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1、第 第 頁(yè)關(guān)于2022年六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃格式六篇 關(guān)于2022年六班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃格式 篇一 同學(xué)知識(shí)技能學(xué)習(xí)習(xí)慣: 三班級(jí)同學(xué)已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有肯定的色調(diào)基礎(chǔ),對(duì)美術(shù)也有著深厚的愛好,但還缺乏想象力和制造精神. 教學(xué)目的任務(wù): 1、觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對(duì)自己喜歡的作品進(jìn)行簡(jiǎn)約的評(píng)價(jià). 2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能,作育良好的觀測(cè)習(xí)慣和觀測(cè)技能. 3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作. 4、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感,激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)

2、和美術(shù)制造的欲望. 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感,激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望. 教學(xué)難點(diǎn):通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能,造就良好的觀測(cè)習(xí)慣和觀測(cè)技能. 個(gè)人教研專題: 小搭配作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育. 完成任務(wù)的措施: 1、仔細(xì)切磋教材,進(jìn)一步領(lǐng)洽商課標(biāo)精神,制定真實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃. 2、做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng). 3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最妙教學(xué)效果. 課時(shí)安排(略) 關(guān)于2022年六班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃格式 篇二 一、教材: 一教材重點(diǎn): 1、掌控水彩畫的性能及工具的運(yùn)用,能較嫻熟地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)

3、生活美和自然美. 2、在課堂教學(xué)中特別是繪畫練習(xí)中進(jìn)一步培植同學(xué)的觀測(cè)力、制造力和表現(xiàn)力. 3、進(jìn)行工藝制作,教育動(dòng)手技能,立體造型,想象力和概括力. 4、提升同學(xué)觀賞水平,造就美術(shù)愛好. 二教材難點(diǎn): 1、在繪畫中要求大膽想象,用色大膽較確鑿,造型較生動(dòng)自然. 2、在紙工制作中培育其動(dòng)手制作的技能,動(dòng)手的協(xié)調(diào)性,在泥塑中培植空間想象力. 3、在繪畫、工藝教學(xué)中,使同學(xué)的觀測(cè)力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步進(jìn)展,其動(dòng)手技能,立體造型,空間想象力也有所加強(qiáng). 二、教學(xué)指標(biāo): 繪畫 1、學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法,了解掌控水彩畫的性能及工具的運(yùn)用方法,利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物,再現(xiàn)生活美和自

4、然美. 2、學(xué)洽商運(yùn)用各種色調(diào). 3、進(jìn)一步造就同學(xué)的觀測(cè)力、制造力和表現(xiàn)力. 工藝 1、進(jìn)行紙工制作,作育動(dòng)手技能和制造技能. 2、進(jìn)行泥工制作,作育立體造型技能和想象力、概括力. 觀賞 1、觀賞世界名畫,上升鑒賞技能. 2、觀賞優(yōu)秀同學(xué)作品,開闊同學(xué)視野,作育美術(shù)愛好,上升表現(xiàn)力. 三、教學(xué)措施: 1、通過課堂講評(píng)作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動(dòng)同學(xué)的愛好,提升技能表現(xiàn). 2、多給同學(xué)觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開闊視野,在平常教學(xué)中進(jìn)行各種技法滲透,各種美術(shù)知識(shí)技能滲透,以提升同學(xué)作品的表現(xiàn)力. 3、本學(xué)期時(shí),要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)徑直作畫,不再運(yùn)用黃色構(gòu)圖,以提升繪畫進(jìn)度,造就同學(xué)大膽作畫

5、的信心和決心. 4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,采用好同學(xué)帶動(dòng)差同學(xué)的方法. 5、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣. 6、教學(xué)中表達(dá)抱負(fù)課堂.在教學(xué)中積極投入課改當(dāng)中;在不斷的鉆論和學(xué)習(xí)中上升對(duì)課改精神的理解,樹立符合課改精神的美術(shù)觀、同學(xué)觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀等;美術(shù)教學(xué)中要周到反思自己的教學(xué)實(shí)踐,端詳自己教學(xué)行為. 關(guān)于2022年六班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃格式 篇三 同學(xué)知識(shí)技能學(xué)習(xí)習(xí)慣: 四班級(jí)同學(xué)已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表示,有肯定的色調(diào)基礎(chǔ),對(duì)美術(shù)也有著深厚的愛好,但還缺乏想象力和發(fā)現(xiàn)精

6、神. 教學(xué)目的任務(wù): 1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的發(fā)現(xiàn)性思維技能,提拔良好的觀測(cè)習(xí)慣和觀測(cè)技能. 2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約立體物的表示方法,學(xué)習(xí)色調(diào)表示方法,進(jìn)行和自身生活切近的設(shè)計(jì)與制作. 3、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感,激發(fā)同學(xué)美術(shù)表示和美術(shù)發(fā)現(xiàn)的欲望. 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感,激發(fā)同學(xué)美術(shù)表示和美術(shù)發(fā)現(xiàn)的欲望. 教學(xué)難點(diǎn):同學(xué)規(guī)律思維技能的造就、空間想象技能的造就. 個(gè)人教研專題: 小搭配作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的教育. 完成任務(wù)的措施: 1、仔細(xì)鉆論教材,進(jìn)一步領(lǐng)談判課標(biāo)精神,制定的確可行的的教學(xué)計(jì)劃. 2、好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng). 3、拓展教

7、學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最妙教學(xué)效果. 課時(shí)布置: 第一周:欣賞和旅游 第二周:游樂場(chǎng)中外民居 第三周:粉印版畫生活用品 第四周:老房子 第五周:點(diǎn)、線、面 第六周:談判變的花洽商變的樹 第七周:水墨游戲 第八周:剪紙一、二 第九周:十二生肖 第十周:紙卷造型 第十一周:近大遠(yuǎn)小 第十二周:退遠(yuǎn)的色調(diào)和改變的筆觸 第十三周:新老街道 第十四周:小設(shè)施我設(shè)計(jì)的小設(shè)施 第十五周:我制作的小設(shè)施一、二 第十六周:摸物背形 第十七周:實(shí)物的聯(lián)想一、二、三 第十八周:染紙 第十九周:書簽民間年畫 第二十周:復(fù)習(xí)考試 關(guān)于2022年六班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃格式 篇四 一、 基本狀況:

8、同學(xué)思維活潑,想象豐富,接受技能強(qiáng),具有肯定的美術(shù)知識(shí)和技能,動(dòng)手技能較強(qiáng),上課氣氛活潑,接受技能特強(qiáng).同學(xué)們普遍提升了對(duì)美的感受技能,形成了健康的審美情趣,大部分同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好. 二 、教材: (一)、 內(nèi)容:本冊(cè)教材的課題內(nèi)容符合學(xué)校生的身心特點(diǎn),全冊(cè)教材共有20個(gè)課題,內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、觀賞評(píng)述以及歸納探究4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域.其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16課為造型表現(xiàn)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容.第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20課為設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容. (二)、編排特點(diǎn): 以新課標(biāo)的理念為筆據(jù),重視同學(xué)的情感、立場(chǎng)、價(jià)值的教育,滿意同學(xué)周全

9、進(jìn)展的需要,重視表達(dá)人文觀念. 著重同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),力求學(xué)科的知識(shí)性和趣味性有機(jī)的結(jié)合,關(guān)注同學(xué)對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試. 留意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系,留意學(xué)科知識(shí)的歸結(jié),利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系來進(jìn)展同學(xué)的技能和技能,使學(xué)科之間的歸納效應(yīng)更為融合和連通,更多的關(guān)注同學(xué)的實(shí)際生活. (三)、教學(xué)條件及同學(xué)狀況: 1.我校教學(xué)條件優(yōu)越,有多媒體教室,各教室配有電子白板,各種教學(xué)用具,為教學(xué)提供了有力的保障. 2. 上課部分同學(xué)紀(jì)律不夠周詳,留意力簡(jiǎn)單支離,沒有做到靜、齊、快. 3.部分同學(xué)作業(yè)習(xí)慣較差,男生比較突出,繪畫水平差距太大. 4.課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,部分同學(xué)上美術(shù)課沒有. (四

10、)、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和性格的張揚(yáng). 難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提兼顧同學(xué)性格進(jìn)展和知識(shí)技能兩方面的需要,按部就班的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能.提升同學(xué)的生活技能,徑直參加并親身經(jīng)受各種社談判實(shí)踐活動(dòng),鼓舞同學(xué)查找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象. 三、教學(xué)指標(biāo) 1、把握色調(diào)的冷暖基本知識(shí), 2、初步了解中國(guó)畫的藝術(shù)形式,感受、體念中國(guó)畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色. 3、了解設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法,進(jìn)展創(chuàng)新意識(shí)和制造技能. 4、通過觀賞活動(dòng),使同學(xué)了解民間藝術(shù)文化,加強(qiáng)民族驕傲感. 四、 教學(xué)措施 1.仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德培育,審美作育

11、,技能提拔和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提升同學(xué)的審美技能. 2.加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視老師的教,也重視同學(xué)的學(xué),確立同學(xué)的主體地位. 3.鼓舞同學(xué)進(jìn)行歸納性和探討性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系,造就同學(xué)此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net的歸結(jié)思維和歸結(jié)探討的技能. 4.著重同學(xué)學(xué)習(xí)方法的鉆探,引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀測(cè)、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自強(qiáng)學(xué)習(xí)與合作溝通. 5.教學(xué)手段生動(dòng)有趣,運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對(duì)形象的感受技能與想象技能,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好. 6.改革評(píng)價(jià)制

12、度,重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià),重視對(duì)同學(xué)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià),采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)同學(xué)的美術(shù)作業(yè),建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提升的評(píng)價(jià)體系. 7.充分利用自然環(huán)境資源以及學(xué)校和社洽商生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué). 8.培植同學(xué)此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net的形象思維技能,創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為和核心,促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的緊密進(jìn)展. 9.利用宣揚(yáng)窗和美術(shù)競(jìng)賽,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性. 五、 課時(shí)安排 課次教學(xué)內(nèi)容 (篇目或章節(jié)名稱) 所需課時(shí)數(shù) 1四季的色調(diào)2課時(shí) 2生活中的暖色2課時(shí) 3生活中的冷色2課時(shí) 4歡樂的人3課時(shí) 5自行車局部寫生2課時(shí) 6猜猜我是誰(shuí)1課時(shí) 7有趣的屬相2課時(shí) 10生活與藝術(shù)中的花1課時(shí)

13、11畫水果1課時(shí) 12嬌艷的花2課時(shí) 13多姿多彩的靠墊2課時(shí) 14生活日用品的聯(lián)想5課時(shí) 15我們的現(xiàn)在和將來4課時(shí) 16親親切密一輩子2課時(shí) 17泥玩具2課時(shí) 18漂移2課時(shí) 19電腦美術(shù)-奇妙的畫筆4課時(shí) 20剪紙中的陰刻和陽(yáng)刻2課時(shí) 關(guān)于2022年六班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃格式 篇五 該教材轉(zhuǎn)變過去以技術(shù)訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系,確立以審美提拔為核心,繪畫、工藝、觀賞并重的教學(xué)體系,著力同學(xué)的審美情趣.依據(jù)學(xué)校生的身心特點(diǎn),留意聯(lián)系生活實(shí)際,留意民族性、時(shí)代性,選擇思想性、知識(shí)性、有用性、趣味性等教學(xué)內(nèi)容. (一)、對(duì)同學(xué)進(jìn)行美育培育,逐步作育同學(xué)對(duì)自然美、社談判生活美、藝術(shù)美的感受,愛好和審美技

14、能. (二)促進(jìn)同學(xué)智力和才能的進(jìn)展. (三)使同學(xué)掌控美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能. 二、重點(diǎn): 1、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物. 2、通過寫生,認(rèn)識(shí)一些透視景象. 3、學(xué)習(xí)淺顯的色調(diào)知識(shí)和一些簡(jiǎn)易圖案的設(shè)計(jì). 4、學(xué)習(xí)淺顯常見美術(shù)字的寫法. 5、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識(shí)和技法. 6、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的手工的基本方法. 三、難點(diǎn): 1、培育同學(xué)細(xì)密耐煩的操作立場(chǎng),進(jìn)一步抬高觀測(cè)力、形象記憶力、想象力和制造力. 2、造就同學(xué)對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力. 3、讓同學(xué)了解中國(guó)古來的文化,對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫有肯定的了解,及一些正確執(zhí)筆、運(yùn)筆與運(yùn)墨的方法. 4、作育同學(xué)民族驕傲感. 四、教學(xué)指標(biāo) 1、通過美術(shù)

15、課堂教學(xué),引導(dǎo)同學(xué)通過各種方式的學(xué)習(xí),上升美術(shù)審美技能,體磋商審美情趣. 2、了解美術(shù)的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,并在學(xué)習(xí)過程中豐富閱歷,在學(xué)習(xí)過程中培植同學(xué)的動(dòng)手、動(dòng)腦的技能和同學(xué)的想象力、制造力、觀賞與評(píng)述技能. 五、主要教學(xué)措施 1、教學(xué)中要留意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,使同學(xué)學(xué)好常用的、須要的、有價(jià)值的知識(shí)和技能,還要留意表達(dá)民族性和時(shí)代性. 2、教學(xué)中應(yīng)留意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動(dòng)和繪畫、工藝、觀賞等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來. 3、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)全面的素描結(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色調(diào)原理等,以免束縛同學(xué)的自由想象和性格進(jìn)展. 4、通過教學(xué)評(píng)價(jià),了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱

16、歷,改進(jìn)教學(xué),調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性. 六、課外拓展方法 1、積極拓展課后內(nèi)容,如關(guān)于2022年六班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃格式 篇六 一、同學(xué)雙基、技能、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本: 本班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)課愛好深厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料總括運(yùn)用技能,其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用技能較強(qiáng).大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì).但也有一部分同學(xué)空間感較弱,對(duì)一些廢舊材料的總括運(yùn)用技能較差,有待進(jìn)一步地抬高. 二、對(duì)教材內(nèi)容的 一教學(xué)重點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)色調(diào)的明度漸變和純度漸變等色調(diào)知識(shí),體驗(yàn)色調(diào)的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運(yùn)用.

17、2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜愛的人物,表達(dá)自己的情感. 用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)約的立體或半立體造型. 二教學(xué)難點(diǎn) 1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品. 2.觀賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn). 3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物,表達(dá)自己的愛好與愿望. 4.運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等搭配原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì). 5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,并用水粉顏料加工、裝潢. 三、教學(xué)任務(wù)、指標(biāo) 一總指標(biāo) 同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材

18、料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法,豐富視覺、觸覺和審美閱歷,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛好;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活.在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)制造精神,進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐技能,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格. 二各學(xué)習(xí)領(lǐng)域指標(biāo) 1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具,體驗(yàn)不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與制造愿望. 2.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域 學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等搭配原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)和裝潢,感受設(shè)計(jì)制作

19、與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分. 3.觀賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域 欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語(yǔ)言對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受. 4.歸結(jié)探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型游戲的方式,結(jié)合語(yǔ)文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖. 四、教學(xué)資源的開發(fā) 1.充分利用教材資源.教材中設(shè)計(jì)了很多的插圖,形象、直觀,切合教材內(nèi)容,能很好地援助同學(xué)理解課文內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用好. 2.合理利用網(wǎng)絡(luò)資源.在教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容,合理地設(shè)計(jì)安排,指導(dǎo)同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上查找資料,援助同學(xué)理解課文,豐富知識(shí),拓展視野. 3.積極調(diào)動(dòng)社磋商資源.提示指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行社磋商調(diào)查,有助于對(duì)知識(shí)的理解.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和援助下,提升預(yù)習(xí)技

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