班級(jí)制度大家定課件

1、道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第二單元第3課講規(guī)則 守紀(jì)律山東省滕州市級(jí)索鎮(zhèn)前牛集小學(xué)三年級(jí)一班 丁仁富班級(jí)制度大家定道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第二單元第3課講規(guī)則 守紀(jì)律山東省滕 ( ) 規(guī)范著大家的一言一行，是班級(jí)管理的依據(jù)，是每位同學(xué)應(yīng)當(dāng)遵守的 ( )。完善的班級(jí)制度有利于形成積極向上的( ) 。班級(jí)制度準(zhǔn)則班級(jí)風(fēng)氣讀一讀，填一填 ( ) 規(guī)范著大家我們班有哪些制度？我們的班級(jí)制度有哪些不足？該怎樣完善？我們班有哪些同學(xué)在遵守制度上做得好？關(guān)于制度的名言，你知道哪些？1234自學(xué)課本，思考問(wèn)題我們班有哪些制度？我們的班級(jí)制度有哪些不足？該怎樣完善？我們我們班有哪些制度？1 衛(wèi)生制度使我知道了保持環(huán)境衛(wèi)生

2、人人有責(zé)。 考勤制度告訴我，有事、生病應(yīng)該及時(shí)向班主任請(qǐng)假。 我們班有哪些制度？我們班有哪些制度？1 衛(wèi)生制度使我知道了保持環(huán)境衛(wèi)我們班有哪些制度？1 衛(wèi)生制度使我知道了保持環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。 我們班有哪些制度？ 考勤制度告訴我，有事、生病應(yīng)該及時(shí)向班主任請(qǐng)假。衛(wèi)生制度考勤制度路隊(duì)制度就餐制度圖書(shū)角制度課間操制度課堂常規(guī)文明學(xué)生評(píng)選制度我們班有哪些制度？1 衛(wèi)生制度使我知道了保持環(huán)境衛(wèi)我們的班級(jí)制度有哪些不足？該怎樣完善？2 這條規(guī)定我認(rèn)為不太合理。 制定班級(jí)制度時(shí)，要聽(tīng)取大家的意見(jiàn) 圖書(shū)角制度修改建議： 我們班的圖書(shū)角制度第一條：“圖書(shū)角的書(shū)可以借閱，但不能把它帶回家?！毕Ｍ梢愿某桑骸皥D書(shū)

3、角的書(shū)，可以自由閱讀，也可以帶回家去看。但看完后，要及時(shí)歸還，不能影響別人借閱?！蔽覀兊陌嗉?jí)制度有哪些不足？該怎樣完善？2 這條規(guī)定我們的班級(jí)制度有哪些不足？該怎樣完善？2討論任務(wù) 以小組為單位，討論我班的課堂常規(guī)有沒(méi)有需要修改的地方，并記錄下來(lái)。我們的班級(jí)制度有哪些不足？該怎樣完善？2討論任務(wù)課堂常規(guī)一、課前準(zhǔn)備： 1.黑板擦拭干凈。 2.上課前必須準(zhǔn)備好本節(jié)課要用的所有學(xué)習(xí)用品，書(shū)本統(tǒng)一放在課桌左上角，文具盒橫放在書(shū)本左上方，學(xué)具放在鉛筆盒下方。 3.候課：預(yù)備鈴響時(shí)，要立即進(jìn)入教室安靜等待老師上課。 4.問(wèn)好：上課鈴響，教師走進(jìn)教室，環(huán)視四周，提示同學(xué)要上課了，待學(xué)生注意力集中到老師這里

4、后，發(fā)出口令“上課”班長(zhǎng)喊“起立”，全體同學(xué)立正向老師行注目禮，老師說(shuō)：“同學(xué)們好”后，同學(xué)們齊答“老師好”，說(shuō)“好”字時(shí)行鞠躬禮，“好”字結(jié)束后即站直，老師還禮后坐下。坐下要安靜、端正。課堂常規(guī)課堂常規(guī)二、課堂學(xué)習(xí)：1.坐姿：抬頭挺胸身體坐直，雙腳自然叉開(kāi)與肩同寬，雙手自然放上或放下，手里不玩弄小物品。2.舉手：右手自然舉起，五指并攏，向上舉直不離開(kāi)桌面。3.傾聽(tīng)：別人講話時(shí)，要坐姿端正，專(zhuān)心致志地聽(tīng)。應(yīng)學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊想，思考別人說(shuō)的話的意思，能記住別人講話的要點(diǎn)。不打斷同學(xué)的發(fā)言，等別人講完后，再舉手得到同意可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)。4.閱讀：讀書(shū)時(shí)，雙手握書(shū)，使書(shū)與桌面夾角成135度。5.發(fā)言：要

5、求大方自然，聲音響亮，口齒清楚。6.討論：輕聲討論，積極發(fā)言，注意文明用語(yǔ)；討論時(shí)注意傾聽(tīng)，不隨便打斷他人的發(fā)言，待后可以補(bǔ)充。課堂常規(guī)課堂常規(guī)三、課后規(guī)范： 1.聽(tīng)到下課鈴聲，老師宣布下課，班長(zhǎng)口令“起立”，學(xué)生：“老師再見(jiàn)”，老師：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”。學(xué)生整理好桌面上的所有書(shū)本放入抽屜，擺齊桌、凳，離開(kāi)座位后必須把凳子靠入課桌下。 2.老師走后，學(xué)生方可離開(kāi)座位，不得一哄跑出教室，教室內(nèi)要始終保持安靜狀態(tài)。 3.有外來(lái)老師聽(tīng)課時(shí)要在課前問(wèn)“老師好”，下課時(shí)說(shuō)“老師再見(jiàn)”，聽(tīng)課老師走后方可離開(kāi)座位。課堂常規(guī)我們的班級(jí)制度有哪些不足？該怎樣完善？2匯報(bào)表決 以小組為單位，匯報(bào)本小組的修改意見(jiàn)。 其

6、余學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，然后表決，是否修改。我們的班級(jí)制度有哪些不足？該怎樣完善？2匯報(bào)表決我們班有哪些同學(xué)在遵守制度上做得好？3遵守校紀(jì)班規(guī)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí) 王小虎等10名同學(xué)被評(píng)為“文明守紀(jì)小標(biāo)兵”。 我們班跳繩比賽表現(xiàn)好，受到了表?yè)P(yáng)。 我們班的桌凳干凈整潔。我們班有哪些同學(xué)在遵守制度上做得好？3遵守校紀(jì)班規(guī)爭(zhēng)創(chuàng)文明班關(guān)于制度的名言，你知道哪些？4 仁義之本,在乎制度而已?！咎啤?白居易關(guān)于制度的名言，你知道哪些？4 仁義之本,在乎制度而關(guān)于制度的名言，你知道哪些？4 我認(rèn)為，與制度結(jié)合的自由才是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們?！緪?ài)爾蘭】埃德蒙伯克關(guān)于制度的名言，你知道哪些？4 我認(rèn)為，與制度結(jié)合的 班級(jí)制度的制定需要大家 ( ) (