八年級歷史上冊導(dǎo)學(xué)案第一單元 第3課 太平天國運(yùn)動

1、有效課堂導(dǎo)學(xué)案計劃學(xué)一課時稱時1了解太平天國運(yùn)動爆發(fā)的原因、興起和發(fā)展。2了解太平天國的兩個綱領(lǐng)性文件天朝田畝制度和資政新篇的內(nèi)容及其評價。3了解太平天國運(yùn)動的轉(zhuǎn)折點失敗標(biāo)志及失敗原因認(rèn)識太平天國運(yùn)動的歷史意義失敗的啟示。1鴉片戰(zhàn)爭的失敗統(tǒng)治階級與勞動群眾之間的矛盾日益尖銳，農(nóng)民的反抗斗爭不斷在各地發(fā)生。21843年，洪秀全創(chuàng)立拜上帝會，并和同學(xué)馮云山前往廣西傳教。31851 年 1 月 11日洪秀全在廣西桂平縣金田村發(fā)動武裝起義，建號太平天國，起義軍稱“太平軍”。二、定都天京11853年 3 ，太平軍攻占南京，將南京改名為天京，作為都城。2太平天國定都天京后，頒布了天朝田畝制度，規(guī)定不分男女

2、，按人口和年齡平均分配土地。太平天國想通過這個方案，建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會。但其主張在小生產(chǎn)的基礎(chǔ)上廢除私有制和平均社會財富是不可能實現(xiàn)的，實際上也沒有實行。31853年為了推翻清朝統(tǒng)治和鞏固政權(quán)太平天國開始進(jìn)行北伐和西征。經(jīng)過 3 年多的征戰(zhàn)，太平天國軍事上進(jìn)入全盛時期。三、天京陷落1定都天京后領(lǐng)導(dǎo)人享樂腐化，爭權(quán)奪利。天京事變使太平天國由盛轉(zhuǎn)衰。2洪仁玕寫成資政新篇，提出向西方學(xué)習(xí)、改革內(nèi)政等主張，得到洪秀全的贊賞。但由于受當(dāng)時歷史條件的限制資政新篇未能付諸實踐。31860 年曾國藩的湘軍包圍安慶安慶陷落；1862 年湘軍圍困天京1

3、864年，洪秀全病逝，天京陷落。天京的陷落，標(biāo)志著轟轟烈烈的太平天國農(nóng)民運(yùn)動的失敗。4.性，太平天國無法提出切合實際的革命綱領(lǐng)，無法制止和克服領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的腐敗，也5太平天國堅持斗爭 14 年沉重地打擊了清朝的統(tǒng)治和外國資本主義侵略勢力，【探究一】天朝田畝制度規(guī)定太平天國是怎樣分配土地的？你對天朝田畝制度這一綱領(lǐng)性文件是如何認(rèn)識的？地的要求。兩千年來，農(nóng)民階級的斗爭要求就是獲得土地，在以往的斗爭中，雖然也提出了像“均田免糧”這樣的口號，但只有天朝田畝制度將農(nóng)民的愿望變成了系統(tǒng)的、明確的、有力的綱領(lǐng)，它是農(nóng)民革命斗爭的思想結(jié)晶，它標(biāo)志著農(nóng)民革命達(dá)到了最高峰。但是天朝田畝制度存在著空想性。它是在維持小

4、農(nóng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上實施絕對平均主義，這與社會生產(chǎn)力發(fā)展水平相脫節(jié)，也不能調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性是無法實現(xiàn)的。【探究二】如果沒有中外反動勢力的相互勾結(jié)，太平軍就會改寫自古以來農(nóng)民屢反屢敗的歷史。你如何看待這一觀點？結(jié)合史實說明。結(jié)論：中外反動勢力的勾結(jié)和對太平天國的聯(lián)合鎮(zhèn)壓，是賦予太平天國運(yùn)動的一大特征，它只是太平天國覆亡的重要客觀因素，并非決定因素。太平天國運(yùn)動失敗的根本原因在于農(nóng)民階級的這種時代和階級的局限，決定了他們在思想上提不出科學(xué)的理論，政治上提不出正確的革命綱領(lǐng)，組織上無法克服宗派主義傾向和保持內(nèi)部團(tuán)結(jié)，所以他們的失敗是歷史的必然。教師點拔學(xué)生展這一節(jié)課我的收獲是？（學(xué)生主發(fā)揮，教師輔導(dǎo)）

5、統(tǒng)治階級與勞動群眾之間矛盾加重金田起義天京陷落天京變亂英、忠與干王度1馬克思說“推動了這次大爆炸 (指太平天國運(yùn)動 )的毫無疑問是英國的大炮”“太平天國運(yùn)動是鴉片戰(zhàn)爭炮聲的回聲。”下列理解正確的是( A )鴉片戰(zhàn)爭激化了中國社會矛盾，導(dǎo)致太平天國運(yùn)動爆發(fā)太平天國運(yùn)動反對鴉片戰(zhàn)爭中清政府的賣國行為知識檢測展示太平天國運(yùn)動以反對外國侵略為主旨鴉片戰(zhàn)爭是太平天國運(yùn)動爆發(fā)的根源3而建設(shè)天國，( C )沒有現(xiàn)實的革命目標(biāo) 對西方列強(qiáng)侵略缺乏警覺缺乏科學(xué)理論指導(dǎo) 沒有徹底的革命精神太平天國運(yùn)動是新篇教材中作為一課時講授的內(nèi)容，增加了這一事件的前后聯(lián)系。在此課的講授中，重點是圍繞對史實的講解，讓學(xué)生明白太平天國運(yùn)動“其興也勃焉，其亡也忽焉”的原因以及給我們的歷史教訓(xùn)。通過導(dǎo)學(xué)、分組討論、史料分析等各種形式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及分析、解讀史料的能力。同時要注重改進(jìn)自己在教學(xué)