2019-2020學(xué)年河南省洛陽(yáng)市伊川縣部編版四年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)語(yǔ)文試卷

1、2019-2020學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)四年級(jí)語(yǔ)文試卷1. 下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 撫弄（w） 哺育（p） 心急如焚（fn）B. 挽手（wn） 暈倒（yn） 聽(tīng)從調(diào)遣（qin）C. 豐碩（shu） 遺憾（hn） 一聲不吭（kng）2. 用括號(hào)里的詞語(yǔ)替換句中加點(diǎn)詞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 胤恭勤不倦。（厭倦）B. 家貧不常得油。（貧窮）C. 太白感其意，還卒業(yè)。（感動(dòng)）3. 下列不屬于科普作品的一項(xiàng)是（ ）A. 李四光的看看我們的地球B. 米伊林十萬(wàn)個(gè)為什么C. 冰心的繁星春水4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fng shu lin ji ch n zh zi zhng r石

2、zhng bin j bi sh ci q hun cu min曲5. 選詞填空。忘記 忘懷（1）時(shí)間匆匆流逝，朋友那深切的關(guān)懷卻始終難以（ ）。（2）愛(ài)心是一股清清的泉水，使不幸的人（ ）生活的苦澀。慰藉安慰欣慰（3）看到大家的考試成績(jī)都有所提高，老師感到非常地（ ）。（4）這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的（ ）。（5）我生病了，同學(xué)們都來(lái)（ ）我，讓我感覺(jué)心里暖暖的。6. 將下面的成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的主人公連一連，再選一個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)一寫(xiě)它的含義。鑿壁偷光 呂蒙 鐵杵成針 匡衡 程門(mén)立雪 李白 手不釋卷 楊時(shí) 我選擇成語(yǔ)：_它的含義是：_7. 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）仿照例句，為下面的情況寫(xiě)一組連續(xù)的

3、動(dòng)作。例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。小男孩打排球：_（2）照樣子寫(xiě)一句描寫(xiě)顏色的句子。例：在我的窗前，有一棵白樣，仿佛涂上銀霜，披上了一身雪花。_（3）修改下面一段話。（三處錯(cuò)誤）我最大的愛(ài)好是寫(xiě)毛筆字。每天，我都會(huì)臨摹字貼，而且從不馬胡。正因?yàn)槿绱?，我多次獲獎(jiǎng)在國(guó)家、省、市等相關(guān)部門(mén)舉辦的書(shū)法比賽中?？磥?lái)，是否勤奮刻苦是取得成功的關(guān)鍵。_8. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）眾鳥(niǎo)高飛盡，_。（2）_，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（3）所有綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，_。突然一陣風(fēng)，好像_，所有的綠就整齊地_（4）唐代詩(shī)人王昌齡在芙蓉樓送辛漸一詩(shī)中用“_，_”兩句直接寫(xiě)出了自己_的

4、志向和品格。元代詩(shī)人王冕在墨梅一詩(shī)中則借墨梅自喻，用詩(shī)句“不要人夸好顏色，_”表現(xiàn)自己不媚俗，堅(jiān)守內(nèi)心追求的志向和品格。（5）為了鼓勵(lì)自己自強(qiáng)不息，你會(huì)在自己制作的書(shū)簽上選擇格言：_9. 口語(yǔ)交際。1下面是某小組在討論“怎樣與朋友相處”時(shí)的記錄單，請(qǐng)完成下列任務(wù)：（1）在記錄單上對(duì)小組成員的意見(jiàn)進(jìn)行整理和匯總；（2）在記錄單上至少標(biāo)記出兩條你認(rèn)為重要的意見(jiàn)。序號(hào)意見(jiàn)意見(jiàn)來(lái)源1朋友之間應(yīng)該相互信任。蘭蘭2好朋友應(yīng)該互相幫助。小強(qiáng)3不要在朋友生氣時(shí)火上澆油。若雨4相互分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱欣怡5朋友之間不能互相猜忌。李杰2你認(rèn)為朋友相處最重要的秘訣是什么？請(qǐng)說(shuō)明理由。_閱讀理解貓（節(jié)選）貓的性格實(shí)在有

5、些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！10. 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）無(wú)憂(yōu)無(wú)慮（無(wú)無(wú)）_ _（2）一天一夜（一一）_ _11. 這兩段話是圍繞貓的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？圍繞這一特點(diǎn)，寫(xiě)了哪幾層意思？_12. 判斷下列說(shuō)法正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（1）選文第一段“實(shí)在”一詞，表現(xiàn)了作者對(duì)貓的厭煩。（ ）（2）選文連用“吧”“

6、啊”“呢”等語(yǔ)氣詞，讓文章充滿(mǎn)了生活味。（ ）（3）選文運(yùn)用“說(shuō)它吧，它的確可是”等句式，對(duì)比鮮明，全面展示了貓的性格。（ ）閱讀短文。寶葫蘆的秘密（節(jié)選）“劉先生準(zhǔn)也得奇怪，為什么王葆會(huì)偷起同學(xué)的卷子來(lái)。”我忽然又想到了這件事，鼻尖兒那里就一陣發(fā)酸，“同學(xué)們又該怎么說(shuō)呢？他們把我當(dāng)作一個(gè)什么人了呢，這會(huì)兒？”我眼淚冒了出來(lái)，忍也忍不住了?！拔铱稍趺崔k呢，拿了別人那么多東西？”最糟心的是，這里面還有公家的東西！我屋里有好些玩意兒，那明明是百貨公司或是合作社的貨品，沒(méi)花代價(jià)就到了我手里來(lái)了。那十來(lái)盆名貴花草呢，是哪家鮮花合作社的財(cái)產(chǎn)吧？還有一些是打食品公司弄來(lái)的東西可早就已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，全被我消

7、化掉了?！板X(qián)呢，是不是人民銀行的？”我想要一件一件都問(wèn)明來(lái)路，可是問(wèn)不出個(gè)頭緒。寶葫蘆全給忘了。它還問(wèn)：“你干嗎要關(guān)心這個(gè)呢？”這可實(shí)在叫人忍不住了，隨便拿別人的東西，這不是偷嗎！我跳起來(lái)又把寶葫蘆一踢，它咕嚕咕嚕滾著還沒(méi)停下來(lái)呢，我跑上去又是一腳。它滾到了河岸邊，急忙打了個(gè)盤(pán)旋，才沒(méi)掉下河去?！斑馈彼鼊傔@么叫了一聲，可我已經(jīng)趕到了它跟前，又是一腳。它一跳不往河里，倒是往高坎上蹦。“好！你跑？”我像搶籃球似的，一撲上去就把它逮住“去你的！”使勁一摔，就把這個(gè)寶葫蘆摔到了河里。13. 王葆不喜歡這個(gè)寶葫蘆了，因?yàn)椋?）A. 他認(rèn)識(shí)到，寶葫蘆變出來(lái)的東西是從別人那里偷來(lái)的，是不勞而獲。B. 寶葫蘆沒(méi)有幫他實(shí)現(xiàn)所有的愿望。C. 寶葫蘆在滿(mǎn)足他的愿望時(shí)，被別人發(fā)現(xiàn)了。14. 選文對(duì)王葆進(jìn)行了哪些描寫(xiě)？從中能感受到王葆是個(gè)什么樣的人？_15. 童話充滿(mǎn)著奇妙的想象，你從文中哪些內(nèi)容能感受到故事的神奇？任選一處寫(xiě)下來(lái)。_16. 王葆把寶葫蘆摔到河里后會(huì)出現(xiàn)什么情景？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。_17. 習(xí)作題