運動技術(shù)指導(dǎo)與訓(xùn)練-羽毛球(14學(xué)分)

1、運動技術(shù)指導(dǎo)與訓(xùn)練羽毛球?qū)嵱?xùn)大綱課程代碼100234048學(xué) 分14總學(xué)時數(shù)224(1416課程代碼100234048學(xué) 分14總學(xué)時數(shù)224(1416/學(xué)分)開課單位小球教研室適用專業(yè)各體育專業(yè)選項先修課程/后續(xù)課程/選用教材M廣東高等教育出版社，2022.3.北京體育大學(xué)出版社.2022.9.主要教學(xué)參考資料東南大學(xué)出版社.M人民體育出版社, 1997北京體育大學(xué)出版社.2022年球類運動編寫組. M北京: 高等教育出版社，1989年一、課程的性質(zhì)、任務(wù)及目標(biāo)一性質(zhì)與類別性質(zhì)：必修課程。類別：職業(yè)力量核心課程。二人才培育方案中的作用通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較嫻熟把握羽毛球運動的根本理論、根

2、本技術(shù)和根本技能； 通過教學(xué)，使學(xué)生較嫻熟把握羽毛球技術(shù)的根本教學(xué)方法，獲得和運用羽毛球的根本學(xué)問， 較嫻熟把握和運用羽毛球的各項技能，以便學(xué)生將來運用科學(xué)的熬煉方法進(jìn)展羽毛球運動， 并在體育教學(xué)和社會上能正確指導(dǎo)人們開展羽毛球運動。三教學(xué)目標(biāo)根底任務(wù)及目標(biāo)終身體育的意識，具有肯定的體育文化欣賞力量。每周至少參與一次羽毛球活動；課外體育熬煉出勤考核到達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)。把握羽毛球運動根本技術(shù)和技能，提高自身的運動力量。能夠科學(xué)地進(jìn)展體育熬煉， 把握常見運動創(chuàng)傷的處置方法。每學(xué)期的專項技術(shù)技能考核到達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)。面進(jìn)展體能，形成安康的生活方式，具有強健的體魄。每學(xué)年的體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)測試到達(dá)合格1標(biāo)準(zhǔn)。通過課

3、內(nèi)外的羽毛球教學(xué)和熬煉活動，提高自信念，改善心理狀態(tài)，體驗運動的樂趣和成功的感覺，形成樂觀向上的生活態(tài)度、良好的體育道德和行為習(xí)慣。每學(xué)年至少寫出一篇學(xué)習(xí)心得體會。通過羽毛球的學(xué)習(xí)和熬煉，逐步提高體育文化和道德修養(yǎng)，關(guān)心集體樂于助人，人際關(guān)系和諧，具有尋求他人和集體支持的力量，形成適應(yīng)社會的生活方式。能主動參與羽毛球的課內(nèi)外教學(xué)活動，樂觀與他人合作，具有團隊意識。進(jìn)展任務(wù)及目標(biāo)2素養(yǎng)和欣賞力量，每學(xué)年末寫出一份欣賞高水平競賽的心得體會。學(xué)年體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)測試到達(dá)良好水平。在具有挑戰(zhàn)性的運動環(huán)境中，能友善的融入其中，自然表現(xiàn)出挑戰(zhàn)自我的精神，在羽毛球訓(xùn)練和競賽中，表現(xiàn)出英勇堅韌的意志品質(zhì)。形成良好

4、的行為習(xí)慣，主動關(guān)心、樂觀參與社區(qū)和學(xué)校的體育事務(wù)。二、教學(xué)內(nèi)容和要求一羽毛球?qū)ｍ椑碚搶W(xué)問教學(xué)要求要求學(xué)生了解：羽毛球運動的進(jìn)展；羽毛球場地、器械的規(guī)定；要求學(xué)生理解：羽毛球的擊球原理；羽毛球運動中的心理學(xué)問；羽毛球根本技術(shù)動作的特點；要求學(xué)生把握：羽毛球戰(zhàn)術(shù)；羽毛球教學(xué)的應(yīng)用；對不同人群的指導(dǎo)方法；典型羽毛球創(chuàng)傷的防治與治療；羽毛球教學(xué)的組織與實施；根本羽毛球裁判法。力量培育要求要求學(xué)生能: 嫻熟的識記羽毛球運動的進(jìn)展；熟記羽毛球場地、器械的規(guī)定；要求學(xué)生具有：理解羽毛球的擊球原理；了解羽毛球運動中的心理學(xué)問； 理解羽毛球根本技術(shù)動作的特點的力量；要求學(xué)生具備：應(yīng)用和把握羽毛球戰(zhàn)術(shù)；把握羽毛

5、球教學(xué)的應(yīng)用；把握對不同人群的指導(dǎo)方法；把握典型羽毛球創(chuàng)傷的防治與治療；把握羽毛球教學(xué)的組織與實施；把握根本羽毛球裁判法的力量。素養(yǎng)培育要求要求學(xué)生了解并且具備從事羽毛球運動所需的思想素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。二羽毛球?qū)ｍ椷\動技能學(xué)問教學(xué)要求要求學(xué)生把握：握拍技術(shù)；擊高遠(yuǎn)球技術(shù)；發(fā)球根本技術(shù)；吊球技術(shù)；扣殺球技術(shù)；平高球技術(shù)；接殺球技術(shù)；網(wǎng)前球技術(shù)；全場步法；單、雙打技術(shù)的應(yīng)用力量；身體素養(yǎng)的練習(xí)方法。2力量培育要求要求學(xué)生把握：握拍技術(shù)；擊高遠(yuǎn)球技術(shù)；發(fā)球根本技術(shù)；吊球技術(shù)；扣殺球技術(shù)；平高球技術(shù)；接殺球技術(shù)；網(wǎng)前球技術(shù)；全場步法；單、雙打技戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用力量；身體素養(yǎng)的練習(xí)方法。素養(yǎng)培育要求要求學(xué)生了解

6、并且具備從事羽毛球運動所需的思想素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)。三羽毛球?qū)ｍ椔殬I(yè)技能學(xué)問教學(xué)要求要求學(xué)生把握：根本技術(shù)動作的練習(xí)方法；身體素養(yǎng)的訓(xùn)練方法；針對不同人群的訓(xùn)練方法；教學(xué)方法的實踐力量；訓(xùn)練打算具體實施的力量；根本技術(shù)動作示范的力量。力量培育要求要求學(xué)生把握：根本技術(shù)動作的練習(xí)方法；身體素養(yǎng)的訓(xùn)練方法；指對不同人群的訓(xùn)練方法；教學(xué)方法的實踐力量；訓(xùn)練打算具體實施的力量；根本技術(shù)動作示范的力量。素養(yǎng)培育要求要求學(xué)生了解并且具備從事羽毛球運動所需的思想素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)。三、教學(xué)總學(xué)時安排表學(xué) 時 分 配學(xué) 時 分 配單元教學(xué)內(nèi)容理論課內(nèi)實踐課外實踐教學(xué) 試驗或仿真實訓(xùn)模擬或?qū)嶋H職業(yè)環(huán)

7、境小計一羽毛球?qū)ｍ椑碚?/6二羽毛球?qū)ｍ椷\動技能/208/208三羽毛球國家二級裁判員考證46/10合 計10214/224工程實踐名稱工程實踐名稱學(xué)時備注羽毛球?qū)ｍ椷\動技能實踐1握拍技術(shù)22全場根本步法303發(fā)球根本技術(shù)204接發(fā)球技術(shù)105高遠(yuǎn)球技術(shù)286平高球技術(shù)127扣殺球技術(shù)1238吊球技術(shù)129接殺球技術(shù)1010網(wǎng)前球技術(shù)2411單、雙打技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用2012身體素養(yǎng)練習(xí)2213機動學(xué)時414競賽規(guī)章理論考試21515擔(dān)當(dāng)正式競賽或教學(xué)競賽的裁判員1-2/6羽毛球國家二級裁判員考證技能實踐214/第一學(xué)期考核方法：一技評、達(dá)標(biāo)考試70%技 評：握拍方法；擊高遠(yuǎn)球的揮拍技術(shù)；根本步法：前

8、場步法、接殺步法、后場步法。要求：檢查握拍方法；揮拍技術(shù)動作做三次；根本步法各做二次6 個步法點。達(dá) 標(biāo)：發(fā)球技術(shù)發(fā)網(wǎng)前球、發(fā)后場球。要求：發(fā)網(wǎng)前球、發(fā)后場球各6每6360二理論學(xué)問20%羽毛球根本學(xué)問和競賽規(guī)章考察。三 學(xué)習(xí)態(tài)度占10%依據(jù)出勤、課堂表現(xiàn)狀況評分。其次學(xué)期考核方法：一達(dá)標(biāo)考試60%擊高遠(yuǎn)球技術(shù)；吊球技術(shù)。要求：擊高遠(yuǎn)球共擊球 12 次：分別為擊直線球 66126 次、擊斜線球6每項6360二理論學(xué)問30%羽毛球根本學(xué)問和競賽規(guī)章羽毛球國家二級裁判員考證筆試、閉卷。三 學(xué)習(xí)態(tài)度占10% 依據(jù)出勤、課堂表現(xiàn)狀況評分。第三學(xué)期考核方法：一綜合技能考考核70%考核內(nèi)容：兩人一組進(jìn)展單

9、打競賽21 分，一局決勝制。要求：技術(shù)動作標(biāo)準(zhǔn)、合理運用各項技戰(zhàn)術(shù)。二理論學(xué)問20%4羽毛球根本學(xué)問和競賽規(guī)章考察。三 學(xué)習(xí)態(tài)度占10% 依據(jù)出勤、課堂表現(xiàn)狀況評分。達(dá)標(biāo)考核評分標(biāo)準(zhǔn)：90-100 分技術(shù)動作正確、擊球線路清楚、擊球動作流暢較高質(zhì)量的完成整個技術(shù)過程。80-89 分技術(shù)動作、擊球線路較正確無明顯錯誤、擊球動作較流暢較好地完成整個技術(shù)過程。70-79 分技術(shù)動作、擊球線路有局部錯誤、擊球動作較生疏地完成整個技術(shù)過程。60-69 分技術(shù)動作、擊球線路有局部錯誤、擊球動作不完整，但能完成擊球過程。60 分以下技術(shù)動作、擊球線路大局部錯誤、擊球動作不完整，不能完成擊球過程。注明：本課程的教學(xué)任務(wù)分三個學(xué)期完成，每個學(xué)期的授課學(xué)時不同，因此考核方法不同。六、教學(xué)方法一承受理論學(xué)問在實踐課上獵取的方法，結(jié)合羽毛球運動的規(guī)律和文化內(nèi)涵，編制實踐課理論教程，加強體育文化傳播，提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和科學(xué)熬煉身體的力量。二承受分組教學(xué)和師生角色互換的方法，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生主動參與三承受啟發(fā)式教學(xué)方法，在體育玩耍、專項預(yù)備活動和專項素養(yǎng)練習(xí)等創(chuàng)編中，形成教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、團隊與團隊的多邊互動，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、評價與借鑒，培育學(xué)生創(chuàng)意識，體驗成功的歡快。四承受分層次教學(xué)