個(gè)人繼續(xù)教育的心得體會(huì)800字

1、個(gè)人持續(xù)教育的心得體會(huì)800字持續(xù)教育心得體會(huì)1教師持續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提升個(gè)人整體素養(yǎng)和促進(jìn)教師專 業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。在工作中，我積極參加學(xué)校的繼 續(xù)教育培訓(xùn)，扎實(shí)工作，取得了顯然的成效，有力地推動(dòng)了自我教育水平的提升。 對(duì)此持續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)如下：一、提升熟悉，強(qiáng)化行動(dòng)，加強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師持續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。通過(guò)持續(xù)教育，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須要，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和 發(fā)展的必須要，保持面向全體同學(xué)，按必須施教，著眼提升，多層次、多形式、多渠道 地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，我把教師持續(xù)教育納進(jìn)工作計(jì)劃，制訂了個(gè)人校本研修計(jì)劃， 邊學(xué)習(xí)邊工作，用

2、學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。二、落實(shí)、落實(shí)持續(xù)教育實(shí)施方案。我認(rèn)真對(duì)待本次的教師持續(xù)教育培訓(xùn)工作。我感覺(jué)自己的業(yè)務(wù)水平還有很多可 以提升的地方，只有多通過(guò)這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，才干讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效 性。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使自己在課堂上對(duì)多媒體課件的合理使用能力得到了提升。掌 握了很多電腦方面的知識(shí)，方便了自己的工作。三、個(gè)人收獲。通過(guò)此次持續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn) 精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也必須有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不 足，在面向全體同學(xué)這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。通過(guò)持續(xù)教育的培 訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教，對(duì)同學(xué)能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活

3、中的關(guān) 心，熟悉的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，滿足他們求發(fā) 展、求進(jìn)步的必須要，并且能悉心研究每位同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性 特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)同學(xué)，為同學(xué)的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的 基礎(chǔ)。持續(xù)教育為的是素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育離不開(kāi)持續(xù)教育。在今后的持續(xù)教育學(xué)習(xí) 中，我將持續(xù)努力，做一個(gè)能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。持續(xù)教育心得體會(huì)2當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)更新?lián)Q代異常迅速。作為教師就必須善于接 受和消化新觀念、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升自身素養(yǎng)，只有這樣，講起課 來(lái)才干深入淺出，得心應(yīng)手;才干使同學(xué)產(chǎn)生敬重感，自覺(jué)自愿地接受教育和指導(dǎo)。通過(guò)這次

4、參加海西教育網(wǎng)的教師專題培訓(xùn)，我受益匪淺，不但在理論上對(duì)教 育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)，從而在教學(xué)中也取得了一定成效?，F(xiàn)把學(xué)習(xí)的心得 總結(jié)如下：一、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我重新熟悉了自己的責(zé)任，樹(shù)立了科學(xué)的教育觀。教師不僅 是知識(shí)的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。由此可見(jiàn)，教師的職 業(yè)特征具有將來(lái)性，管仲說(shuō)：“百年樹(shù)人。我國(guó)將來(lái)能否在世界上占有一席之 地，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國(guó)的下一代。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷 史使命，樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，為祖國(guó)的將來(lái)打下優(yōu)良的基石。為此，我們應(yīng)為祖 國(guó)培養(yǎng)出全面素養(yǎng)的革新人材。關(guān)于我們的同學(xué)我們要用平等的眼光去看待，不能 用成績(jī)把他們分為三六

5、九等，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰(shuí)，我們應(yīng)給予他們同 等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長(zhǎng)。二、通過(guò)對(duì)教學(xué)的生成性的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代教育思想和理 論，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，同時(shí)，也讓我熟悉 到當(dāng)前教育必須要更新了兩個(gè)重要的觀念：第一要更新自己的教育教學(xué)理念，這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò) 程。第二熟悉自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)的教 師。在今后的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，相信通過(guò)施行也真正的心得到了全新的教育思想在 教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無(wú)法比擬的。三、通過(guò)對(duì)教學(xué)關(guān)系的學(xué)習(xí)，讓我更加正確的熟悉到自

6、身的力量和價(jià)值， 同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了出色一課，使我再一次重溫“高尚師德的形象， 并以此為自身的追求。眾所周知，師德是教師最重要的素養(yǎng)，是教師的靈魂。不僅 是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育同學(xué)的重要手段，起著“以身立教 的作用。因此，教師要做好同學(xué)的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才 能以德治教，以德育人，才干成為一名合格的教育工作者。四、通過(guò)對(duì)教學(xué)情境的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同 時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多疑惑，讓我有種“柳暗花明又一村 的感覺(jué)，仿佛一下子見(jiàn)到了光明和希望，對(duì)我的教學(xué)施行起到了很好的指導(dǎo)作用。五、通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)

7、水平和科研水平有了很大的提升。通過(guò)這次持續(xù)教育的學(xué)習(xí)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思索，也讓 我收獲了很多的知識(shí)，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提升。除了更新自 己的教育教學(xué)理念之外，我們還必須要結(jié)合個(gè)人狀況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的落實(shí) 和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程?？傊?，通過(guò)此次持續(xù) 教育學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師 德，也必須有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。持續(xù)教育心得體會(huì)3當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)更新?lián)Q代異常迅速。作為教師就必須善于接 受和消化新觀念、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升自身素養(yǎng)，只有這樣，講起課 來(lái)

8、才干深入淺出，得心應(yīng)手;才干使同學(xué)產(chǎn)生敬重感，自覺(jué)自愿地接受教育和指 導(dǎo)。通過(guò)這次參加海西教育網(wǎng)的教師專題培訓(xùn)，我受益匪淺，不但在理論上對(duì)教 育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)，從而在教學(xué)中也取得了一定成效?，F(xiàn)把學(xué)習(xí)的心得 總結(jié)如下：一、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我重新熟悉了自己的責(zé)任，樹(shù)立了科學(xué)的教育觀。 教師不僅是知識(shí)的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。由此可見(jiàn)， 教師的職業(yè)特征具有將來(lái)性，管仲說(shuō)：“百年樹(shù)人。我國(guó)將來(lái)能否在世界上占有 一席之地，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國(guó)的下一代。因此，我們要認(rèn)清我們肩 負(fù)的歷史使命，樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，為祖國(guó)的將來(lái)打下優(yōu)良的基石。為此，我們 應(yīng)為祖國(guó)培養(yǎng)出全面

9、素養(yǎng)的革新人材。關(guān)于我們的同學(xué)我們要用平等的眼光去看 待，不能用成績(jī)把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰(shuí)，我們應(yīng)給 予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長(zhǎng)。二、通 過(guò)對(duì)教學(xué)的生成性的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代教育思想和理論，理解了如 何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，同時(shí)，也讓我熟悉到當(dāng)前教育必須 要更新了兩個(gè)重要的觀念：第一、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的 過(guò)程。第二，熟悉自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)的 教師。在今后的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，相信通過(guò)施行也真正的心得到了全新的教育思想在 教學(xué)中所產(chǎn)

10、生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無(wú)法比擬的。三、通過(guò)對(duì)教學(xué)關(guān) 系的學(xué)習(xí)，讓我更加正確的熟悉到自身的力量和價(jià)值，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方 面上了出色一課，使我再一次重溫“高尚師德的形象，并以此為自身的追求。眾 所周知，師德是教師最重要的素養(yǎng)，是教師的靈魂。不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范 要求，而且也是教育同學(xué)的重要手段，起著“以身立教的作用。因此，教師要做 好同學(xué)的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才干以德治教，以德育人， 才干成為一名合格的教育工作者。四、通過(guò)對(duì)教學(xué)情境的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同 時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多疑惑，讓我有種“柳暗花明又一村 的感覺(jué)，仿

11、佛一下子見(jiàn)到了光明和希望，對(duì)我的教學(xué)施行起到了很好的指導(dǎo)作用。五、通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提升。通過(guò)這次持續(xù)教育的學(xué)習(xí)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思索，也讓 我收獲了很多的知識(shí)，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提升。除了更新自 己的教育教學(xué)理念之外，我們還必須要結(jié)合個(gè)人狀況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的落實(shí) 和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程。總之，通過(guò)此次持續(xù) 教育學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師 德，也必須有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。持續(xù)教育心得體會(huì)48月份我很榮幸地參加了由教育局舉辦的教師持續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)

12、。短短的一周 培訓(xùn)，但是我從這次培訓(xùn)中學(xué)到了很多東西，也讓我不禁感嘆要做一個(gè)好教師是多 么難，也讓我明白了我們還有好多好多要學(xué)習(xí)的，也明白我們前面會(huì)碰到很多困 難，必須要我們用一顆熱愛(ài)同學(xué)的心和對(duì)教師這份平凡而又神圣職業(yè)的滿腔熱情來(lái)讓 我自己不斷地成長(zhǎng)克服所有的困難。本次培訓(xùn)都是請(qǐng)了專家型的一線教師來(lái)給我們講課，分別有：一、唐伶英老師給我們講的常規(guī)行為的自由度，她針對(duì)幼兒一日常規(guī)培養(yǎng) 等方面存在的問(wèn)題，和老師們進(jìn)行了互動(dòng)交流、輔導(dǎo)，使在場(chǎng)的每一個(gè)教師受益匪 淺。在講座過(guò)程中笑聲不斷，掌聲不斷。而她的話也深深的印在了我的腦海里：“規(guī)則只是一種手段，并不是最終的目的，規(guī)則因人而設(shè)，也因人而廢，在幼

13、兒的 發(fā)展面前，一切規(guī)則都可改變，“孩子是將來(lái)、是期望，讓我們一齊努力，共同 為孩子的幸福同年守望。二、孫曉昕老師給我們講解了幼兒園特別行為幼兒解讀。在講課中孫曉昕 老師結(jié)合真實(shí)的例子給我們講述了如何正確的去決定幼兒的特別行為，如何在有效 的觀察下實(shí)施教育計(jì)劃。她指出計(jì)劃之前首先要、分析幼兒、觀察幼兒、評(píng)析幼兒 的狀況、了解家長(zhǎng)心理、引導(dǎo)家長(zhǎng)咨詢專家，再制定教育計(jì)劃與實(shí)施。透過(guò)孫曉昕 老師的引導(dǎo)之后，留給我的不只是深深的回憶，更是一筆寶貴的財(cái)富。三、講述國(guó)際視野下的幼兒園管理的講師還說(shuō)到了不同的教育理念，不同 的教學(xué)方法，課程模式都會(huì)產(chǎn)生不同的幼兒園管理模式和風(fēng)格。其中，講師還說(shuō)到 “幼兒和教

14、師的關(guān)系、“學(xué)習(xí)的關(guān)系、“影響師生關(guān)系建立的因素和“如何建立優(yōu)良的師生關(guān)系。透過(guò)這次對(duì)民辦幼兒園教師持續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新 教育的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。我明白轉(zhuǎn)變教育思想、 教育理念，先進(jìn)的教育思想、理念才是我們基層幼兒教師務(wù)必思索的問(wèn)題。作為一名幼兒園教師，每一次的培訓(xùn)都是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我沒(méi)有遠(yuǎn)大的理 想，我只是期望自己努力讓自己成為一個(gè)好教師。持續(xù)教育心得體會(huì)5“教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好 書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要 求，而且也是教育同學(xué)的重要手段，起著“以身

15、立教的作用。教師要做好同學(xué)的 靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才干以德治教，以德育人，才干成為 一名合格的教育工作者。當(dāng)我認(rèn)真接受了持續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)施行，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、“評(píng)課與“議課的區(qū)別：“議課是圍繞觀課說(shuō)收集的課堂信息提出 問(wèn)題、發(fā)表看法?！白h的過(guò)程是展開(kāi)對(duì)話，有“主“客之分；“議是參加 者圍繞共同的話題平等交流，“議要超越“誰(shuí)說(shuō)了算的爭(zhēng)論，改變教師在評(píng)課 活動(dòng)中的“被評(píng)地位和失語(yǔ)狀態(tài)?！霸u(píng)課主要將“表現(xiàn)、展示作為獻(xiàn)課取 向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長(zhǎng)處；“議課活動(dòng)以“改善、發(fā)展為主要獻(xiàn)課取向， 不但不怕出現(xiàn)問(wèn)題，而且激勵(lì)教師主動(dòng)暴露問(wèn)題以獲得幫助，求得發(fā)展。二、“

16、評(píng)課不能流于形式：在教學(xué)中，各自形式的公開(kāi)課、觀摩課等等，常 會(huì)以不同的方式和形式出現(xiàn)，隨之而來(lái)的評(píng)課卻往往流于形式，有的是在制定好的 表格上打個(gè)分，有的是表?yè)P(yáng)為主，做好好先生，還有的是被動(dòng)發(fā)言，敷衍了事，說(shuō) 幾句好話，提一點(diǎn)希望，這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺(jué)得在教 學(xué)中，作為我們一線的老師聽(tīng)課評(píng)課的主要目的就是為了施行，為了更好地改善教 學(xué)，如果都說(shuō)些沒(méi)有意義的話，那評(píng)課還有什么意義呢?課堂教學(xué)終究是一線老師 自己的事情，我們必須要的是評(píng)課者真實(shí)的心聲，能得到大家的認(rèn)同，有所理解，同 時(shí)有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動(dòng)。三、“議課非常有意義。“議課是圍繞觀課所收集的課堂

17、信息討論問(wèn)題、 發(fā)表看法，“議的過(guò)程是展開(kāi)對(duì)話、促進(jìn)反思的過(guò)程。“議強(qiáng)調(diào)了彼此的平 等，都有自我表達(dá)的權(quán)利和傾聽(tīng)、理解對(duì)方的義務(wù)?！白h課我覺(jué)得更能讓老師得 到提升，更能有說(shuō)服力，因?yàn)橛袝r(shí)評(píng)課者并不了解學(xué)校的狀況、同學(xué)的狀況以及教 學(xué)進(jìn)度等狀況，往往對(duì)上課者提出的要求過(guò)高，這樣如果只評(píng)不議，或許會(huì)讓老師 覺(jué)得委屈，甚至不理解，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎(chǔ)上，讓授課者說(shuō) 話，讓評(píng)課者更能點(diǎn)中要害，不僅可以得到參加者的充分信任和理解，更是對(duì)教師 改善課堂、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。四、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范一一“愛(ài)國(guó)遵守法律、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)同學(xué)、教書育 人、為人師表。短短的幾個(gè)字卻很精練的

18、寫出了作為一個(gè)合格教師應(yīng)有的職業(yè)道 德！教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣 的，也是艱難的，教書育人必須要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出 是要以激烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。一個(gè)熱愛(ài) 教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比 作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶 上了如此美麗的“花環(huán)，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)增添 光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限 熱愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上業(yè)業(yè)兢兢，無(wú)私奉獻(xiàn);同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué) 生。熱愛(ài)同學(xué)，就必須對(duì)每一個(gè)同學(xué)一視同仁，不能偏愛(ài)一部分同學(xué)，而冷淡或歧 視另一部分同學(xué)。每一位同學(xué)都渴求得到老師的愛(ài)，