




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、03創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)測(cè)定加速度-高考沖刺100天力學(xué)實(shí)驗(yàn)精準(zhǔn)突破1如圖所示,為測(cè)量小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度,將寬度l=0.2 cm的擋光片固定在小車上,測(cè)得擋光片先后經(jīng)過A、B兩個(gè)固定的光電門的時(shí)間分別為0.002 s和0.001s,且擋光片先后兩次經(jīng)過該光電門的時(shí)間間隔為4s。(1)擋光片經(jīng)過A光電門時(shí)的速度大小為_m/s,經(jīng)過B光電門時(shí)的速度大小為_m/s,小車的加速度為_ m/s2。(取小車初速度方向?yàn)檎较颍?2)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,可采取的方法有_。(寫出一種方法即可)2某同學(xué)利用滑塊在氣墊導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋鐖D(a)所示,所用器材包括:氣墊導(dǎo)軌、滑塊(上方安裝有寬度為d的遮光片
2、)、數(shù)字計(jì)時(shí)器、光電門等。導(dǎo)軌下方兩支點(diǎn)間的距離為l。實(shí)驗(yàn)步驟如下:(1)開動(dòng)氣泵,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌,輕推滑塊,當(dāng)光電門A記錄的遮光時(shí)間_(填“大于”“小于”或“等于”)光電門B記錄的遮光時(shí)間時(shí),認(rèn)為氣墊導(dǎo)軌水平;(2)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片寬度d。如圖(b)所示,d=_cm;(3)在導(dǎo)軌左支點(diǎn)下加一高度為h的墊塊,讓滑塊從導(dǎo)軌頂端滑下,記錄遮光片經(jīng)過A、B兩處光電門的光時(shí)間t1、t2及遮光片從A運(yùn)動(dòng)到B所用的時(shí)間t12,可求出重力加速度g=_(用題中給出的物理量符號(hào)表示);(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),重力加速度的測(cè)量值比該地的實(shí)際值偏小,寫出一條產(chǎn)生這一結(jié)果的可能原因:_。3如圖所示,為測(cè)量勻加速直線
3、運(yùn)動(dòng)的加速度,將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上,測(cè)得兩者間距為d。(1)當(dāng)小車向左勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)得A、B兩擋光片先后經(jīng)過光電門的時(shí)間分別為t1和t2,則A擋光片經(jīng)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度vA=_,B擋光片經(jīng)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度vB=_,小車的加速度a=_。(2)本實(shí)驗(yàn)中為減小實(shí)驗(yàn)誤差,可采用的方法有_。A增大兩擋光片寬度bB減小兩擋光片寬度bC增大兩擋光片間距dD減小兩擋光片間距d4某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來測(cè)定氣墊導(dǎo)軌上滑決的加速度,滑塊上安裝有遮光條。(1)該同學(xué)利用10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)出滑塊上安裝的遮光條的寬度d,測(cè)量結(jié)果如圖乙所示,則d=_ cm;(2)與光電門配套的數(shù)字毫秒
4、計(jì)測(cè)出了遮光條通過光電門1所用的時(shí)間t1=0.025 s,通過光電門2所用的時(shí)間為t2=0.010 s,則滑塊通過光電門1時(shí)滑塊的速度大小為v1=_ m/s;(3)該同學(xué)利用刻度尺測(cè)出兩光電門之間的距離為l=0.50 m,則滑塊的加速度大小為a=_m/s2。5某課外活動(dòng)小組利用小球的豎直上拋運(yùn)動(dòng)測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?。如圖所示,彈射裝置將小球豎直向上彈出,測(cè)得小球通過光電門A至再次返回光電門A的時(shí)間間隔為T1,通過光電門B并再次返回光電門B的時(shí)間間隔為T2。(1)實(shí)驗(yàn)中,供選擇的小球有三種,應(yīng)選用_。A200g的玻璃球B200g的鐵球C200g的木球(2)實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量出一個(gè)物理量,即可測(cè)
5、得重力加速度g,這個(gè)物理量是_。(3)重力加速度的大小為g=_(用題中和第(2)問中的物理量符號(hào)表示)。(4)測(cè)量的誤差可能來源于_。6某同學(xué)研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí),將小球固定在刻度尺的旁邊由靜止釋放,用手機(jī)拍攝小球自由下落的視頻,然后用相應(yīng)的軟件處理得到分幀圖片,利用圖片中小球的位置就可以得出速度、加速度等信息,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。如圖2所示為小球下落過程中三幅連續(xù)相鄰的分幀圖片I、II、III,相鄰兩幀之間的時(shí)間間隔為0.02s,刻度尺為毫米刻度尺。(1)圖片II中小球下落速度約為_m/s。(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))(2)關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝置和操作,以下說法正確的是_。A刻度尺應(yīng)固定在豎直平面內(nèi)B
6、鉛垂線的作用是檢驗(yàn)小球是否沿豎直方向下落C手機(jī)應(yīng)正對(duì)刻度尺固定D手機(jī)距離刻度尺越近越好(3)為了得到更精確的加速度值,該同學(xué)利用多幀圖片測(cè)算其對(duì)應(yīng)的速度v和下落的高度h,繪制了圖像,如圖3所示。其中P、Q分別為兩個(gè)大小相同,質(zhì)量不同的小球下落的圖像,由圖像可知_。A圖像的斜率表示小球下落的加速度B小球P的質(zhì)量大于小球Q的質(zhì)量C小球P的質(zhì)量小于小球Q的質(zhì)量D小球P的數(shù)據(jù)算出的加速度值更接近當(dāng)?shù)刂亓铀俣?某同學(xué)用光電門及數(shù)字計(jì)時(shí)器來測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?,?shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下:(1)將兩個(gè)光電門沿同一豎直線固定在鐵架臺(tái)上;(2)遮光條的寬度用螺旋測(cè)微器測(cè)得,讀數(shù)如圖乙所示;(3)把遮光
7、條夾在鋼筆上;(4)連接光電門與數(shù)字計(jì)時(shí)器(5)接通計(jì)時(shí)器電源使之工作,選功能“3”測(cè)加速度,豎直釋放鋼筆;(6)將計(jì)時(shí)器記錄的數(shù)據(jù)填入下表:項(xiàng)目時(shí)間0-1123s15ms1-2168.1ms21.9ms注:表中“項(xiàng)目0-1”是指從計(jì)時(shí)器通電至遮光條下落到光電門1的過程,“項(xiàng)目1”是指遮光條通過光電門1的過程。其余類推。請(qǐng)回答下列問題:(1)遮光條的寬度為_mm;(2)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹開m/s2(保留三位有效數(shù)字)。8某興趣小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來測(cè)量重力加速度。鐵架臺(tái)豎直放置,上端固定電磁鐵M,A、B為位置可調(diào)節(jié)的光電門,均與數(shù)字計(jì)時(shí)器N相連。實(shí)驗(yàn)步驟如下:接通M的開關(guān),吸住小球;將A
8、固定在小球下方某一位置,調(diào)節(jié)B的位置并固定,測(cè)出A和B之間的距離h1;斷開M的開關(guān),小球自由下落,記錄小球從A到B的時(shí)間,重復(fù)測(cè)量3次對(duì)應(yīng)于h1的時(shí)間,平均值為t1;保持A位置不變而改變B的位置并固定,測(cè)出A和B之間的距離h2,重復(fù)測(cè)量3次對(duì)應(yīng)于h2的時(shí)間,平均值為t2。完成下列問題:(1)本實(shí)驗(yàn)所用器材有;鐵架臺(tái)、電源電磁鐵、光電門、數(shù)字計(jì)時(shí)器,小球和_(填入正確選項(xiàng)前的字母)。A天平 B刻度尺 C游標(biāo)卡尺(2)重力加速度大小可表示為g=_(用h1、t1、h2、t2表示)。(3)另一組同學(xué)也利用該裝置測(cè)量重力加速度,如果實(shí)驗(yàn)過程中保持B的位置不變而改變A的位置,那么該組同學(xué)_(填“能”或“不
9、能”)正確測(cè)得重力加速度。9某同學(xué)用如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究勻變速運(yùn)動(dòng),將木塊從傾角為的木板上靜止釋放,與位移傳感器連接的計(jì)算機(jī)描繪出了木塊相對(duì)傳感器的位置隨時(shí)間變化的規(guī)律,如圖(b)中的曲線2所示。圖中木塊的位置從x1到x2、從x2到x3的運(yùn)動(dòng)時(shí)間均為T。(1)根據(jù)圖(b)可得、木塊經(jīng)過位置x2時(shí)的速度v2=_,木塊運(yùn)動(dòng)的加速度a=_;(2)若只增大木板的傾角,則木塊相對(duì)傳感器的位置隨時(shí)間變化的規(guī)律可能是圖b中的曲線_(選填圖線序號(hào))。10某活動(dòng)小組利用圖裝置測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取V睆綖镈的鋼球自由下落過程中,先后通過光電門A、B,計(jì)時(shí)裝置測(cè)出鋼球通過A、B的時(shí)間分別為tA、tB。用鋼球
10、通過光電門的平均速度表示鋼球球心通過光電門的瞬時(shí)速度。測(cè)出兩光電門間的距離為h,則(1)鋼球通過光電門A時(shí)的瞬時(shí)速度為_,鋼球通過光電門A、B間的平均速度為_。(2)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹開。(3)鋼球通過光電門A的平均速度_(選填“”或“”)鋼球球心通過光電門A的瞬時(shí)速度。(4)由于空氣阻力的存在會(huì)使g的測(cè)量值偏小,該誤差屬于_(選填:“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”)11某同學(xué)用如圖甲所示裝置測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?。傾斜軌道固定在鐵架臺(tái)上,調(diào)整軌道末端切線水平,在軌道的末端加裝光電門,在光電門的正下方用重錘線確定光電門在水平地面上的投影位置P、測(cè)得軌道末端離地面的高度為h。(1)實(shí)驗(yàn)前,用螺旋測(cè)微器測(cè)
11、出小鐵球的直徑,示數(shù)如圖乙所示,則小球直徑d=_cm。(2)讓小球在傾斜軌道上某一位置由靜止釋放,小球通過光電門時(shí)擋光時(shí)間為t,則小球從軌道上水平拋出的初速度v=_。(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示)(3)改變小球在傾斜軌道上由靜止釋放的位置,記錄多組小球通過光電門的擋光時(shí)間t,及小球落地點(diǎn)離P點(diǎn)的距離x,作出圖象、若圖象的斜率為k,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=_。(用已知量和測(cè)量的物理量符號(hào)表示)12如圖用頻閃照相方法來研究物塊的變速運(yùn)動(dòng)。在一小物塊沿斜面向下運(yùn)動(dòng)的過程中,用頻閃相機(jī)拍攝的不同時(shí)刻物塊的位置如圖所示,拍攝時(shí)頻閃頻率是10Hz;通過斜面上固定的刻度尺(最小分度為mm)讀取的5個(gè)連續(xù)影像的讀數(shù)
12、依次為x0、xA、xB、xC、xD。x0 xAxBxCxD5.1cm15.86cm30.91cm50.25cm73.90cm根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下列填空:(1)以上哪個(gè)數(shù)據(jù)不符合刻度尺讀數(shù)要求_(填x0、xA);(2)物塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度vB=_m/s(保留3位有效數(shù)字);(3)請(qǐng)充分利用數(shù)據(jù)計(jì)算出物塊的加速度a=_m/s2(保留3位有效數(shù)字)13如圖甲、乙所示的兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理實(shí)驗(yàn)中常用的。光電計(jì)時(shí)器和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣,也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的計(jì)時(shí)儀器。其結(jié)構(gòu)如圖丙所示,分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置。當(dāng)一輛帶遮光片的小車從a、b間通過時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示遮光片的遮光時(shí)間。某同學(xué)
13、在“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,做了一個(gè)U形遮光板如圖丁所示,兩個(gè)遮光片寬度均為L5mm,將此U形遮光板裝在小車上,讓小車做加速度不變的直線運(yùn)動(dòng)通過靜止的光電門。實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得兩次遮光時(shí)間分別為t10.10s,t20.05s,從第一個(gè)遮光片遮光到第二個(gè)遮光片遮光經(jīng)過的時(shí)間為t1s。(1)圖乙是_(選填“電磁”或“電火花”)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,電源采用的是_(選填“交流46V”或“交流220V”);(2)第一個(gè)遮光片通過光電門的速度大小為_m/s,第二個(gè)遮光片通過光電門的速度大小為_m/s;(3)小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_m/s2。14如圖所示,為測(cè)量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的小車的加速度,將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上,測(cè)得經(jīng)過A、B兩者時(shí)間為t。(1)當(dāng)小車勻加速經(jīng)過光電門時(shí),測(cè)得兩擋光片先后經(jīng)過的時(shí)間為t1和t2,則小車的加速度a=_。(2)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,可采用的方法有_。A增大兩擋光片寬度b B減小兩擋光片寬度bC增大兩擋光片間距d D減小兩擋光片間距d15為了測(cè)定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度,滑塊上安裝了寬
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司勞務(wù)合同范本模板
- 代理合同范本 日文
- 住房拆除合同范本
- 南京社保合同范本
- 占用綠地賠償合同范本
- 抵押個(gè)人汽車借款合同范本
- 勞務(wù)外協(xié)施工合同范本
- 廚房承包職務(wù)合同范本
- 吊裝費(fèi)合同范本
- 貓砂購銷合同范本
- 小兒推拿健康檔案表
- 2024年南京城市職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能測(cè)試題庫及答案解析
- 廣告牌制作安裝應(yīng)急預(yù)案
- 塔吊的安拆培訓(xùn)課件
- 凈菜加工技術(shù)通則
- 《寵物醫(yī)院實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 20以內(nèi)退位減法口算練習(xí)題100題30套(共3000題)
- 招標(biāo)投標(biāo)法-法律法規(guī)題庫(257道)
- 《班主任會(huì)議》課件
- 選品與采購全套教學(xué)課件
- 鐵路路基的基本知識(shí)-路基橫斷面的識(shí)讀(鐵路路基施工)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論