下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)1到5的認識和加減法教學(xué)目標:1、 會讀、會認、會寫15以內(nèi)的各數(shù),并注意書寫的工整,2、能用15以內(nèi)的各數(shù)來表述日常生活中事物的數(shù)量,初步建立數(shù)感,并能進行交流。3、會用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)。教學(xué)重、難點:會寫15各數(shù),初步建立數(shù)感。教學(xué)準備:教師:各種動物的卡片5張以內(nèi),15的數(shù)字卡片,5根小棒,實物投影儀學(xué)生:15的數(shù)字卡片,5根小棒。教學(xué)過程:1、導(dǎo)入:出示主題畫:問:你認為這幅圖是什么意思?畫的是什么?你從這幅圖中看到了什么,想到了什么?二、主動探索:認識
2、15各數(shù)(一)認真觀察,主動學(xué)習(xí)1、認識1(1)問:你看到圖中有哪些物體是用1表示的?(學(xué)生隨意回答)師:凡是象這樣:1個人、1個太陽等都可以用數(shù)字1表示。(2)你還可以說出哪些物體可以用數(shù)字1表示的?2、認識2(教學(xué)方法同上)3、認識3(1) 問:圖中有哪些物體是用3表示的,請你說一說。(2)師:象這樣的,就可以用數(shù)字3表示。(3)你還可以說出哪些物體可以用數(shù)字3表示的?(4)請你拿出3根小棒然后想一想,用3根小棒可以擺成一個什么圖形?請你擺一擺。4、認識4、5(教學(xué)方法同上)(二)、出示計數(shù)器1、先拔一顆珠,問:你認為可以用數(shù)字幾表示?如果再增加一顆珠,又可以用數(shù)字幾表示?板書:1、2、3、4、52、數(shù)的順序全班齊讀:正、反讀教師問:3的前面是幾?后面呢?與2相鄰的兩個數(shù)是幾?與4相鄰的兩個數(shù)是幾?(三)、教師說,學(xué)生操作1、請你伸出4個手指頭2、請你畫出3個三角形3、請你拿出5個圓片。三、教學(xué)寫數(shù)字151、教師教拿筆姿勢2、教寫每
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 哈爾濱工業(yè)大學(xué)課程設(shè)計
- 家用擦窗機課程設(shè)計
- 化工工藝自考課程設(shè)計
- 排版課程設(shè)計模板
- 水位報警器 課程設(shè)計
- 基于oracle的課程設(shè)計
- 八流動彩燈課程設(shè)計
- 流水線自動裝箱課程設(shè)計
- 暖通空調(diào)課程設(shè)計代寫
- 人員信息課程設(shè)計
- 胰島素抵抗與阿爾茨海默病的潛在關(guān)聯(lián)
- 超融合系統(tǒng)需求說明
- 沙灘排球行業(yè)報告
- 煉鐵行業(yè)的質(zhì)量標準與質(zhì)量控制
- COPC與客戶服務(wù)課件
- 養(yǎng)老護理員職業(yè)素養(yǎng)
- 車輛保養(yǎng)與維修管理規(guī)范
- 人教版八年級數(shù)學(xué)上冊 第十一章 三角形 單元測試卷
- 特種設(shè)備使用單位落實使用安全主體責(zé)任監(jiān)督管理規(guī)定(第74號)宣貫
- 小學(xué)四年級上冊信息技術(shù)教案全冊
- 《機電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試》課程標準
評論
0/150
提交評論