人教版初三語文2018～2019年度第二學期教學計劃

1、人教版初三語文 20182019年度第二學期教學計劃一、指導思想：教育，奮力推進新課程改革。教學上培養(yǎng)學生學習能力為著力點，全力推進小組合作學習”新課的教學任務即將完成，為迎接會考，為系統(tǒng)地復習好語文知識 ,生的學習成績特制定該復習計劃。二、教學內(nèi)容：想的成績。三、班級基本情況：初三 、2 班現(xiàn)有學生 107 人，兩個班學習語文的氣氛都較好。但兩個班落后面大，上課障礙大。經(jīng)過五個學期的學習，大多數(shù)學生的語文素養(yǎng)大大提高?；A(chǔ)知識比較踏實，拼音、生字、修改病句、標點符號、判斷對錯、古文背誦與默寫、理解與解答、作文等諸多方面都力。同時也應該系統(tǒng)地復習好語文知識,使學生牢固地掌握和靈活地運用，提高學

2、生的語文的學業(yè)成績。四、教學措施：（一）備課1、備課前要充分熟悉新課程標準的要求，熟悉全冊教材內(nèi)容，深入鉆研教材，明確教學目的，掌握教材的重難點、課時分配好，準備好應用的教具。2、備課前要充分了解學生的知識基礎(chǔ)、技能程度，以及興趣愛好，并做到從本班學生的年齡、年級特點出發(fā)，選擇恰當?shù)慕虒W方法。3、備課要備出重點難點，要備學生，備教法。4、備課要有余課，不可現(xiàn)講現(xiàn)備，更不能課后補備。（二）上 課1、上課要有的放矢，不打無準備之戰(zhàn)。2、上課前要將本節(jié)課應用的教材、備課筆記、圖表、教具等準備齊全，以免影響教學進度。3、上課要對寫好的教案進行復備，沒有教案不進課堂。4、上課要衣著整潔、精神飽滿、嚴肅和

3、藹、從容穩(wěn)重，課的組織要好的組織紀律，課上的偶發(fā)事件，要根據(jù)情況恰當處理，不要打亂課堂教學。5、講課的語言要清楚、準確、透徹、簡練，口吻要適合學生年齡特點，板書要清楚、工整、有序，字體大小適當。6、上課要有明確的教學目的，充分發(fā)揮教師的主導作用，調(diào)動學生積極性，師生共同活動。上課時還要注意到因材施教，完成本課的教技能的培養(yǎng)。7、要運用啟發(fā)式教學方法，做到精講多練，要按教學規(guī)律辦事，做到由直觀到抽象，由已知到未知，由淺入深，由此及彼，由表及里，要重點突出，分散難點，做到理論聯(lián)系實際，注意培養(yǎng)學生的能力。8、上課不遲到，不坐著講課。（三）作業(yè)批改1、批改作業(yè)要認真、細致、不馬虎、不錯批錯改。2、教

4、學作業(yè)每周批改二次，逐題批改。用CD四個等級評定，并在右下角寫明批改日期。34、作業(yè)中的錯誤，要有顯示的標志，要求學生對錯誤必須改正，對學生改正的錯誤要及時批改。5、作業(yè)中發(fā)現(xiàn)共性錯誤要及時糾正。個別錯誤要個別指導幫助。（四）個別輔導制定出本學期追趕目標，經(jīng)常和他們談心，培養(yǎng)興趣。五、教學進度：到六月十日止，本期教學時間約 14 周，用二周時間完成新課，十一周時間復習。三月到四月底進行第一輪復習，五月分進行沖刺練習，六月余時就熱點復習和考前準備。梳理整個中學階段1-6 冊語文課本的知識，使之系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的知識有條有理，便于學生記憶、掌握。復習要點：、課文的字、詞掌握其它文學體裁的常識，如散文、小說、掌握重要的文學常識，側(cè)重于一些名人大家，如魯迅、唐宋八大家等。（三）依據(jù)中學語文教材編排，文體分類，進行專題復習（大概用時五周）1. 古詩文專題復習（兩周）2、記敘文專題復習3、說明文專題復習4、議論文專題復習5、語言運用其他專項練習（四）作文訓練（一周）讓學生熟悉假期收集的大量寫作素材學習優(yōu)秀作文，摹擬其謀篇布局，刻意選材新穎，內(nèi)容新奇，力爭讓每位學生寫好記敘文，能把人或事件完整地交代清楚。找一些典型范文,引導學生分析,從審題立意、選材等入手進行詳細評講，讓學生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內(nèi)容，適用于哪些題訓練除專題外，同時堅持每周