人教版四年級上冊語文期末試卷(一)

1、人教版四年級上冊語文第一學(xué)期期期末試卷第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）一、看誰寫得既正確又漂亮。（8分）lngzhorngqiynblndu()()()()chorngnngjipnghngyli()()()()二、用“”選擇正確的讀音。（4分）1每年汛期，山洪暴發(fā)溪水猛漲zhngzhng)，但岸邊的樹木卻枝葉xx2zhshshzh）花落。3dt）岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸的shsh4白公鵝在淺水灘里時而伸長頭頸jngjng)qinqin）入水中。三、按要求填空。（8分）1把下面的詞語補充完整。照貓畫（）橫（）江面耀（）揚威血（）親情不勝（）煩應(yīng)接不（)2根據(jù)語境，在括號里填上

2、含有動物名稱的成語(l我才勉強承擔(dān)了這個任務(wù)，現(xiàn)在是（(2）媽媽把這件事情的（）說得很清楚。四、按要求寫句子。（8分）1我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）_2這樣氣魄雄偉的工程在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改寫成反問句）_3愛是黑暗中的燈塔，讓人在迷途中找到前進的方向。（照樣子，寫句子）愛是_，讓人_4.我們懷著愉快的和高興的心情走進了錦繡公園。（修改病句）修改為：_五、把下面的名言警句補充完整（6分）l業(yè)精于勤，_；行成于思，_2_，一城山色半城湖。（XXXX大明湖）3_，柳暗花明又村。4請寫出你積累的一句寫“送別“的完整詩句：_，_六、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）本學(xué)期在開展綜合性學(xué)習(xí)活動

3、中，我讀了_等童話故事。其中，我最喜歡_第二部分：閱讀（30分）一、閱讀長城選段，回答問題。（15分）站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重那時候沒有火車、就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。1.用“”畫出第一句話中的動詞，并體會這句話的意思。（4分）_.2從文中找出合適的詞填人下面括號中。(4分）(）的山嶺（）的長城(）的條石（）的肩膀3理解畫“”的句子完成下而的試題。（4分）(l)“多少”表示_。(2)“前不見頭、后不見尾”突出

4、了_(3)“才”在這里表示長城的建成是_(4）整句話表達了作者_情。4.美國前總統(tǒng)尼克松登上長城后說“只有一個偉大的民族，才能造得出這座么？(3分）_二、課外15分）特殊的點名刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一，隨即用發(fā)顫的聲音說然而，同學(xué)們睜著大大的眼，目光聚集在他們敬愛的老師上，誰也沒有動。四年前，他們懷著無限的憧憬踏進校園，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。天，他們奔向各自的崗位。面對講臺上這位慈父般的老人，這位才華橫溢而又平易近人的老專家，這位把畢生精力都獻給了教育事業(yè)的老教授，他們是多么想把時光留片刻，和老教授多待一刻呀！悵然之中，他們每個人還意識到，只要這個班集一解散，就意味著他們這一生再也難以相聚了

5、。馬教授望著自己的學(xué)生們，喉結(jié)動了動，他很想再次宣布但嘴巴X了X，竟未能說出來。教室里一片靜。這時，班長站了起來，紅著眼說“老師，您給我們點個名！”沉默打破了。同學(xué)們終于找到了一個釋放點，渴盼地望著老師說“對！老師，您就再給我們點一次名！”馬教授愣怔了半，深情地掃視了一遍同學(xué)們，然后捧起了花名冊。同學(xué)們立即調(diào)整坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師。“現(xiàn)在開始點名！”馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)?！靶な?、溫天立、X穎”他大聲呼點著。四十五位同學(xué)相繼站起來又端正坐下?！埃俊蓖瑢W(xué)們蒙了。了自己。掌聲立即掀起，同學(xué)們眼里噙滿了激動和幸福的淚水。1本文主要運用了(）和（）兩種描寫方法。(2分）A語言描寫B(tài)場面描寫C動作描寫D景物描寫2下課了，為什么同學(xué)們“誰也沒有動”?請用原文語句回答。（3分）_3.在最后一自然段中，為什么“同學(xué)們眼里噙滿了激動和幸福的淚水”?(3分）_4將文中馬教授“捧起J花名冊”中的“捧”改成“拿”可以嗎？為什么？(3分）_5.馬教授為什么要點出自己的名字？從這里你看出他是一位怎樣的老師？（4分）_第三部分：習(xí)作（30分）同學(xué)們，在你們的成長過程中，一定發(fā)生過許許多多的故事，有煩惱憂愁，