四川省德陽(yáng)市新中學(xué)校2022-2023學(xué)年高一化學(xué)下學(xué)期期末試卷含解析

1、四川省德陽(yáng)市新中學(xué)校2022-2023學(xué)年高一化學(xué)下學(xué)期期末試卷含解析一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，共60分。）1. 檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤褐惺欠窈蠸O42的下列操作中，合理的是 （ ） A先加硝酸酸化，再加氯化鋇溶液 B先加硝酸酸化，再加硝酸鋇溶液C先加鹽酸酸化，再加氯化鋇溶液 D先加鹽酸酸化，再加硝酸鋇溶液 參考答案：C略2. 下列說(shuō)法不正確的是（ ）A. H2O、H2S、H2Te分子間作用力依次增大B. 石墨轉(zhuǎn)化為金剛石，既有化學(xué)鍵的斷裂，也有化學(xué)鍵的形成C. 碘單質(zhì)升華克服的是分子間作用力D. KClO3分解生成KC1和O2的過(guò)程

2、中有離子鍵和共價(jià)鍵的斷裂和形成參考答案：AH2O分子之間含有氫鍵， H2S、H2Te不存在氫鍵，H2Te的相對(duì)分子質(zhì)量大于H2S ，H2Te的分子間作用力大于H2S ，因此在三種分子中，分子間作用力大小順序?yàn)椋篐2OH2TeH2S，A錯(cuò)誤；石墨轉(zhuǎn)化金剛石是化學(xué)變化，既有化學(xué)鍵的斷裂，又有化學(xué)鍵的形成，B正確；碘是分子晶體，碘單質(zhì)升華克服的是分子間作用力，C正確；KClO3分解生成KC1和O2的過(guò)程中有離子鍵和共價(jià)鍵的斷裂（K與ClO3離子鍵、ClO共價(jià)鍵）和形成（K與Cl離子鍵、O-O共價(jià)鍵），D正確； 正確選項(xiàng)A。3. 下列物質(zhì)中，能導(dǎo)電的電解質(zhì)是（ ）A石墨 B熔融狀態(tài)的NaCl C稀H2

3、SO4 DSO2參考答案：B略4. 如圖，曲線(xiàn)為可逆反應(yīng)H0 的平衡移動(dòng)關(guān)系曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是：A、，y軸指C的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B、，y軸指B的質(zhì)量分?jǐn)?shù) C、，y軸指A的轉(zhuǎn)化率 D、，y軸指A的轉(zhuǎn)化率參考答案：AD略5. 下列分子中,所有原子都滿(mǎn)足最外層8電子結(jié)構(gòu)的是( )A. CO2 B. H2O C. PCl5 D. BeCl2參考答案：A略6. 下列反應(yīng)既是氧化還原反應(yīng)，又是吸熱反應(yīng)的是A鋁片與稀H2SO4反應(yīng) BBa(OH)28H2O與NH4Cl的反應(yīng)C灼熱的碳與CO2反應(yīng) D甲烷在O2中的燃燒反應(yīng)參考答案：C7. 下列化學(xué)反應(yīng)，能用離子方程式CO2H=CO2H2O來(lái)表示的是()A. 稀

4、硝酸和碳酸鋇的反應(yīng) B. 稀硝酸和碳酸鉀溶液的反應(yīng)C. 石灰石和鹽酸的反應(yīng) D. 鹽酸和NaHCO3溶液的反應(yīng)參考答案：B試題分析：可溶性碳酸鹽和強(qiáng)酸反應(yīng)生成可溶性鹽、水、二氧化碳的離子反應(yīng)為CO32-2H+CO2H2O，則A、碳酸鋇不溶于水，在離子反應(yīng)中保留化學(xué)式，不能用CO32-2H+CO2H2O表示，A錯(cuò)誤；B、反應(yīng)生成硝酸鉀、水、二氧化碳，碳酸鉀、硝酸鉀均為可溶性鹽，則能用CO32-2H+CO2H2O表示，B正確；C、石灰石不溶于水，在離子反應(yīng)中保留化學(xué)式，不能用CO32-2H+CO2H2O表示，C錯(cuò)誤；D、鹽酸和NaHCO3溶液的反應(yīng)的離子反應(yīng)為HCO3-+H+H2O+CO2，與碳酸

5、鹽的陰離子不同，D錯(cuò)誤，答案選B。8. “化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求反應(yīng)物中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中。下列制備方案中最能體現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)的綠色化的是( )A. 乙烷與氯氣光照制備一氯乙烷 B. 乙烯催化聚合為聚乙烯高分子材料C. 以銅和濃硫酸共熱制備硫酸銅 D. 苯和液溴在催化劑條件下制取溴苯參考答案：B【詳解】A. 乙烷與氯氣光照制備一氯乙烷的同時(shí)還有氯化氫生成，且還會(huì)產(chǎn)生其它氯代物，不符合化學(xué)反應(yīng)的綠色化，A錯(cuò)誤；B. 乙烯催化聚合為聚乙烯高分子材料的反應(yīng)中生成物只有一種，能體現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)的綠色化，B正確；C. 以銅和濃硫酸共熱制備硫酸銅的同時(shí)還有二氧化硫和水生成，不符合化學(xué)反應(yīng)的

6、綠色化，C錯(cuò)誤；D. 苯和液溴在催化劑條件下制取溴苯的同時(shí)還有溴化氫生成，不符合化學(xué)反應(yīng)的綠色化，D錯(cuò)誤；答案選B。9. 下列行為中符合安全要求的是（ ）A進(jìn)入煤礦井時(shí)，用火把照明B用點(diǎn)燃的火柴在液化氣鋼瓶口檢驗(yàn)是否漏氣C實(shí)驗(yàn)時(shí)，將水倒入濃硫酸中配制稀硫酸D裝運(yùn)乙醇的包裝箱上應(yīng)貼上易燃液體的危險(xiǎn)品標(biāo)志圖標(biāo)參考答案：D略10. 若以w1和w2分別表示物質(zhì)的量是濃度為c1 mol/L和c2 mol/L氨水溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，已知2 w1w2，則下列推斷正確的是 （已知氨水的密度小于純水的密度）A、2c1c2 B、2c2c1 C、c22c1 D、c1c2 b c d Ba c d b HYPERLINK

7、 / Cc a b d D b d c a 參考答案：C15. 粉末狀式樣A是由等物質(zhì)的量的氧化鎂和氧化鐵組成的混合物，下列判斷正確的是A取適量A進(jìn)行鋁熱反應(yīng)，產(chǎn)物中有單質(zhì)鐵和鎂生成B另取20 g A投入0.10 L 6.0 mol/L的鹽酸中，A全部溶解C將A項(xiàng)中生成的單質(zhì)和B項(xiàng)中形成的溶液反應(yīng)，有H2放出D將足量的燒堿溶液加入C項(xiàng)中形成的溶液中，生成的沉淀在空氣中會(huì)發(fā)生變化參考答案：D略二、實(shí)驗(yàn)題（本題包括1個(gè)小題，共10分）16. 在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”，能延長(zhǎng)鮮花的壽命。下表是500mL“鮮花保鮮劑”中含有的成分，閱讀后回答下列問(wèn)題：成分質(zhì)量（g）摩爾質(zhì)量（g mol-1）蔗糖25

8、0342硫酸鉀03174阿司匹林02180高錳酸鉀03158硝酸銀01170（1）下列“鮮花保鮮劑”的成分中，屬于非電解質(zhì)的是_。A蔗糖 B硫酸鉀 C高錳酸鉀 D硝酸銀（2）“鮮花保鮮劑”中K+（阿司匹林和蔗糖中不含K+）的物質(zhì)的量濃度為_(kāi) mol/L。（注意：只要求寫(xiě)表達(dá)式，不需要化簡(jiǎn)與計(jì)算）（3）在下列配制過(guò)程示意圖中有錯(cuò)誤的是_（填操作序號(hào)）（4）由于操作不當(dāng)，會(huì)引起誤差，下列情況會(huì)使所配溶液濃度偏低的是_（填操作序號(hào)）用天平（使用游碼）稱(chēng)量時(shí)，被稱(chēng)量物與砝碼的位置放顛倒了。 定容時(shí)采用俯視讀數(shù)。 溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶后，燒杯及玻璃棒未用蒸餾水洗滌。 轉(zhuǎn)移溶液前容量瓶?jī)?nèi)有少量蒸餾水參考答案：

9、（1）A （2）（3） （4）（同上）略三、綜合題（本題包括3個(gè)小題，共30分）17. 下圖是N、O、F三種元素基態(tài)原子電子排布的軌道表示式（如有需要，可以利用本練習(xí)中出現(xiàn)過(guò)的信息）。試回答下列問(wèn)題：N、O、F形成氫化物的分子組成，與上述基態(tài)原子內(nèi)的電子排布有什么關(guān)系？畫(huà)出C原子基態(tài)原子電子排布的軌道表示式。根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，對(duì)基態(tài)C原子形成CH4分子的微觀過(guò)程提出合理的猜想。參考答案：1個(gè)氫化物分子中的H原子數(shù)目等于其對(duì)應(yīng)的基態(tài)原子中的未成對(duì)電子數(shù) 基態(tài)C原子有1個(gè)2s電子激發(fā)到p軌道，形成4個(gè)未成對(duì)電子。18. （10分）如圖所示：圖中每一方格表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物，生成物A、B、C的物質(zhì)的量相等，其中A、C為無(wú)色氣體。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：（1）物質(zhì)X是_，C是_，F(xiàn)是_，G是 。（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（4）反應(yīng)的離子方程式是_。參考答案： 19. (10分）a、b、c、d、e是含有一種相同元素的5種物質(zhì)，可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化： ，其中：a是單質(zhì)，b是氣體，c、d是氧化物，e是最高價(jià)