2018年中考化學(xué)專題測(cè)試卷碳和碳的氧化物201812244114

1、 碳和碳的氧化物一、單選題1下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是()。A二氧化碳固體可用于人工降雨B二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”C二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料.二氧化碳可使帶火星的木條復(fù)燃【答案】2除去中混有的少量，可將混合氣體l)點(diǎn)燃.通過(guò)水C通過(guò)熾熱的氧化銅D通過(guò)澄清的石灰水【答案】.下列關(guān)于金剛石、石墨、的說(shuō)法不正確的是602A大氣層中過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”.石墨導(dǎo)電性好，可作電極C是一種新型的化合物.金剛石硬度大，可切割大理石【答案】【山東省濱州市201年8初中學(xué)業(yè)水平考試】木炭與氧化鐵、一氧化碳與氧化銅在一定條件下均能發(fā)生反應(yīng)。其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。木類還原嘉化鐵一截化道還原贏化相木類還原嘉

2、化鐵一截化道還原贏化相下列說(shuō)法正確的是這兩個(gè)反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到紅色固體變黑兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到澄清的石灰水變渾濁【答案】對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是()選項(xiàng)事實(shí)解釋木炭燃燒可以烤肉燃燒時(shí)化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為熱能用碳素筆書(shū)寫(xiě)檔案常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑有毒與血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相同二者中的碳原子排列方式相同【答案】推理是常用的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是().化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物B木炭、活性炭可用于凈化空氣，所以碳單質(zhì)都能凈化空氣.化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后分

3、子總數(shù)也不變.點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃甲烷前一定要驗(yàn)純【答案】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧B鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射生成黑色的固體將二氧化碳?xì)怏w通入到石蕊溶液中，紫色的溶液變成紅色D用一氧化碳還原氧化鐵，黑色的粉末逐漸變成紅色【答案】物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀構(gòu)成的相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列對(duì)物質(zhì)的微觀解釋不正確的是()A稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，是因?yàn)樗鼈兊脑咏Y(jié)構(gòu)都相對(duì)穩(wěn)定B氧化汞、水都能分解得到氧氣，是因?yàn)檫@兩種物質(zhì)中都含有氧元素金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大，是因?yàn)闃?gòu)成它們的微粒種類不同D一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)闃?gòu)成它

4、們的分子不同【答案】0是一種無(wú)色、無(wú)味、具有可燃性的有毒氣體，有科學(xué)家研制出一種新型高靈敏度的探測(cè)器，它能通過(guò)自身顏色的變化來(lái)探測(cè)空氣中是否含有，則下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A發(fā)現(xiàn)有人中毒時(shí)，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中探測(cè)器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，可以讓人們及時(shí)了解空氣質(zhì)量狀況C有毒，是因?yàn)橐着c血紅蛋白結(jié)合，影響血液對(duì)氧氣的輸送D無(wú)色、無(wú)味、具有可燃性，都是的物理性質(zhì)【答案】1下列化學(xué)知識(shí)的描述中，正確的是()A石墨在通常條件下，可以轉(zhuǎn)化為金剛石.化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等有毒氣體，會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響氧化物一定是化合物.所有爆炸都是由化學(xué)變化引起的【答案】2下列有關(guān)碳和碳的化

5、合物的說(shuō)法正確的是()A室內(nèi)放一盆水可防止一氧化碳中毒B大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是植物的光合作用金剛石、石墨是碳單質(zhì)，而是化合物D大量使用天然氣做燃料不會(huì)造成溫室效應(yīng)【答案】3混合氣體由、組成，依次通過(guò)足量灼熱的焦炭、灼熱的氧化銅、澄清石灰水，最后得到的氣體是222A.和和0.和222222【答案】下列除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確的是物質(zhì)雜質(zhì)少量除雜方法加足量水溶解，過(guò)濾，洗滌，干燥隔絕空氣加熱至高溫石灰石高溫煅燒氧氣水蒸氣通過(guò)盛有足量濃硫酸的洗氣瓶【答案】5對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于與的比較，錯(cuò)誤的是A通常情況下，能溶于水，難溶于水B可用于人工降雨，可用于光合作用無(wú)毒，易與血液中

6、的血紅蛋白結(jié)合引起中毒D一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子【答案】6以石墨為主要材料制作高鐵動(dòng)車(chē)與電路連接的電刷，未用到的石墨性質(zhì)是（）穩(wěn)定性.滑膩感.還原性.導(dǎo)電性【答案】7下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A璀璨奪目的鉆石是由碳原子構(gòu)成的B長(zhǎng)期未用難以開(kāi)啟的鐵鎖可以在鎖孔中加入少量鉛筆芯末做潤(rùn)滑劑是一種新型的化合物D古代用墨用炭黑制成書(shū)寫(xiě)的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間【答案】8為全球地表溫度提高到目前適合人類生存的15作出突出貢獻(xiàn)的是（）A溫室效應(yīng).白色污染.酸雨腐蝕.臭氧空洞【答案】9鹽酸與生鐵反應(yīng)，當(dāng)生鐵反應(yīng)完畢后，燒杯里留有少量黑色物質(zhì)，其主要物質(zhì)為（）A氧化鐵.四氧化三鐵.碳.鐵

7、粉【答案】、非選擇題O如圖為碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖。老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會(huì)影響生成物的種類在學(xué)習(xí)時(shí)可以從定性觀察和定量分析兩個(gè)角度來(lái)判斷生成物。請(qǐng)你跟隨老師的思路,探究碳還原氧化銅生成的氣體.濃（硫酸具有吸水性）【提出問(wèn)題】：碳還原氧化銅生成的氣體是什么?【作出猜想】：猜想：猜想：猜想:2【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】：裝置圖如圖：方案一：從定性觀察角度判斷：若猜想3成立I、處的現(xiàn)象是，處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式II、該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是方案二：從定量計(jì)算角度判斷：測(cè)定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù)：反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量裝置裝置I、若猜想成立貝U-選填“”、“”或“=”)，此時(shí)中的現(xiàn)象是4312發(fā)生反應(yīng)的化

8、學(xué)方程式為II、實(shí)際測(cè)量中增加的質(zhì)量小于理論值，請(qǐng)你分析可能的原因【答案】和澄清石灰水變渾濁；粵缺少尾氣處理裝置；=黑色粉末變紅色=C)；+H裝置內(nèi)會(huì)殘留少量的未被澄清石灰水吸收1如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖。(1)要保證該實(shí)驗(yàn)，有以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：較高的溫度。據(jù)此，教材中對(duì)酒精燈進(jìn)行改進(jìn)的措施是_兩種物質(zhì)反應(yīng)的質(zhì)量比。若碳過(guò)多，除了生成外，還有可能生成。()若兩種固體反應(yīng)物比例合適，實(shí)驗(yàn)中試管里觀察到的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，試管的管口略向下傾斜的原因是_。_(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先_，_再_停止加熱，待試管冷卻。(4)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將冷卻后試管中固體倒到紙上，發(fā)現(xiàn)固體仍是黑色，并未出現(xiàn)期待中的

9、顏色。他們仔細(xì)分析原因，并進(jìn)行了改進(jìn)，最終獲得圓滿成功。他們改進(jìn)的方法是_。_(5)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程很難避免產(chǎn)生一氧化碳，為了防止產(chǎn)生的一氧化碳對(duì)環(huán)境造成污染，于是又對(duì)實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)，他們的改進(jìn)措施是_。_【答案】加一金屬網(wǎng)罩黑色固體變成紅色+_UO_+f防止試管口可能產(chǎn)生的冷凝水回流到熱2的試管，引起試管的炸裂將導(dǎo)管移出試管將上述中玻璃導(dǎo)管換成中間連接橡皮管的導(dǎo)管并配上彈簧夾，試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先用彈簧夾緊橡皮管后，在停止加熱先將試管塞上雙孔橡皮塞，將尾氣導(dǎo)出，并在導(dǎo)管口放一只燃著的酒精燈22某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行碳還原性的性質(zhì)驗(yàn)證，請(qǐng)回答：（1）證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。_（）寫(xiě)出

10、中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_（3）我市某校兩位同學(xué)小華、小輝為探究該實(shí)驗(yàn)使用“烘干的木炭粉”的原因，進(jìn)行了調(diào)查和研究。通過(guò)在閱資料得知：碳與水蒸氣在高溫下能夠反應(yīng)生成兩種可燃性氣體，這兩種氣體都能與氧化銅反應(yīng)。請(qǐng)幫助他們寫(xiě)出碳與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_。_【答案】黑色固體中出現(xiàn)紅色物質(zhì)，澄清的石灰水變渾濁O0H）；0+田H+0.今年月，哥本哈根國(guó)際氣候大會(huì)召開(kāi)，以2為主的溫室氣體排入再次成為各國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)。TOC o 1-5 h z（）近年來(lái)，空氣中（含量不斷上升的主要原因是_（）今年世界環(huán)境日中國(guó)主題：“低碳減排綠色生活”。綠色化學(xué)是從源頭上消除或減少對(duì)環(huán)境的破壞，其重要原則有：拒用。請(qǐng)舉出低碳

11、生活的一個(gè)實(shí)例：再生。如圖是科學(xué)家設(shè)計(jì)的一種理想的氫元素循環(huán)模式，它實(shí)現(xiàn)了低碳減排，請(qǐng)寫(xiě)出I）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：回收。目前使用膜分離法從空氣中分離出O這個(gè)過(guò)程O(píng)發(fā)生填“物理”或“化學(xué)”）變化。這些O222可作為氣體肥料，還可制造用_于_人_工降雨。（3）大氣中的二氧化碳是不是越少越好？為什么？答：?！敬鸢浮看罅咳紵嘉镔|(zhì)礦物）不使用一次性筷子或不使用塑料購(gòu)物袋等類似答案即可田苦比光Hf+Of物理干冰不是，二氧化碳過(guò)少會(huì)導(dǎo)致地球氣溫降低或綠色植物無(wú)法進(jìn)行光合作用22（）從氮?dú)狻⒔饎偸?、石墨、氫氣、甲烷、一氧化碳、干冰七種物質(zhì)中，選擇與下列敘述相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的字母序號(hào)，填寫(xiě)在空白處。最清潔的燃料_；_可做電極的非金屬單質(zhì)_。_用作人工降雨劑的是;可以用來(lái)裁玻璃、切割大理石的是_能與人體血紅蛋白結(jié)合使人