,是這樣的拼搏進(jìn)??！我們在老師的帶領(lǐng)下快樂的學(xué)習(xí)，老師在我們的配合下快樂的教學(xué)，師生關(guān)系和諧，教學(xué)相長。這就是高二四班予樂班。(男)我們班是高二年級文科實驗班，我們深知個人行為關(guān)系班級榮譽，從開學(xué)到現(xiàn)在，我班未出現(xiàn)任何違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)校的多次考試中，幾乎包攬了年級前_名。這是我們學(xué)習(xí)實力最好的見證！我們有夢想，我們有追求我們的夢將在

2、這里怒放！我們每一個人都是好樣的。我們班有四名校級校園之星，_名校學(xué)生會成員，而且作為一個先進(jìn)的班集體，我班參加黨課學(xué)習(xí)的同學(xué)也是年級中最多的。不僅如此，本學(xué)期我們班還取得了許多成績：1、本學(xué)期被評為“遲到達(dá)標(biāo)班”，“學(xué)容儀表達(dá)標(biāo)班”兩項榮譽，這項榮譽是高中_個教學(xué)班為數(shù)不多的，遲到人次、學(xué)容儀表兩項累計人次最少的。2、杜曉晨同學(xué)在“大田杯”朗誦比賽中榮獲一等獎；3、安昊楠、李逸、國儒、張夢璐等同學(xué)在地理小博士知識競賽中獲得一、二等獎；4、于征、劉莉等同學(xué)在本學(xué)期“輝煌六十周年”讀書活動中獲得市級二、三等獎；5、于征同學(xué)在業(yè)余體校擊劍男子甲組花劍比賽中榮獲第二名，并且獲得二級運動員的榮譽；6、

3、杜曉晨、于征等同學(xué)在學(xué)校舉辦的朗誦比賽中分別獲得一、三名的好成績；7、于征、靳紅同學(xué)代表學(xué)校參加辯論會并取得優(yōu)異成績8、張珈瑜同學(xué)代表學(xué)校參加格銳杯英語口語競賽中取得好的成績9、在我校秋季運動會上于征同學(xué)破校高中男子急行跳遠(yuǎn)記錄10、張夢璐、閆雪兒同學(xué)在學(xué)校舉辦的讀書活動中獲得前三名的好成績(合)雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！成績屬于過去，我們一起展望未來。厚積薄發(fā)，永不退縮；相親相愛，超越夢想！我們的夢在這里怒放！2022年高二年級文明班競選演講稿（二）您們好！歡迎您們的到來!今天您們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出您們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。時間過得很快，轉(zhuǎn)

4、眼離高二結(jié)束還有兩個月時間，讓孩子順利的度過高二，信心百倍的迎接高三，是我們現(xiàn)階段必須做好的工作。今天我們把各位家長請來，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。下面我介紹本次家長會的流程安排(出示PPT)一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況匯報(-_周學(xué)生考勤、作業(yè)情況張貼在教室后墻，家長們可以看看，了解一下自己孩子的在校基本情況；另外班級前十名、進(jìn)步較大的學(xué)生、考核優(yōu)秀的學(xué)生名單已經(jīng)張貼在教室告示欄上，喜報也已經(jīng)提前發(fā)放，因時間關(guān)系，在此我不做特別表彰表揚)根據(jù)半個學(xué)期的觀察，班里

5、學(xué)生學(xué)習(xí)情況大致可分為_種(_)目標(biāo)明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或進(jìn)步較快的同學(xué)。他們中有很多人晚自習(xí)后還要加班加點，利用點滴時間時刻不放松。如蒲?？怠⒗?、鄭瑩瑩、任雪玉、蔡碧虹等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭啵屛乙哺械椒浅８袆?。(_)智力聰慧，講求方法，學(xué)習(xí)輕松，且具有極大提升空間的同學(xué)。如吳青錦、林天晨、王澤麟等。如果他們能夠進(jìn)一步努力，再勤奮踏實一些的話，后期上升的空間還是很大。(3)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但成績時有波動的同學(xué)。像咱班的蒲上威、肖文仲、羅樹青等相當(dāng)大一批人。對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來

6、證明自己能登上山頂。(4)滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等或偏下的同學(xué)。這類學(xué)生易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠，但可塑性較強。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通。這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，成為將來班級的佼佼者！二、期中考試成績分析(投影PPT).年級前_名_人，期中年級前_名人，前_名_人。但整體成績不高，總分平均分在四個重點班中名列第三，低分人群也較多，低于_分_個人。.個別科目平均分較低，會考科目成績，特別是通用技術(shù)和信息技術(shù)平均分較低。3.有些同學(xué)總分不低，名

7、次也靠前，但在個別學(xué)科上過于薄弱，有“拖后腿”現(xiàn)象。這些同學(xué)我很擔(dān)心他們在高考中會吃大虧。家長們拿到孩子的成績條，請關(guān)注幾個問題.孩子的進(jìn)步情況.關(guān)注孩子成績中的薄弱科目，并及時向課任老師了解情況3.關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)所在的位置(去年高考理科一本_分，二本_分，在此基礎(chǔ)上減去_分，大約等同于現(xiàn)在的學(xué)生成績標(biāo)準(zhǔn))成績背后的問題.個別同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ模踔磷鲆恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的事。.遇到難題不會積極去思考，過分依賴參考答案；沒有養(yǎng)成及時訂正錯誤的習(xí)慣。導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯，考試原題都丟分。3.課間之后無法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)；晚修、自習(xí)課上總有人借問題目為名講閑話。4.平時學(xué)習(xí)懶散，緊張程度不夠，周末返

8、家很少主動學(xué)習(xí)，臨近考試才匆忙復(fù)習(xí)。5.學(xué)習(xí)怕苦怕累，不能持之以恒。6.考試心理素質(zhì)差。三、班級目前存在的問題。、有個別同學(xué)作風(fēng)散漫，時間觀念不太強。表現(xiàn)為上課睡覺開小差、課下貪玩，愛看小說，書寫潦草，自習(xí)課效率低，玩手機(jī)、談戀愛等等，這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績，實現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強調(diào)紀(jì)律，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時、不守紀(jì)就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望他們增強時間、紀(jì)律觀念，做誠實守信的人。、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動性。不知道為何而學(xué)，如何學(xué)。無所事事，作業(yè)不能按時完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學(xué)習(xí)浮躁，不踏實。怎樣去讓他們接受，對他們

9、的成長發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。3、缺乏毅力，制定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底。三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)。誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是成績沒有起色的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是想著少做一點，晚做一點。4.其他方面(_)學(xué)生偏科現(xiàn)象。(_)部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好。(3)部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。(4)很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。(5)不能正確地看待自己，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低。(6)不能正確地對待

10、每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。歸納起來主要的問題是壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費情況、手機(jī)使用情況(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多).在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，關(guān)心自已孩子的身體健康。多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。班里一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好，胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子，身體

11、不適要及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。3.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績已是事實，是結(jié)果，我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過程。進(jìn)步也好，落后也好，應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有更好的結(jié)果。對于孩子的學(xué)習(xí)，有的情況需要鼓勵，有的情況需要批評，有的需要為他減壓，也有的需要為他增壓，但不管是那種情況，對于孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的，如果成績暫時不太好，他們自己心里也不好受，請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標(biāo)，那樣只會增加他們的心理負(fù)擔(dān)，適得其反。4.加強與老師的溝通，多來學(xué)校走一走，看看孩子，見見老師。多溝通，才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，他們精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題。要相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，您應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度，為什么您認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是