下半年教師資格證統(tǒng)考小學(xué)科目一真題及答案解析

1、2022 綜合素養(yǎng)小學(xué)真題留意事項：120150請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。一29258在每題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案字母按要求涂黑，錯選、多項選擇或未選均無分。力量進展，這說明教育具有 。A.B.C.D.片面性2.以下說法中正確的選項是 。A.只有成績優(yōu)良的學(xué)生才是好學(xué)生 B.學(xué)生在教學(xué)中處于附屬的地位C.成績差的學(xué)生也有可能獲得成功 D.頭腦笨的學(xué)生怎么教都教不好稱為“全天候播送員”，可教學(xué)效果始終不好，萬教師需要反思的是 。A.B.C.D.教學(xué)條件每次教師提問，小虎總愛搶著答復(fù)，但根本上都答錯。對此教師

2、應(yīng)當 。引導(dǎo)小虎認真思考 B.安排小虎多做作業(yè)C.D.對小虎舉手置之不理依據(jù)國家中長期教育改革與進展規(guī)劃綱要20222022 年，切實推動義務(wù)教育均衡進展，要實行 ?？h區(qū)域內(nèi)教師、校長溝通制度B.鎮(zhèn)鄉(xiāng)域內(nèi)教師、校長溝通制度C.省區(qū)域內(nèi)教師、校長溝通制度市域內(nèi)教師、校長溝通制度出教育申訴，被申訴人是 。B.C.D.教育行政部門某學(xué)校在期末考試后，將學(xué)生的考試成績排名張榜公布，該學(xué)校做法 。A表達學(xué)校的治理權(quán) B表達了學(xué)校的教育權(quán)D侵害了學(xué)生的隱私權(quán)1，以下選項中正確的選項是 。應(yīng)優(yōu)先配置重點學(xué)校的教育資源B.小學(xué)可分為重點和非重點學(xué)校 C.應(yīng)均衡配置小學(xué)之間的教育資源教師李某讓班里頑皮的學(xué)生繳納

3、違紀金，以加強班級治理，該教師的做法 。合法，有助于維護班級秩序 B.合法，對其他人有警示作用 C.不合法，教師沒有罰款的權(quán)利開煙酒店的張某經(jīng)常向小學(xué)生出售香煙，張某的行為 。B.合法，商家有自主經(jīng)營權(quán)D.不合法，張某不能向小學(xué)生出售香煙小學(xué)生周某曠課一天，學(xué)校未與其家長聯(lián)系，該學(xué)校的做法 。A合法，是小學(xué)生自己違反校規(guī)B合法，是小學(xué)生家長未盡監(jiān)護職責(zé)C不合法，學(xué)校應(yīng)當派學(xué)生出去查找D不合法，學(xué)校應(yīng)準時與家長聯(lián)系賠償責(zé)任的是 。學(xué)校車主C楊某的監(jiān)護人D.車主和學(xué)校過失就大發(fā)雷霆，閔教師應(yīng)當 。A.嚴格待生，專注教學(xué)B.保持共性，堅持自我C.留意反省，調(diào)適自我每年王教師都給自己制定讀書打算，并嚴

4、格執(zhí)行，這表達了王教師留意 。A.團結(jié)協(xié)作B.教學(xué)創(chuàng)C循循善誘D.終身學(xué)習(xí)小剛的書包和抽屜，小剛一再辯白，拒絕被搜，該教師的做法 。錯誤，應(yīng)當充分敬重信任小剛C.錯誤，應(yīng)不當著同學(xué)的面搜查D.錯誤，應(yīng)當通知家長后搜查8 次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李教師的做法 。B.有違公平待生的要求D.有違嚴慈相濟的要求 是 。A.軸的覺察 C.X 射線的覺察D.鐳的覺察以下關(guān)于消防常識的表述，不正確的選項是 。B.當汽車因燃油泄漏著火時，應(yīng)馬上用水澆滅C.電器因短路著火時，可用干粉滅火器撲滅 D.當森林發(fā)生火災(zāi)時，可以用覆土方式撲救文成公主入藏和親嫁與松贊干布，這一歷史大事的朝代是 。A.漢

5、朝B.晉朝C.唐朝以下作品，不屬于高爾基“自傳體三部曲”的是 。A.童年 C.母親D.我的大學(xué)下面這首古詩的作者是 。松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。白居易賈島 D.袁枚三字經(jīng)中“融四歲，能讓梨”的“融”指的是 。A.孔融B.馬融C.苻融以下人物中，相傳曾整理詩書等古代典籍，并刪修春秋的是 。A.孔子 B.老子 C.孟子 D.荀子以下樂器中，不屬于中國傳統(tǒng)樂器的是 。B.風(fēng)笛C.簫D.塤 題材。何占豪，陳鋼的小提琴協(xié)奏曲梁祝的創(chuàng)作，所依據(jù)的地方劇中是 。A.粵劇 B.豫劇 C.川劇 D.越劇 中，以下操作不能實現(xiàn)的是 。A.在頁眉中插入日期B建立奇偶內(nèi)容不同的頁眉C.在頁眉中插

6、入分頁符在頁眉中插入剪貼畫 中，建一個演示文稿時第一張幻燈片的默認版式是 。A.工程清單 B.兩欄文本 D.空白以下選項中，與“植物不行能都是多年生的”意思一樣的是 。A.植物可能都不是多年生的 B.有的植物有可能是多年生的C.有的植物必定是多年生的 甲、乙、丙分別是北京、上海、重慶人，分別學(xué)習(xí)金融、法律、外語。金融；丙不學(xué)外語以下推斷完全正確的選項是： 。甲是上海人，學(xué)法律甲是北京人，學(xué)外語丙是北京人，學(xué)外語丙是上海人，學(xué)金融31442 分) 閱讀材料,并答復(fù)以下問題。改積存如山的作業(yè)也是一種熬煎。他想，學(xué)生完成這些作業(yè)確定不輕松。一天下午放學(xué)前，王教師突然想，讓學(xué)生自己給自己設(shè)計一次作業(yè)會

7、怎么樣有自己設(shè)計的嗎？同學(xué)們感到既穎又感動。其次天，王教師帶著期盼和擔(dān)憂的心情翻開了那一份份作業(yè)，著實吃了一 驚！有“教師，我考考您”，有“小制造介紹”，有“訴說我的苦惱”，有 業(yè)是同學(xué)們懷著極大地?zé)岢涝O(shè)計的，那里有學(xué)生的坦誠和率真，有學(xué)生的希 制造和才智的火花，是師生之間心與心的溝通。當下午放學(xué)前王教師把作業(yè)本發(fā)下去時，同學(xué)們一改以往看也不看便塞進書機，王教師指導(dǎo)學(xué)生把“自設(shè)作業(yè)”和語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣更濃了。問題：請以學(xué)生觀的角度，談?wù)勀銖牟牧现蝎@得的啟發(fā)。14 分材料小威和小蕊是蔣教師班的一對孿生兄妹，可是，他們兄妹二人的關(guān)系卻并不想到在學(xué)校還是這樣！”看到這段話，蔣教師

8、很是疑心，找小蕊談心后，才明白事情的來龍去脈。由于惡了！由于妒忌，無論在家里還是學(xué)校，小蕊都變著法子與小威作對，經(jīng)常搞一些成天像仇人一樣，他們的父母也感到格外苦惱。蔣教師該怎么做呢？問題：請依據(jù)教師職業(yè)道德的要求，為蔣教師出謀劃策。14 分材料：必定單調(diào)枯燥；只有變化而無重復(fù)，就簡潔陷于散漫零亂。重復(fù)與變化的統(tǒng)一，在建筑物形象的藝術(shù)效果上起著極其重要的作用。古今局部作為取得藝術(shù)效果的重要手段之一。歷史中最出色的一個例子是北京的明清故宮。從天安門到端門、午門是一間成為一組“前三殿”與乾清門和乾清宮、交泰殿、坤寧宮成為一組的“后三 很多構(gòu)件和構(gòu)成局部(樂句、樂段)的重復(fù)；而東西兩側(cè)的廊、廡、樓、門

9、，又法”的統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一形式建筑的，連彩畫、雕飾也盡如此，都是無盡的重 續(xù)著“流淌”。那些殿堂、樓門、廊廡雖然制作方法千篇一律，然而每走幾 證統(tǒng)一在北京故宮中到達了最高的成就。翻開一部世界建筑史，但凡較優(yōu)秀的個體建筑或者組群，一條街道或者一個統(tǒng)一在城市面貌上起著重要作用。摘編自梁思成千篇一律與千變?nèi)f化問題：請簡要概括重復(fù)與變化的辯證統(tǒng)一關(guān)系。4 分效果。10 分150 人類和動物最明顯的區(qū)分之一，就是人類看書識字，而動物不會看書識字。如要求：請用標準的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體。不少于 800 字。2022 綜合素養(yǎng)小學(xué)真題參考答案及解析一、單項選擇題生的學(xué)問，又要重視學(xué)生品德

10、養(yǎng)成表達了素養(yǎng)教育促進學(xué)生德智體美等方面的A。立意義的人，學(xué)生具有巨大的進展?jié)撃?，每個學(xué)生都是有培育前途的，是可以C。，因此應(yīng)當留意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。A。【專家解析】國家中長期教育改革與進展規(guī)劃綱要20222022第四章，第九條規(guī)定要實施縣區(qū)域內(nèi)教師、校長溝通制度。分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵害其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán) 益，提出申訴或者依法提起訴訟。在此題中小剛對學(xué)校處分不服，因此假設(shè)提起B(yǎng)。未成年人的隱私”在此題中學(xué)生成績明顯是學(xué)生的一種隱私，因此將學(xué)生的考D。22學(xué)之間的教育資源。C。37成年人出售煙酒，張某向小學(xué)生出售煙的行為，違反了該規(guī)定。生意外狀況應(yīng)當準時與家長聯(lián)系，將狀況與

11、家長說明清楚，故此題選擇 D?！緦＜医馕觥繉W(xué)生已經(jīng)離開學(xué)校，不應(yīng)擔(dān)當責(zé)任。學(xué)生在路上被撞，誰侵權(quán)誰賠償，電動車主侵害了小學(xué)生的權(quán)利，所以應(yīng)賠償。業(yè)操守的行為，正確的處理方法應(yīng)當準時反思，調(diào)整自我心情，故此題選擇C。D【專家解析】王教師制定打算并嚴格執(zhí)行，表達王教師終身學(xué)習(xí)。A【專家解析】教師應(yīng)當信任學(xué)生，搜查學(xué)生侵害了學(xué)生的人身自由權(quán)。B。C【專家解析】德國維爾茨堡大學(xué)校長兼物理爭辯所所長倫琴教授 18451923，X【專家解析】一旦覺察燃油著火，快速用泡沫滅火器將火撲滅?！緦＜医馕觥刻铺谪懹^十五年初春，文成公主下嫁松贊干布。1.童年 2.在人間3.我的大學(xué)。B【專家解析】題中詩為尋隱者不遇

12、作者唐代賈島。三字經(jīng)中“融四歲，能讓梨”即出于此。力于教育，整理詩書等古代典籍，刪修春秋。B【專家解析】風(fēng)笛，流行于歐洲各國的一種民間樂器。局。C【專家解析】其他三項均能操作。分頁符只能在正文中插入。C【專家解析】略。D。習(xí)金融。二、材料分析題要點該材料表達了以人為本的學(xué)生觀，百年大計教育為本，學(xué)校教育學(xué)生為本。學(xué)生是人，教師在教學(xué)過程當中應(yīng)當敬重學(xué)生的想法和意見，充分發(fā)揮學(xué)師應(yīng)堅持以人為本的教學(xué)觀，從學(xué)生角度促進學(xué)生全面進展，敬重共性。能量，堅信學(xué)生可以樂觀成長。該材料里，教師讓學(xué)生自主設(shè)計作業(yè)本身就是在開發(fā)學(xué)生的潛能，而學(xué)生設(shè)計的作業(yè)讓她吃驚也說明學(xué)生確實可以將自己帶的潛能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實力氣，

13、在教學(xué)中我們應(yīng)當供給條件，讓學(xué)生的潛能得到充分3學(xué)生是獨特的人，每個學(xué)生都有自身的獨特性，獨特性意味著差異性，教師要針對不同學(xué)生的差異因材施教。材料里，每個學(xué)生創(chuàng)設(shè)的作業(yè)不一樣，充分顯示每個學(xué)生的共性不一樣，教師在教學(xué)中應(yīng)當充分生疏到學(xué)生的差異，運用不同的教學(xué)方法促進其共性進展。意志為轉(zhuǎn)移，材料中的教師一開頭自己布置作業(yè)時并沒有考慮到學(xué)生的主體性發(fā)揮，當她覺得批作業(yè)任務(wù)重時才考慮到學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，學(xué)生被動承受作業(yè)沒有發(fā)揮自己的主動性，當他轉(zhuǎn)變想法后，自設(shè)作業(yè)使學(xué)生的主體性得到很大進展，并取得不錯的結(jié)果，表達了該原理。生全面進展，生疏學(xué)生敬重學(xué)生并在學(xué)生犯錯時寬容悅納學(xué)生。生人格，公平公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安小蕊的良師益友。全面進展。償家教，